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关于教育强国时代内涵的思考

江苏高教 2024年第7期 1-8页

作者：张应强浙江大学教育学院杭州310058

从“大历史观”来看,“教育强国”是近代以来中国人自己提出的概念和话语。新时代的教育强国建设,是中国应对大国博弈和竞争焦点转变所作出的战略规划和战略选择。从时代境遇来看,“教育强国”是一个蕴含着大国博弈和竞争的概念,是“现... 详细信息

从“大历史观”来看,“教育强国”是近代以来中国人自己提出的概念和话语。新时代的教育强国建设,是中国应对大国博弈和竞争焦点转变所作出的战略规划和战略选择。从时代境遇来看,“教育强国”是一个蕴含着大国博弈和竞争的概念,是“现代化强国”的下位概念。从教育系统内部来看,教育强国的核心是高等教育强,必须通过充分发挥高等教育的龙头作用来带动教育强国建设。

关键词：教育强国现代化强国教育现代化大国博弈和竞争龙头作用

多层自相似结构超疏水涂层在金属护栏表面制备及应用研究

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多层自相似结构超疏水涂层在金属护栏表面制备及应用研究

作者：张应轩重庆交通大学

学位级别：硕士

宜居宜业和美乡村建设下农村基本公共服务的优化——基于需求度和满意度的IPA分析

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农村经济 2024年第5期 110-121页

作者：徐亚东张应良西南大学经济管理学院重庆市400715

在宜居宜业和美乡村建设下讨论农村基本公共服务供给的优先序问题,既是对农村居民呼声的关注,又是充分考虑财政负担能力下的“量力而行”和“稳妥有序”。本文将农村基本公共服务分为宜居型、宜业型和和美型三类,并利用调研数据和IPA分... 详细信息

在宜居宜业和美乡村建设下讨论农村基本公共服务供给的优先序问题,既是对农村居民呼声的关注,又是充分考虑财政负担能力下的“量力而行”和“稳妥有序”。本文将农村基本公共服务分为宜居型、宜业型和和美型三类,并利用调研数据和IPA分析法讨论宜居宜业和美乡村建设下农村基本公共服务的优化问题。研究发现:第一,农村居民需求度由高到低排序为:宜居型服务、宜业型服务和和美型服务。第二,农村居民满意度和加权满意度打分均值分别为5.703分和5.466分,表明农村居民对基本公共服务的满意度较低,且农村基本公共服务存在供给与需求脱钩的问题。第三,IPA分析结果表明,基本社会保障、便利生活条件和通讯道路设施等服务未来需要“优势保持”,公共医疗卫生、休闲文化体育和公共就业培训等服务未来需要“重点改进”,农村生态环境和公共基本教育服务未来需要“缓慢改进”,农业生产设施和乡村治理效能服务未来需要“顺其自然”。第四,不同地区农村居民对基本公共服务的需求度排序和满意度排序存在区域差异。鉴于此,本文就全面提高农村基本公共服务供给、重点提高宜居型服务供给,以及各地区需要因地制宜、因发展阶段制宜三个方面提出政策建议。

关键词：宜居宜业和美乡村基本公共服务 IPA分析法

高校高层次人才作用发挥的路径和机制研究——以浙江大学强化高层次人才“主人翁”地位为例

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江苏高教 2024年第4期 1-7页

作者：许翾张应强浙江大学人才工作办公室杭州310058 浙江大学教育学院杭州310058

高层次人才已成为重要战略资源,对于国家发展和高校发展具有关键作用。当前高校引进的高层次人才在融入学校事业发展中呈现出多方面的“悬浮”特征,成为阻碍高层次人才作用发挥的重要因素。浙江大学通过强化高层次人才“主人翁”地位,... 详细信息

高层次人才已成为重要战略资源,对于国家发展和高校发展具有关键作用。当前高校引进的高层次人才在融入学校事业发展中呈现出多方面的“悬浮”特征,成为阻碍高层次人才作用发挥的重要因素。浙江大学通过强化高层次人才“主人翁”地位,建设和优化“四重机制”,有效解决了高层次人才作用发挥所出现的制度、价值、能力等方面的“悬浮”问题,激发了高层次人才的主体能动性和行动积极性,实现了高层次人才个体与学校、国家三者价值的融合和统一。

关键词：人才队伍建设高层次人才 “主人翁”地位浙江大学

外出务工、家庭汇款对耕地撂荒的影响——基于流失效应与收入效应的分析

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经济与管理研究 2024年第4期45卷 38-55页

作者：张禹书张应良西南大学经济管理学院重庆400715 西南大学商贸学院

本文借助家庭内部分工理论构建外出务工影响耕地撂荒的理论分析框架,并基于2016—2018年中国劳动力动态调查数据实证分析外出务工对耕地撂荒的影响及其作用机制。研究结果显示,外出务工所带来的流失效应造成农户耕地生产有效劳动力投入... 详细信息

本文借助家庭内部分工理论构建外出务工影响耕地撂荒的理论分析框架,并基于2016—2018年中国劳动力动态调查数据实证分析外出务工对耕地撂荒的影响及其作用机制。研究结果显示,外出务工所带来的流失效应造成农户耕地生产有效劳动力投入不足,引致耕地撂荒行为的发生。同时,农户外出务工在非农部门获取超额的劳动回报,由此产生的收入效应并不会正向作用于农业生产性投资,实际导致了耕地保障功能的削弱,反而加剧了耕地撂荒。机制分析结果表明,外出务工主要是通过增加家庭汇款影响农户耕地撂荒行为。异质性分析结果显示,专业户家庭外出务工在一定程度上能够降低耕地撂荒行为的发生;外出务工对具有社会保障的农户家庭耕地撂荒的影响更为突出。因此,在保证农户拥有长期稳定的外出就业岗位和社会保障的基础上,要有效引导土地流转和托管,鼓励开展多种形式的农业适度规模经营以缓解耕地撂荒。

关键词：外出务工耕地撂荒流失效应收入效应家庭汇款

论教育心态及其对我国高等教育分类发展的影响

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大学教育科学 2024年第4期 25-36页

作者：姜远谋张应强浙江大学教育学院杭州310058

教育心态是社会心态在教育领域的反映,是因教育问题而产生的社会心态。当前,我国社会的教育心态主要受心理文化传统、高等教育政策、大学排行榜以及用人单位的用人取向等因素综合影响。教育心态主要通过制度性、专业性和民间性等表达路... 详细信息

教育心态是社会心态在教育领域的反映,是因教育问题而产生的社会心态。当前,我国社会的教育心态主要受心理文化传统、高等教育政策、大学排行榜以及用人单位的用人取向等因素综合影响。教育心态主要通过制度性、专业性和民间性等表达路径影响高等教育分类发展。这种影响主要表现在两个方面:一是教育心态直接制约着高等教育类型的多样化发展,二是教育心态通过影响高等教育分类发展改革的策略、进程等间接影响高等教育分类发展。未来,要通过加大高等教育机会供给和公平分配,着力建设多样化高等教育体系以及加强主流舆论引导来促进教育心态的根本性转变,以切实推进和真正实现高等教育分类发展。

关键词：社会心态教育心态教育生态高等教育分类发展

玉溪市2009年～2010年男男性接触人群艾滋病性病KABP调查

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卫生软科学 2010年第6期24卷 547-549,553页

作者：高良敏陈良马懿鲁建波李连学张应留玉溪市疾病预防控制中心云南玉溪653100 玉溪市红塔区疾病预防控制中心云南玉溪653100

[目的]了解玉溪市男男性接触者(MSM)艾滋病性病知识、态度、行为(KABP)现状,初步探索艾滋病防治工作效果。[方法]由调查员深入到MSMs活动场所开展外展服务,在知情同意原则下,进行艾滋病性病KABP问卷调查。[结果]调查的MSMs人群中,中年... 详细信息

[目的]了解玉溪市男男性接触者(MSM)艾滋病性病知识、态度、行为(KABP)现状,初步探索艾滋病防治工作效果。[方法]由调查员深入到MSMs活动场所开展外展服务,在知情同意原则下,进行艾滋病性病KABP问卷调查。[结果]调查的MSMs人群中,中年、未婚所占比例居多,职业分布广泛;2009、2010年艾滋病知识知晓率基本相同(P>0.05)分别为88.6%、95.2%;文化程度(OR=1.70,1.39～2.07)、年龄(OR=1.03,1.01～1.09)两个因素影响了该人群的艾滋病知识知晓率;第一次发生性行为的年龄、第一次与男性发生性行为的年龄均偏小,均在20岁左右;第一个性伙伴是男性比例占到35.7%;存在多性伴现象,多的达3个性伴;两年比较,最近六个月与同性(80.0%左右)、异性(35.0%～45.0%之间)发生性行为的比例均相同(P均>0.05);最近六个月与同性发生过商业性行为的比例基本相同(P>0.05),2009年为10.0%,2010年为11.4%;两年间,最近一次与同性发生肛交性行为时使用安全套的比例较高,达64.0%以上;最近一次与异性发生性行为时使用安全套的比例较低,仅在18.6%～28.6%之间;两年的调查均显示该人群中有吸毒行为者占2.9%～5.7%。[结论]MSMs群体是HIV传播的桥梁人群,可能导致HIV传播的危险因素较多,如对部分艾滋病知识认识存在误区、多性伴、发生同/异性间性行为年龄偏小、存在商业性男性者、安全套使用率偏低、群体中有部分静脉注射吸毒者等。因此,应加强主动监测,采取确实有效地干预措施,积极控制HIV/STD在该人群中的传播。

关键词：男男性接触者者 KABP 艾滋病/性病

立足“教育”抑或立足“劳动”?——对两种通行劳动教育观的审思

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华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第6期42卷 38-50页

作者：张应强唐宇聪浙江大学教育学院杭州310058

长期以来,我国教育学界主要立足教育来研究劳动和劳动教育,形成了两种通行的劳动教育观。这两种通行的劳动教育观都存在方法论缺陷:一是劳动与教育本末倒置;二是忽视了劳动和劳动教育对社会主义教育的全面规定性;三是对“全面发展教育... 详细信息

长期以来,我国教育学界主要立足教育来研究劳动和劳动教育,形成了两种通行的劳动教育观。这两种通行的劳动教育观都存在方法论缺陷:一是劳动与教育本末倒置;二是忽视了劳动和劳动教育对社会主义教育的全面规定性;三是对“全面发展教育理论”存在片面理解;四是忽视了劳动和劳动教育与中华优秀文化和教育传统的有机联系。“劳动”是一个体现了鲜明的马克思主义意识形态和中华优秀文化传统精神的范畴,必须以马克思主义劳动观为指导,既要立足教育来研究劳动和劳动教育,更要立足劳动来研究教育和劳动教育,实现劳动教育研究方法论的根本转变。

关键词：劳动教育党的教育方针人工智能时代马克思主义劳动观

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高标准农田建设参与对农民种粮收益的影响——基于农业新质生产力的中介作用

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南京农业大学学报（社会科学版） 2024年第3期24卷 110-124页

作者：张应良龚燕玲西南大学经济管理学院重庆400715 西南大学商贸学院重庆400715

基于全国10省1032份农户的微观调查数据,使用内生转换回归模型实证分析了高标准农田建设参与对农民种粮收益的影响。研究发现:(1)高标准农田建设参与显著提升农民种粮收益,且平均处理效应表明,参与高标准农田建设可使农民种粮收益提高2.... 详细信息

基于全国10省1032份农户的微观调查数据,使用内生转换回归模型实证分析了高标准农田建设参与对农民种粮收益的影响。研究发现:(1)高标准农田建设参与显著提升农民种粮收益,且平均处理效应表明,参与高标准农田建设可使农民种粮收益提高2.77%。(2)异质性分析表明,相较于小农户,规模户参与高标准农田建设能够提升种粮收益;高标准农田建设参与不仅促进兼业农户增加种粮收益,而且促进纯农户增加种粮收益;相较于非粮食主产区,粮食主产区农户参与高标准农田建设的种粮收益提升效果更明显。(3)机制分析表明,高标准农田建设参与通过提升农业新质生产力水平,从而提高农民种粮收益。据此,鼓励农民积极参与高标准农田建设管理工作,制定出台农户参与高标准农田建设的差异化政策,同时加快培育和发展农业新质生产力,以实现农民种粮收益提升。

关键词：高标准农田建设农民种粮收益农业新质生产力内生转换回归模型