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浅议我国城市复合型中央商务区的建设——以重庆江北城规划为例

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四川建筑科学研究 2010年第1期36卷 209-211页

作者：张宗果周波四川大学建筑与环境学院建筑系四川成都610065

提出了复合型中央商务区(CBD)的概念,并以重庆江北城CBD规划为例,阐述了我国的区域性中心城市结合城市中心区建设复合型CBD的必要性和可行性,以探寻一条适合我国城市发展实际的CBD建设之路。

关键词：中央商务区城市中心区复合性

景观生态学原理在城市绿地系统规划中的新运用

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建筑科学 2009年第4期25卷 69-71页

作者：张宗果周波杨洁四川大学建筑与环境学院建筑系成都610065

针对目前我国城市绿地规划和建设的现状,提出用景观生态学的原理来整合城市绿地系统与人工建筑系统,将二者融合为一体进行规划和建设,为强调人与自然和谐共处的今天提供了一条可尝试的新的城市规划途径。

关键词：景观生态学原理城市绿地系统规划城市物质环境规划

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以写作为主导的初三英语复习教学的尝试

课堂内外（教师版）（中等教育） 2019年第3期 85-86,88页

作者：张宗果西南大学附属中学重庆北碚400700

在传统的初三英语课堂中,词汇、阅读、语法、写作各个板块的教学往往是彼此孤立的,学生被动地接受老师所讲解的知识。在本文中,教师引导学生写前整理词、句、语法、文章篇章结构,尝试通过写作的方式输出语言。这样的人物有助于帮助学生... 详细信息

在传统的初三英语课堂中,词汇、阅读、语法、写作各个板块的教学往往是彼此孤立的,学生被动地接受老师所讲解的知识。在本文中,教师引导学生写前整理词、句、语法、文章篇章结构,尝试通过写作的方式输出语言。这样的人物有助于帮助学生加工和建构所学内容,能够有效地促进学生语言运用能力的提高。

关键词：写作主导初三英语复习教学

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利用随堂测试提高听力教学效果

和田师范专科学校学报 2008年第4期28卷 133-134页

作者：张宗果西南大学外国语学院

听力教学一直是教学活动中的一个薄弱环节,由于方法不得当,虽然花费了大量的精力做了大量的练习,最后却导致学生对听力越来越厌倦。随堂测试形式多样和灵活简便,加之与课堂教学联系紧密,对教师的课堂教学起着十分积极的作用。教师可巧... 详细信息

听力教学一直是教学活动中的一个薄弱环节,由于方法不得当,虽然花费了大量的精力做了大量的练习,最后却导致学生对听力越来越厌倦。随堂测试形式多样和灵活简便,加之与课堂教学联系紧密,对教师的课堂教学起着十分积极的作用。教师可巧妙的运用课堂中的几分钟,对学生进行随堂测试,这对提高学生的听力理解能力将会达到事半功倍的效果。笔者就随堂测试前,测试中以及测试后,分步骤讨论了如何实施随堂测试。

关键词：随堂测试听力教学听力策略

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英语阅读教学中元认知策略培训模式的探索

课堂内外（教师版）（中等教育） 2011年第3期 26-27页

作者：张宗果西南师范大学附属中学重庆400700

在阅读研究领域，元认知理论的应用产生了积极的效果。在阅读教学中，元认知策略培训能提高学生的阅读成绩和自主阅读的能力。但是在中学阅读教学过程中，大多教师只注重了语言知识和阅读技能的传授，而忽略了策略的学习，特别是元认知... 详细信息

在阅读研究领域，元认知理论的应用产生了积极的效果。在阅读教学中，元认知策略培训能提高学生的阅读成绩和自主阅读的能力。但是在中学阅读教学过程中，大多教师只注重了语言知识和阅读技能的传授，而忽略了策略的学习，特别是元认知策略。本文作者对于在阅读教学过程中怎样进行元认知策略培训做出了探索。

关键词：元认知策略培训阅读教学模式

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浅议城市广场的空间围合性

山西建筑 2008年第33期34卷 49-51页

作者：张宗果四川大学建筑与环境学院

在研究广场的建筑学及社会学含义的基础上,论述了广场围合的必要性,以成都天府广场为例,从广场边围的高度及形态、基面等角度分析了围合性对广场品质的影响,从而证明了空间围合在城市广场空间品质塑造中的重要性。

关键词：城市广场空间围合性广场品质

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分层走班英语素质教育的因材施教模式

校园英语 2014年第29期 118-118页

作者：柴华张宗果西南大学附属中学

学生在进入初中以后,在理解、接受能力方面会表现出一定的差异。分层走班教学充分考虑到了学生的个体差异性,从每个学生的实际情况出发,进行合理的教学。分层走班制,适应了每位学生的英语水平,力求让学生都能有所收获。

关键词：初中英语分层走班因材施教

基于EDEM的花生联合收获机清选装置设计与试验

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农机化研究 2025年第1期47卷 99-105页

作者：白云李娟徐盛果青岛农业大学机电工程学院山东青岛266109 江苏深瑞光学技术有限公司南京210031

为进一步降低花生联合收获清选除杂过程中荚果损失率高、含杂率高等问题,重点研究了花生混合物(花生荚果—茎秆—土杂)基本物理参数和悬浮特性,创新提出了一种风筛组合式花生清选装置。该振动筛上筛采取锯齿式结构,下筛采取孔式结构,增... 详细信息

为进一步降低花生联合收获清选除杂过程中荚果损失率高、含杂率高等问题,重点研究了花生混合物(花生荚果—茎秆—土杂)基本物理参数和悬浮特性,创新提出了一种风筛组合式花生清选装置。该振动筛上筛采取锯齿式结构,下筛采取孔式结构,增加了花生混合物运动距离,提高了花生混合物清选效率。为确定振动筛最佳工作参数,结合EDEM仿真软件,建立了花生荚果—茎秆—土杂离散元模型,系统分析了振动筛往复作业过程中花生混合物的运动轨迹,并以振动筛振幅、频率和倾角为试验因素,以损失率和含杂率为试验指标进行试验优化分析,通过Design Expert 10试验分析软件Optimization,对试验结果进行优化。结果表明:在振动筛最佳工作参数下,即振幅为5.4 mm、频率为24 Hz、倾角为8°时,花生混合物损失率为1.57%,含杂率为1.19%。

关键词：花生清选除杂 EDEM 试验分析

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“3+1+2”选科组合大盘点（一）

高中生 2025年第3期 30-31页

作者：高果

“最吃香的选科组合是什么？”“物化生好，还是物化政好？”最近，《高中生》的微信公众号后台经常收到这样的提问。很多考生想了解各选科组合的特点和优势，以更好地判断自己适不适合选择某一组合。从本期开始，高果老师将从组合特点...

“最吃香的选科组合是什么？”“物化生好，还是物化政好？”最近，《高中生》的微信公众号后台经常收到这样的提问。很多考生想了解各选科组合的特点和优势，以更好地判断自己适不适合选择某一组合。从本期开始，高果老师将从组合特点、专业覆盖面、未来发展前景等方面讲解高考“3+1+2”模式下的12个选科组合。本期介绍物理、化学、生物学（下文简称“物化生”）和物理、化学、思想政治（下文简称“物化政”）两个选科组合。

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