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作者

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检索条件"作者=张存智"
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例析“生本对话”的教学艺术
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江苏教育研究 2010年 第21期 56-58页
作者: 张存智 如东县靖海初中
"生本对话"这个词于语文教育者而言并不陌生。然而,需要说明的是,笔者所论之"生本对话"并非传统意义上的"学生与文本的对话",而是特指"以学生为本、以生命为本的对话"。其"生本"二字意同于郭思乐教授所倡导的"生本教育"之"生本"。
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对力学教学中“解题难”问题的分析
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兰州工业高等专科学校学报 1995年 第1期2卷 67-69页
作者: 张存智 兰州工业高等专科学校力不教研室
本文从教学中的主体——学生方面分析了力学教学中普遍感到的解题困难的问题,指出学生的学习策略,思维方式和认知结构是产生这一问题的原因。
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小议引导学生课外阅读之“三部曲”
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基础教育研究 2011年 第20期 35-36页
作者: 张存智 如东县靖海初中 江苏如东226400
《语文课程标准》规定:初中阶段的阅读量应不少于260万字,每学年阅读两到三部名著。教育家吕叔湘先生总结语文教学的得失后说:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声地说是得益于课外看书。”“活水源流随处满,东风... 详细信息
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“活水源流随处满,东风花柳逐时新”——小议引导学生课外阅读之“三步曲”
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考试周刊 2008年 第28期 15-16页
作者: 张存智 如东县靖海初级中学 江苏如东226400
课外阅读对于培养学生的语文综合知识有着一定的意义,本文就如何引导学生课外阅读进行了研究。
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古运河畔树丰碑 激励直中创辉煌——江苏省如东县河口镇直夫初级中学里的红色光辉
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初中生世界 2024年 第41期 64-65页
作者: 张存智 江苏省如东县河口镇直夫初级中学
档案江苏省如东县河口镇直夫初级中学位于黄海之滨,栟茶运河之畔。学校以革命烈士王直夫同志的名字命名。王直夫(1918—1946),又名王宝生,出生于江苏省泰兴县河失镇河头村,参加革命后,在海安县李堡区工作,牺牲时年仅28岁。为纪...
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长兴岛陆源排污总量控制
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海洋环境科学 2009年 第4期28卷 399-402页
作者: 孙秀敏 张存智 沈小维 大连市环境科学设计研究院 辽宁大连116023 国家海洋环境监测中心 辽宁大连116023
根据长兴岛规划布局,设定三种排污口排海方案。在此基础上,基于海洋环境容量的基本理论,对各种排放方案的COD、无机氮和活性磷酸盐允许排放量进行预测计算。计算结果将为长兴岛临港工业区排污口方案优化和排海污染物总量控制规划编制提... 详细信息
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可变体形系数在绿色建筑设计中的应用——方兴梅溪湖绿建展示中心示范项目研究(四)
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建设科技 2014年 第6期 108-111页
作者: 张存智 吴昊 上海建科建筑设计院有限公司
建筑体形系数是影响绿色建筑设计的重要因素之一,是建筑节能设计中的重要指标。本文以长沙梅溪湖绿建展示中心为例,研究建筑体形系数的可变性设计在绿色建筑中的应用,综合考虑不同季节建筑的能耗和需求,实现绿色建筑的灵活性和高效性设计。
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浅谈宁夏高职教学改革——生物技术及应用专业
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中国科教创新导刊 2007年 第15期 39-40页
作者: 张存智 任杰 宁夏职业技术学院 宁夏银川750002
根据宁夏区域特色农业发展要求,进行宁夏高职生物技术及应用专业教学改革,提出建立工学紧密结合的"2121阶梯上升式"的高职人才培养模式与相应的课程体系建设、打造工学结合的优质专业核心课程、加大师资力量的培训。
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宁夏中高职化工工艺专业课程体系衔接探讨——美国社区学院的启示
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中国教育技术装备 2012年 第29期 128-131页
作者: 张存智 孔斌 宁夏职业技术学院 宁夏大学
中、高职教育课程体系衔接是满足学生多样化学习的需要,实现中高等职业教育协调发展的关键。通过分析目前宁夏中高职化工工艺类课程体系衔接存在的问题,在借鉴美国社区学院办学经验的基础上,就中、高职课程体系衔接进行分析与研究。
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结石的药用价值
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科技信息(学术研究) 2007年 第9期 248-248页
作者: 姚峰 张存智 长江大学动物科学学院
随着市场对药用结石的需求增加,药用结石价格居高不下。天然结石产量有限,人工培植成为当务之急。本文分析了动物结石形成的原因,介绍了牛黄、狗宝、马宝、猴枣的特征、药用价值及人工培植情况。
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