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幼儿园教师掌握儿童急救知识和技能的现状及发展对策

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学前教育研究 2016年第7期 67-69页

作者：孙爱梅李少梅张安丽陕西师范大学幼儿园西安710062 陕西师范大学教育学院西安710062 太原幼儿师范学校太原030027

以自编《幼儿园教师急救知识和技能调查问卷》为主要研究工具,以160名幼儿园教师为研究对象,本研究对当前幼儿园教师掌握儿童急救知识和技能的现状进行了调查。结果发现幼儿园教师的儿童急救知识和技能水平偏低;职业、学历和专业会影响... 详细信息

以自编《幼儿园教师急救知识和技能调查问卷》为主要研究工具,以160名幼儿园教师为研究对象,本研究对当前幼儿园教师掌握儿童急救知识和技能的现状进行了调查。结果发现幼儿园教师的儿童急救知识和技能水平偏低;职业、学历和专业会影响幼儿园教师的儿童急救知识和技能水平;已有幼儿园教师急救培训效果不明显,与其培训形式、培训师资、培训时间间隔有关。今后应提高教师对儿童急救的认识,加强有关儿童急救知识与技能方面的培训,并将教师的掌握程度纳入教师工作考核体系。

关键词：急救知识急救技能健康教育

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基于化学学科核心素养的生活化问题教学策略

中学教学参考 2018年第32期 66-67页

作者：张安丽江苏高邮市送桥镇天山初级中学

化学教学的核心任务是结合实际生活,为学生创设生活化问题情境,让学生在对实际生活中的化学问题的探究中,形成科学探究意识,学会科学探究方法,提升实践能力.结合生活,以生活化问题开展教学符合新课改对培养学生化学学科核心素养的要求.

关键词：核心素养生活化问题教学初中化学

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思维导图在初中化学教学中的应用

中国科技期刊数据库科研 2023年第6期 124-126页

作者：张安丽江苏省高邮市送桥镇初级中学江苏扬州225651

随着社会的发展,社会对于化学知识和技能学习上越来越重视,也提出了更高的要求。而思维导图是一种基于问题导向和行为分析的图形化方法,以简洁、形象为主要特征,通过对知识点间联系进行有组织地排列,通过对知识点相互关联和逻辑架构进... 详细信息

随着社会的发展,社会对于化学知识和技能学习上越来越重视,也提出了更高的要求。而思维导图是一种基于问题导向和行为分析的图形化方法,以简洁、形象为主要特征,通过对知识点间联系进行有组织地排列,通过对知识点相互关联和逻辑架构进行剖析,可以帮助指导学习者在大脑中建立知识网络,进而有助于学习者理解并记忆相关知识点,还能培养学生分析问题和解决问题能力,其作为一种先进、有效的教学方法,在初中化学教学中具有重要作用。基于此,本文主要就思维导图在初中化学教学中的应用开展一定的研究与分析,旨在通过实践活动时激发学生学习动机与求知欲等方面发挥作用提供依据,希望能以此来帮助提升初中化学的教学质量与水平。

关键词：思维导图初中化学

高等专科学校学前教育专业学生专业认同的现状及提升路径

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教育观察 2022年第12期11卷 101-104页

作者：张安丽太原幼儿师范高等专科学校

专业认同是高等专科学校学前教育专业学生建设性发展的前提和基础，高专业认同有助于学生的专业成长。对S省三所幼儿师范高等专科学校的335名大一至大三的学前教育专业学生进行调查发现，学前教育专业学生的专业认同处于中等水平，专业... 详细信息

专业认同是高等专科学校学前教育专业学生建设性发展的前提和基础，高专业认同有助于学生的专业成长。对S省三所幼儿师范高等专科学校的335名大一至大三的学前教育专业学生进行调查发现，学前教育专业学生的专业认同处于中等水平，专业认同水平有待提高，所在年级、幼教见习及实习经验、专业志愿选择自主性、班级成绩排名等因素会影响学生专业认同的水平。学生、学校、社会三个方面均需关注专业认同，以提升学前教育专业学生的专业认同。

关键词：高等专科学校学前教育专业认同

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初中化学教学反思

新课程学习(上) 2011年第11期 20-21页

作者：张安丽江苏省高邮市天山初级中学

反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。新课程非常强调教师的教学反思,按教学的进程,教学反思分为教学... 详细信息

反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。新课程非常强调教师的教学反思,按教学的进程,教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。在实际教学中,我通过在三个不同阶段对教材的理解、教学目标的制定、教学方法的设计

关键词：初中化学课堂教学实践学习兴趣教学反思

高职“学前儿童卫生与保健”协同教学模式建构

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太原城市职业技术学院学报 2021年第5期 101-103页

作者：张安丽太原幼儿师范高等专科学校山西太原030027

“学前儿童卫生与保健”课程协同教学模式的建构促进了学前教育专业学生儿童保育保健知识技能的提升,顺应了当前高职教育的人才培养新要求。文章从合作计划、协同实施、多元评价、整合修正等方面建构协同教学模式,突出阐述了“学-研-论... 详细信息

“学前儿童卫生与保健”课程协同教学模式的建构促进了学前教育专业学生儿童保育保健知识技能的提升,顺应了当前高职教育的人才培养新要求。文章从合作计划、协同实施、多元评价、整合修正等方面建构协同教学模式,突出阐述了“学-研-论-学”的理论课教学方式以及“做-模-点-做”的实训课教学方式。

关键词：学前儿童卫生与保健协同教学知识技能

PDCA循环管理在ICU护理管理中的应用效果

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第1期 345-346页

作者：张安丽山西省人民医院山西太原030012

分析PDCA循环管理在ICU护理管理中的应用效果。方法:我院在2019年1月开始在护理管理中应用PDCA循环管理,为了更好的了解PDCA循环管理在ICU护理管理中的应用效果和质量,本次选取2018年1月-2018年12月的70例患者作为对照组研究对象,2019年... 详细信息

分析PDCA循环管理在ICU护理管理中的应用效果。方法:我院在2019年1月开始在护理管理中应用PDCA循环管理,为了更好的了解PDCA循环管理在ICU护理管理中的应用效果和质量,本次选取2018年1月-2018年12月的70例患者作为对照组研究对象,2019年1月-2020年1月的70例患者作为实验组调查研究对象,对比分析在PDCA循环管理应用前后,患者各项身体数据指标变化情况,护理质量等等。结果:PDCA循环管理应用之后,患者的护理质量效果显著提升,护理不良事件发生比率下降,(P<0.05)组间差异明显。结论:在ICU护理管理中,应用PDC循环管理,可以在较短的时间内发现护理管理工作中存在的缺陷和不足,分析需要在那些方面重点提升护理人员的综合素质,优化护理质量,其可以有效的减少护理不良事件发生率,其在临床上具有一定的推广和应用价值。

关键词： PDCA循环管理 ICU护理管理应用效果

立足“学前儿童卫生与保健”课程培养学生急救能力

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新课程研究 2021年第32期 100-101页

作者：张安丽赵敏太原幼儿师范高等专科学校

目前,"学前儿童卫生与保健"课程教学存在学生急救能力培养不足、学生急救水平低、急救内容零散、急救教学方式单一、急救考核方式有限等问题。对此,文章提出要基于"学前儿童卫生与保健"课程提升学生的急救能力,具体而言地,教师一要明确... 详细信息

目前,"学前儿童卫生与保健"课程教学存在学生急救能力培养不足、学生急救水平低、急救内容零散、急救教学方式单一、急救考核方式有限等问题。对此,文章提出要基于"学前儿童卫生与保健"课程提升学生的急救能力,具体而言地,教师一要明确急救教学目标,二要规整急救课程内容,三要优化急救教学模式,四要完善急救考核方式。

关键词：学前儿童卫生与保健急救能力课程教学

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幼儿园健康教育活动游戏化的策略

天津教育 2020年第27期 161-162页

作者：张安丽太原幼儿师范高等专科学校

当前幼儿园健康教育活动游戏化存在游戏形式单一,偏重体育游戏;幼儿游戏主体地位缺失,游戏流于形式等问题。在此基础上,本文从教学活动组织游戏化、生活活动巧用游戏化、区域活动贯穿游戏化、家园共育延续游戏化四个方面提出优化幼儿园... 详细信息

当前幼儿园健康教育活动游戏化存在游戏形式单一,偏重体育游戏;幼儿游戏主体地位缺失,游戏流于形式等问题。在此基础上,本文从教学活动组织游戏化、生活活动巧用游戏化、区域活动贯穿游戏化、家园共育延续游戏化四个方面提出优化幼儿园健康教育活动游戏化的策略。

关键词：健康教育游戏化策略