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让小学英语成为跨文化意识培养的纽带

考试周刊 2011年第91期 127-128页

作者：张彩娣溧阳市南渡中心小学

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是... 详细信息

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言。语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文

关键词：小学英语语言技能语言知识跨文化意识综合语言运用能力

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教幼儿猜谜语

江苏教育 1982年第13期 36-37页

作者：张彩娣常州市商业幼儿园

谜语——是运用儿歌、顺口溜的形式,通过形象的比喻表现事物的特征,它语言简炼,短小精悍,生动具体,符合幼儿的心理特点。在小班开展猜谜语活动,不但能启发孩子积极思维,而且能丰富幼儿的知识,训练幼儿的口语,培养幼儿大胆发言的能力。... 详细信息

谜语——是运用儿歌、顺口溜的形式,通过形象的比喻表现事物的特征,它语言简炼,短小精悍,生动具体,符合幼儿的心理特点。在小班开展猜谜语活动,不但能启发孩子积极思维,而且能丰富幼儿的知识,训练幼儿的口语,培养幼儿大胆发言的能力。一、从直观到形象,启示幼儿理解谜语我经常想,如何在幼儿中间开展猜谜语的游戏呢?如何让小班的孩子理解“谜语”这个词的概念呢?小班孩子的思维具有直观性。针对这一点,我用实物过渡到抽象,使幼儿理解“猜谜语”。我对幼儿说:“小朋友,今天张老师给你们带来一样东西,这个东西很小,在我的手里。小朋友先猜猜看,你们是不是能猜对?”说完我就把握着东西的

关键词：猜谜语张老师

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初中语文诗词教学研究

教师博览（下旬刊） 2021年第3期11卷 29-30页

作者：张彩娣玉门市第三中学甘肃酒泉735211

在我国的中小学语文教学中,诗词有着不可替代的地位。课堂是教学的主阵地,诗词教学应当占据这个主阵地。诗词有着独特的意脉,语文教师应引导学生感受诗词的意脉,生成对诗词的深刻理解。在诗词教学中,教师有必要强调学生对诗词的阅读,在... 详细信息

在我国的中小学语文教学中,诗词有着不可替代的地位。课堂是教学的主阵地,诗词教学应当占据这个主阵地。诗词有着独特的意脉,语文教师应引导学生感受诗词的意脉,生成对诗词的深刻理解。在诗词教学中,教师有必要强调学生对诗词的阅读,在学生领略诗词意脉之后,引导学生以“神入”的姿态去阅读诗词。学生学习诗词的过程,也是其思维得到发展与提升的过程。只有把握住了诗词的意脉,学生才能走入诗词的意境;只有走入了诗词的意境,学生才能将其内化,并以比较准确的词语将诗词情感表达出来。

关键词：初中语文诗词教学

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肺间质纤维化伴肺部感染病原菌及其耐药性

中华医院感染学杂志 2020年第19期30卷 2960-2964页

作者：张彩娣周海跃白翠青江南大学附属医院(无锡市第三人民医院)呼吸内科江苏无锡214041

目的观察肺间质纤维化伴肺部感染患者病原菌分布情况,分析其耐药性,旨在为该类患者抗菌药物的治疗方案制定提供参考。方法选择2012年1月-2019年10月江南大学附属医院(无锡市第三人民医院)收治的56例肺间质纤维化合并肺部感染患者为研究... 详细信息

目的观察肺间质纤维化伴肺部感染患者病原菌分布情况,分析其耐药性,旨在为该类患者抗菌药物的治疗方案制定提供参考。方法选择2012年1月-2019年10月江南大学附属医院(无锡市第三人民医院)收治的56例肺间质纤维化合并肺部感染患者为研究对象,调查患者性别、年龄、基础疾病等资料,然后对入组患者行痰标本检测等实验室相关检查,分析其病原菌分布及耐药性情况。结果入组56例患者痰标本检测均成功,共检出78株病原菌,其中革兰阴性菌52株占66.67%,以鲍氏不动杆菌和肺炎克雷伯菌为主;革兰阳性菌5株占6.41%,以金黄色葡萄球菌与肺炎链球菌为主;真菌18株占23.08%,以白假丝酵母为主;主要革兰阴性菌对哌拉西林、头孢呋辛、头孢吡肟、左氧氟沙星、环丙沙星等耐药率均较高,对阿米卡星、头孢哌酮/舒巴坦钠耐药率较低,其中未检出对替加环素耐药的鲍氏不动杆菌;肺炎克雷伯菌对美罗培南、妥布霉素、头孢他啶等药物耐药率较低;金黄色葡萄球菌对红霉素、克林霉素、高剂量庆大霉素、青霉素、四环素、链霉素耐药率均为100.00%;白假丝酵母对伊曲康唑、氟康唑、伏立康唑均较敏感。结论肺间质纤维化伴肺部感染患者病原菌中尤以革兰阴性菌为主,其次为真菌感染,在临床治疗过程中,应严格制定抗菌药物的管理及使用办法,特别是对革兰阴性菌敏感的药物,对抑制医院流行菌的耐药性快速增长的趋势、降低感染率具有关键意义。

关键词：肺部感染肺间质纤维化病原菌特征分析

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下呼吸道真菌感染临床分析

徐州医学院学报 2008年第5期28卷 326-328页

作者：张彩娣南通大学第三附属医院呼吸科江苏无锡214041

目的分析下呼吸道真菌感染菌种分布及主要相关因素,为早期诊治提供依据。方法对84例下呼吸道真菌感染住院患者相关资料进行回顾性分析。结果白色念珠菌感染呈下降趋势,而非白色念珠菌比例升高;高龄、存在基础疾病以及应用抗生素、糖皮... 详细信息

目的分析下呼吸道真菌感染菌种分布及主要相关因素,为早期诊治提供依据。方法对84例下呼吸道真菌感染住院患者相关资料进行回顾性分析。结果白色念珠菌感染呈下降趋势,而非白色念珠菌比例升高;高龄、存在基础疾病以及应用抗生素、糖皮质激素等患者下呼吸道真菌感染发生率高。结论临床上应重视真菌感染的高危因素,积极预防,早期诊断和治疗,以降低病死率。

关键词：下呼吸道感染真菌

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立足文本解读视角探究小学英语阅读教学方案

当代家庭教育 2021年第12期 169-170页

作者：张彩娣江苏省溧阳市燕湖小学

文本解读视角是教师及学生以多个角度看待文章的学习方法,关注学生想象力、分析能力及理解能力。在小学英语阅读教学过程中,教师还需意识到目前教学存在的问题,此类问题均会到小学英语课堂顺利开展造成阻碍,对此,还需找到文本解读的切入... 详细信息

文本解读视角是教师及学生以多个角度看待文章的学习方法,关注学生想象力、分析能力及理解能力。在小学英语阅读教学过程中,教师还需意识到目前教学存在的问题,此类问题均会到小学英语课堂顺利开展造成阻碍,对此,还需找到文本解读的切入点,让学生顺利阅读文章及体会文章内涵,达到培养学生英语综合能力的目标,为培养小学生英语核心素养奠定坚实基础。

关键词：文本解读小学英语阅读教学

COPD肺部炎症反应与血管重构中PPAR-α及TLR4表达的关系

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中国老年学杂志 2018年第12期38卷 3045-3047页

作者：王旭邹新中张彩娣左志通陈宝华无锡市第三人民医院呼吸科江苏无锡214041

目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)肺部炎症反应与血管重构中过氧化物酶体增殖体激活受体(PPAR)和Toll样受体(TLR)表达关系及意义。方法收集62例因患肺鳞癌在该院行手术治疗患者的癌旁正常肺组织标本,其中COPD组30例,非COPD组32例。对标... 详细信息

目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)肺部炎症反应与血管重构中过氧化物酶体增殖体激活受体(PPAR)和Toll样受体(TLR)表达关系及意义。方法收集62例因患肺鳞癌在该院行手术治疗患者的癌旁正常肺组织标本,其中COPD组30例,非COPD组32例。对标本行苏木素-伊红(HE)染色,评价肺动脉及其周围炎性细胞浸润程度,测算肺小动脉血管壁横断面面积与血管总面积的比值(WA%),小动脉血管壁厚度与外径的比值(WT%);RT-PCR法和Western印迹法检测肺组织PPAR-α和TLR4 mRNA和蛋白表达水平;免疫组化法检测肺组织PPAR-α和TLR4阳性细胞比例与分布情况。结果 COPD组炎症评分明显高于非COPD组(P<0.01);COPD组肺小动脉血管壁厚度明显高于非COPD组,WA%、WT%明显高于非COPD组,肺泡厚度明显低于非COPD组(P<0.01)。COPD组PPAR-αmRNA和蛋白的相对表达量均明显低于非COPD组(P<0.01);COPD组TLR4 mRNA和蛋白的相对表达量均明显高于非COPD组(P<0.01)。免疫组化检测显示,PPAR-α和TLR4阳性主要表达于肺血管平滑肌细胞的胞质和胞核中,其中COPD组PPAR-α阳性细胞比例明显低于非COPD组,TLR4阳性细胞比例明显高于非COPD组(P<0.01)。结论 COPD患者肺部炎症反应与肺血管重构明显,其发生机制与PPAR-α低表达及TLR4高表达,导致肺部抗炎症反应能力降低、释放炎症因子引发肺血管内膜增生有关。

关键词：慢性阻塞性肺疾病(COPD) 血管重构过氧化物酶体增殖体激活受体(PPAR)-α Toll样受体(TLR)4

大鼠正畸牙移动过程中TRPV1和CGRP在三叉神经节中的表达变化

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上海口腔医学 2015年第1期24卷 6-12页

作者：张彩娣滕蕊卢蓁乔虎钱甜周洪西安交通大学口腔医院正畸科陕西西安710004

目的：建立SD大鼠正畸牙移动模型,研究牙移动过程中,三叉神经节（trigeminal ganglion,TG）中瞬时受体电位香草酸亚型1（transient receptor potential vanilloid 1,TRPV1）及降钙素基因相关肽（calcitonin gene related peptide,CGRP）的表达位置及表达量的变化规律,进而探讨其在正畸疼痛中的作用机制。方法：将66只SD大鼠随机分为空白对照组（6只）、假手术组（6只）和实验组（54只）。建立正畸牙移动模型,实验组大鼠施加50 g力后,分别于4、8 h、1 d（1 d组按力值大小分为1 d-30 g、1 d-50 g、1 d-80 g 3个亚组）、3、5、7、14 d,随机处死6只,切取三叉神经节,采用免疫荧光技术分别检测大鼠三叉神经节中TRPV1及CGRP的表达位置及表达量变化。采用SPSS16.0软件包对数据进行统计学分析。结果：免疫荧光染色显示,TRPV1及CGRP主要表达于小型及中型神经元。随着加力时间的延长,三叉神经节中TRPV1免疫反应阳性（TRPV1-IR）神经元百分比及CGRP免疫反应阳性（CGRP-IR）神经元百分比增加,1-3 d相继达到高峰,之后逐渐降低,回落至初始水平,且两者随加力力值增大而呈现增高趋势。结论：大鼠正畸牙移动过程中,三叉神经节内TRPV1及CGRP的表达随加力时间及加力力值改变呈现规律性变化,提示TRPV1及CGRP可能在正畸疼痛的发生机制中具有重要作用。

关键词：正畸疼痛免疫荧光染色瞬时受体电位香草酸亚型1 降钙素基因相关肽

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极低出生体质量儿行骨髓内输液1例的护理

护理与康复 2017年第11期16卷 1222-1223页

作者：李灿萍张彩娣吴晓浙江大学医学院附属儿童医院浙江杭州310052

总结1例极低出生体质量儿行骨髓内输液的护理。护理要点包括做好物品及患儿准备,准确选择穿刺部位,确保穿刺成功;妥善固定,以防穿刺针滑脱;合理控制输液速度,保证复苏药物的及时应用;加强穿刺部位观察,预防并发症发生。本例患儿经骨髓... 详细信息

总结1例极低出生体质量儿行骨髓内输液的护理。护理要点包括做好物品及患儿准备,准确选择穿刺部位,确保穿刺成功;妥善固定,以防穿刺针滑脱;合理控制输液速度,保证复苏药物的及时应用;加强穿刺部位观察,预防并发症发生。本例患儿经骨髓内输液,为抢救赢得了时间,患儿抢救成功后转入NICU,3个月后痊愈出院,出院随访3个月患儿生长发育良好,无骨髓内输液相关并发症发生。

关键词：婴儿早产骨髓内输液护理