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诗歌、诗人与诗意:21世纪中国电影对诗传统的多维借鉴

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当代电影 2020年第11期 168-172页

作者：张慧伦山东师范大学文学院

诗歌艺术是中国传统美学的重要载体,也是在当下仍然具有价值与活力的文学样式。中国几千年历史沉淀而来的旧体与新体诗歌艺术宝藏,理应成为电影创作的文化资源,中国电影的“本土化”实践亦离不开中国传统美学的给养。在当下的电影创作中... 详细信息

诗歌艺术是中国传统美学的重要载体,也是在当下仍然具有价值与活力的文学样式。中国几千年历史沉淀而来的旧体与新体诗歌艺术宝藏,理应成为电影创作的文化资源,中国电影的“本土化”实践亦离不开中国传统美学的给养。在当下的电影创作中,已经可以看到中国诗歌艺术传统在电影叙事建构、镜头运用以及诗意语言表达上的进一步发展与推进。本文尝试从诗歌、诗人与诗意三个层面,将进入21世纪的中国电影对诗传统多维借鉴的方式进行梳理与总结。期待今后的电影创作者能更多地挖掘中国诗歌艺术传统的宝贵资源,探索电影创作表达的更多可能性,提升中国电影在国际影坛的影响力。

关键词：诗歌艺术传统中国电影多维借鉴

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华语电影同性情感表现与中华文化资源

当代电影 2016年第5期 172-175页

作者：张慧伦浙江大学人文学院 310028

同性恋是一种全球普遍存在的情感现象,新世纪华语同性恋电影也是世界同性恋电影的组成部分,在全球影视文化竞争与传播尚不平衡的格局中,如何彰显华语同性恋电影的中华文化特色值得思考。从电影创作与中华文化资源的视角看,当下的华语同... 详细信息

同性恋是一种全球普遍存在的情感现象,新世纪华语同性恋电影也是世界同性恋电影的组成部分,在全球影视文化竞争与传播尚不平衡的格局中,如何彰显华语同性恋电影的中华文化特色值得思考。从电影创作与中华文化资源的视角看,当下的华语同性恋电影在文学改编、艺术风格与主题思想三个维度汲取了诸多营养,有不少值得肯定的亮点。与国外同类题材相比,华语电影可以开掘的中华文化资源相当丰富,尚有很大的创新空间。

关键词：华语同性恋电影中华文化资源文学改编艺术风格主题思想

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电影作品伴随文本的考察互鉴——以网络文学改编电影为例

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当代电影 2019年第11期 150-153页

作者：张慧伦山东师范大学

电影作为符号文本携带着大量的"伴随文本",它们参与了电影制作、宣传与接受的各个环节,被观众同时接收,进而影响对电影文本的解释。伴随文本具有宣传、引导和评价等重要功能,辅助电影作品的文本意义生成。考察伴随文本与电影原文本之间... 详细信息

电影作为符号文本携带着大量的"伴随文本",它们参与了电影制作、宣传与接受的各个环节,被观众同时接收,进而影响对电影文本的解释。伴随文本具有宣传、引导和评价等重要功能,辅助电影作品的文本意义生成。考察伴随文本与电影原文本之间的互动带来的影响,有利于为当下芜杂的影视发展现状提供一个理性把握的进路。从伴随文本的角度切入电影研究目前还有较大的研究推进空间,如何充分利用伴随文本的价值,促成电影创作与批评的多元化发展,是值得探讨并着力思考的论题。

关键词：伴随文本网络文学电影改编互动影响功能价值

CTCL范式下高中生认知发展过程的实验研究——以高中数学“对数函数的性质”为例

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CTCL范式下高中生认知发展过程的实验研究——以高中数学“对数函...

作者：张慧伦上海师范大学

学位级别：硕士

本研究基于学习技术(CTCL)研究范式,以高中数学“对数函数的性质”内容为例,以认知起点作为切入点,关注学习者学习过程中的认知起点变化,开展了技术促进学习者认知发展的实验教学。本研究针对以下三个研究问题进行:(1)学习者在课堂学习... 详细信息

本研究基于学习技术(CTCL)研究范式,以高中数学“对数函数的性质”内容为例,以认知起点作为切入点,关注学习者学习过程中的认知起点变化,开展了技术促进学习者认知发展的实验教学。本研究针对以下三个研究问题进行:(1)学习者在课堂学习过程中的“认知起点”是否可以测查;(2)通过技术,对学习者课中的“认知起点”进行干预是否可以提升学业成绩;(3)课中的技术干预是如何改变学习者的认知起点的,能否促进学习者的认知发展。围绕上述的三个研究问题,本研究通过问卷调查法和准实验研究法,进行了以下五个部分的研究:第一,利用一组学习者进行课前认知起点的测查和分类,同时为前、后测卷的编制收集相应的信息;第二,利用另外两组(实验组和对照组)学习者进行前测,取得学习者课前认知起点类型的同时,对被试的同质性进行检验;第三,依据测查和前测获得的数据,对实验组和对照组的学习者可能出现的课中认知起点进行预测,并利用一组同质的学习者对预测进行验证。同时,对实验教学中需用到的技术进行选择,并对学习资源进行设计;第四,对实验组和对照组的学习者实施实验教学,并在教学结束后施以后测。两组学习者均开展依托于课前认知起点的个性化学习,其中,实验组将额外受到基于课中认知起点的实时干预,而对照组不会;第五,处理数据并进行综合的分析,得出基于研究问题的研究结论。通过以上五个部分的研究,发现基于学习技术(CTCL)研究范式,在教学过程中加入针对学习者当前认知起点的课中测查(下文中简称为“中测”)并进行实时干预,能够对学习者的学业成绩和认知发展起到促进作用。本研究最终得到如下三个结论:(1)课堂学习过程中的认知起点是可以通过技术手段得以测查的。(2)针对学习者课中的认知起点进行实时干预可以提升学习者的学业成绩。(3)课中的技术干预坚实了认知的发展趋势,推进了学习者的认知发展。

关键词： CTCL 认知起点认知发展课中测查高中数学

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网络文学想象力的变奏

作者：张慧伦

来源：南通市图书馆图书评论

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作者：张慧伦，张丽军

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生态电影与网络文学的互赢

电影评介 2020年第23期 65-68页

作者：张慧伦张丽军山东师范大学文学院暨南大学文学院

近年来,生态电影的创作与研究已呈现出多元化的发展趋势。生态电影的概念在发轫之初是指批判传统消费主义的,具有生态美学的电影。美国学者斯科特·麦克唐纳在2004年首次提出了“生态电影”的说法,他认为“生态电影的特征是使用长镜头,... 详细信息

近年来,生态电影的创作与研究已呈现出多元化的发展趋势。生态电影的概念在发轫之初是指批判传统消费主义的,具有生态美学的电影。美国学者斯科特·麦克唐纳在2004年首次提出了“生态电影”的说法,他认为“生态电影的特征是使用长镜头,降低电影的剪接速度,用静态延长拍摄让观众慢下来仔细看世界。”[1]但这样的定义其概念指向性显然过于狭窄,随着越来越多的研究者关注到这一领域,学界逐渐形成一种共识,不能将生态电影简单地视为一种电影类别,而是应当将其当成介入电影解读的方法。

关键词：生态电影电影解读麦克唐纳生态美学消费主义网络文学创作与研究长镜头

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五四“出走”主题在网络小说中的变奏

文艺评论 2019年第6期 63-68页

作者：张慧伦山东师范大学文学院

"出走"主题在"五四"新文化运动时期兴起,是指在当时的时代背景下,青年人反抗吃人礼教而离家出走的行为,经由巴金等著名现代作家的文学加工,从社会热潮现象上升为宏大的启蒙话语,更进一步成为现代文学的重要主题。"五四"以来新文学中有... 详细信息

"出走"主题在"五四"新文化运动时期兴起,是指在当时的时代背景下,青年人反抗吃人礼教而离家出走的行为,经由巴金等著名现代作家的文学加工,从社会热潮现象上升为宏大的启蒙话语,更进一步成为现代文学的重要主题。"五四"以来新文学中有众多的"出走者"形象,例如巴金《激流三部曲》中的高觉慧、高淑英;胡适《终身大事》中的田亚梅;鲁迅《伤逝》中的子君;丁玲《我在霞村的时候》中的刘贞贞等。纵观这些人物形象可以总结出一条规律,男性角色是为冲破家庭的牢笼。

关键词：《激流三部曲》现代作家男性角色启蒙话语新文化运动时期贞贞子君网络小说

探寻文学“术”与“道”的结合——姚晓雷访谈录

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创作与评论 2015年第16期 19-27页

作者：张慧伦浙江大学人文学院

张慧伦：姚老师,您多年来一直从事当代文学的研究与批评工作,并在乡土文学研究、作家作品论等多个领域取得了丰富的成果。请问当初是何种契机使您选择文学研究与批评作为您的兴趣点呢？您怎么认识文学研究与批评工作本身？姚晓雷：若说... 详细信息

张慧伦：姚老师,您多年来一直从事当代文学的研究与批评工作,并在乡土文学研究、作家作品论等多个领域取得了丰富的成果。请问当初是何种契机使您选择文学研究与批评作为您的兴趣点呢？您怎么认识文学研究与批评工作本身？姚晓雷：若说走上这条道路的契机,有偶然的因素,也有必然的因素。

关键词：文学现代性作品论晓雷当代文学生命经验生存经验精神原则兴趣点文学研究者中国文学