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产业学院背景下职业院校土建类专业课程思政研究

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佳木斯职业学院学报 2024年第6期40卷 194-196页

作者：束必清刘晓宏郑娟扬州工业职业技术学院江苏扬州225127 扬州职业大学江苏扬州225009

本文面对高职院校课程思政建设现实困境,基于产业学院的校企合作平台,采用顶层设计课程思政四级三全育人体系、构建课程思政人才培养体系、组建结构化教师教学创新团队、突出企业文化融合特色建构课程思政教学实施模式、构建学生和教师... 详细信息

本文面对高职院校课程思政建设现实困境,基于产业学院的校企合作平台,采用顶层设计课程思政四级三全育人体系、构建课程思政人才培养体系、组建结构化教师教学创新团队、突出企业文化融合特色建构课程思政教学实施模式、构建学生和教师多元动态评价体系等举措从整体到局部系统性地提出了土建类专业课程思政的改革路径,将“立德”和“树人”相结合,培养具备社会主义核心价值观的高素质技术技能人才。

关键词：产业学院课程思政人才培养体系

观光农业中农业栽培技术的应用及发展趋势研究

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中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第5期 88-91页

作者：薛敏高海燕伊清宏桓台县农业农村局山东淄博256400 榆林市蔬菜产业发展中心陕西榆林719000 宁强县食用菌产业发展中心陕西汉中724400

观光农业是一种新型的农业经营模式,将农业生产与旅游观光相结合,提供了农业技术展示、体验和教育的平台m观光农业作为一种新兴的农业发展模式,正逐渐成为我国农业经济的重要组成部分。通过发展观光农业,不仅可以为农民创造更多的经济收... 详细信息

观光农业是一种新型的农业经营模式,将农业生产与旅游观光相结合,提供了农业技术展示、体验和教育的平台m观光农业作为一种新兴的农业发展模式,正逐渐成为我国农业经济的重要组成部分。通过发展观光农业,不仅可以为农民创造更多的经济收入,还可以促进农村地区的生态环境改善。在观光农业中,农业栽培技术起到了关键作用。为了提高观光农业的效益,需要关注并研究此类技术。

关键词：观光农业农业栽培技术发展趋势

培土助运止泻汤治疗小儿腹泻脾虚证的疗效观察

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中国中医药科技 2024年第2期31卷 364-366页

作者：孙建星王运清常春阳浙江省安吉县中医医院儿科浙江湖州313300

小儿腹泻临床儿科极为常见,患儿多合并腹部不适等症状,具有持续、反复发作等特点,加之患儿的机体发育尚未完善,不进行有效控制易导致患儿营养不良,严重影响患儿的生长发育及心身健康[1]。现代医学对小儿腹泻多给予补充液体、饮食调节以... 详细信息

小儿腹泻临床儿科极为常见,患儿多合并腹部不适等症状,具有持续、反复发作等特点,加之患儿的机体发育尚未完善,不进行有效控制易导致患儿营养不良,严重影响患儿的生长发育及心身健康[1]。现代医学对小儿腹泻多给予补充液体、饮食调节以及控制感染等对症措施,效果确切,然而由于儿童用药的特殊性使西药的应用受到一定的限制,往往总体疗效欠佳,病情易反复[2]。近年中医治疗小儿腹泻的效果获得较广泛的认可,尤其是中西医结合疗法对小儿腹泻具有明显效果[3]。中医将小儿腹泻纳入“泄泻”的范畴,以脾虚证为常见证型,其关键病机是脾失健运、水湿不化,临证强调健脾除湿[4-6]。本研究在西药干预基础上联合自拟培土助运止泻汤治疗小儿腹泻脾虚证38例,观察疗效及肠道菌群的变化。现报道如下。

关键词：小儿腹泻健脾除湿水湿不化脾失健运机体发育临床儿科止泻汤中西医结合疗法

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糖尿病视网膜病变的临床特点及治疗进展研究

糖尿病新世界 2024年第4期27卷 190-194页

作者：张思睿王玉清佳木斯大学附属第一医院眼科黑龙江佳木斯154000

糖尿病性视网膜病变是一种较为常见的糖尿病微血管并发症之一。其病程复杂、治疗难度大,糖尿病性视网膜病变是现阶段较为严重的致盲性眼病,严重影响了患者的视力功能和生活质量。随着医学技术的不断进步,治疗手段也在不断创新发展。本... 详细信息

糖尿病性视网膜病变是一种较为常见的糖尿病微血管并发症之一。其病程复杂、治疗难度大,糖尿病性视网膜病变是现阶段较为严重的致盲性眼病,严重影响了患者的视力功能和生活质量。随着医学技术的不断进步,治疗手段也在不断创新发展。本文阐述了糖尿病视网膜病变的概念、病因和发病机制,并对糖尿病视网膜病变的治疗方法进行梳理,深入探讨其在临床实践中的应用和前景,旨在提升治疗效果、降低治疗风险,最大限度地提高患者生活质量。

关键词：糖尿病视网膜病变临床特点治疗方法进展

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“以学生发展为中心”的“医学微生物学”线上线下混合式教学模式的建设与探索

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科技风 2024年第12期 34-36页

作者：兰太进梁亮农清栋冷静运晨霞广西中医药大学基础医学院广西南宁530200 广西高发传染病中西医结合转化医学重点实验室广西南宁530200

“医学微生物学”是医学生的必修课,我们构建了“以学生发展为中心”的线上线下混合式“医学微生物学”课程,并在临床医学专业进行了探索和实践。具体实践中,我们利用在线平台,为学生提供个性化的学习路径,并通过线下课堂讨论和实践环节... 详细信息

“医学微生物学”是医学生的必修课,我们构建了“以学生发展为中心”的线上线下混合式“医学微生物学”课程,并在临床医学专业进行了探索和实践。具体实践中,我们利用在线平台,为学生提供个性化的学习路径,并通过线下课堂讨论和实践环节,让学生将基本理论知识应用到实际操作中;同时,采用有针对性的课程学习任务和讨论,鼓励学生主动参与和积极思考,培养其自主学习和解决问题的能力;以确保临床医学专业的学生在“医学微生物学”课程中获得全方位、深度的知识体系,为提高个人防护意识和培养具备创新思维和实践能力的医学人才打下坚实的基础。

关键词：以学生发展为中心医学微生物学线上线下混合式教学

辐射损伤早期小鼠呼出气特征性挥发性有机化合物分析及诊断价值

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军事医学 2024年第2期48卷 88-94页

作者：肖炳坤缪潇瑶李志恒郑晓飞黄荣清军事科学院军事医学研究院辐射医学研究所北京100850

目的探索辐射损伤早期小鼠呼出气特征性挥发性有机化合物(VOC)成分变化及诊断价值。方法应用热脱附-气相色谱-质谱(TD-GC/MS)技术分析受800 cGy 60Coγ射线照射小鼠呼出气中的VOC,筛查辐射损伤早期特征性VOC,建立诊断模型。结果小鼠30 ... 详细信息

目的探索辐射损伤早期小鼠呼出气特征性挥发性有机化合物(VOC)成分变化及诊断价值。方法应用热脱附-气相色谱-质谱(TD-GC/MS)技术分析受800 cGy 60Coγ射线照射小鼠呼出气中的VOC,筛查辐射损伤早期特征性VOC,建立诊断模型。结果小鼠30 d存活率为4.2%,辐射损伤后7 h特征性VOC差异显著,共筛选出30个辐射损伤早期相关的差异性代谢物。通过受试者工作特征曲线(ROC)评价小鼠辐照后呼出气差异性代谢物的诊断价值,单个化合物的曲线下面积(AUC)>0.8,经Fisher判别分析筛选呼出气9种潜在生物标志物构建诊断模型,其敏感度和特异性均接近100%。结论呼出气VOC分析有望为辐射损伤早期筛查和治疗提供一种非侵入性的诊断手段。

关键词：挥发性有机化合物辐射损伤呼出气热脱附-气质联用诊断模型

产业学院实践教学融入课程思政理念探索——以福州黎明职业技术学院为例

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淮南职业技术学院学报 2024年第2期24卷 86-88页

作者：郑爱清曾建雄福州黎明职业技术学院福州350002

产业学院是现代职业教育的一种创新改革之路,是基于校企间的产学研高度融合发展的一种探索办学模式。产业学院的发展建设中,教学改革与创新被视为一项重要内容,其中实践教学就是充分依托产业学院的资源条件来更好地促进职业技术人才的... 详细信息

产业学院是现代职业教育的一种创新改革之路,是基于校企间的产学研高度融合发展的一种探索办学模式。产业学院的发展建设中,教学改革与创新被视为一项重要内容,其中实践教学就是充分依托产业学院的资源条件来更好地促进职业技术人才的培养目标。职业教育的人才培养,不仅需要有娴熟的岗位技能,更需要具备良好的思想道德与品行修养,而这种思政教育在目前的课程实践教学中也是最容易被忽视的一项内容。以产业学院课程实践教学中融入课程思政内容来开展理论探索与实践研究,分析了课程思政在实践教学中的现实意义及其存在的问题,阐述了实践教学融入课程思政的策略。

关键词：产业学院实践教学教学改革课程思政

医教协同视域下护理专业群“岗课赛证”融合育人的现实困境与改革路径

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湖北职业技术学院学报 2024年第3期 12-16页

作者：白梦清白睿张玉洁湖北职业技术学院武汉大学中南医院

护理专业群“岗课赛证”融合育人是培养高素质护理人才的有效途径。当前，护理专业群“岗课赛证”融合育人还存在院校联动不够、证书不够科学规范、监管不够严格等诸多困难和问题。深入推进“岗课赛证”融合育人，必须大力推进医教协同... 详细信息

护理专业群“岗课赛证”融合育人是培养高素质护理人才的有效途径。当前，护理专业群“岗课赛证”融合育人还存在院校联动不够、证书不够科学规范、监管不够严格等诸多困难和问题。深入推进“岗课赛证”融合育人，必须大力推进医教协同，切实加强课岗契合、课证融合、课赛结合、质控配合、评价综合、手段复合。

关键词：医教协同护理专业群岗课赛证融合育人困境路径

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人工智能用于医学本科生临床教学的探讨

智慧健康 2024年第13期 41-44页

作者：陈典熹王禹杰李毅清华中科技大学同济医学院附属协和医院血管外科

人工智能技术已经在人类生活中普遍应用，在医疗行业内也应用广泛。针对医学本科生的临床教学，本文提出了人工智能在早期临床教学、诊断学教学、临床思维能力培养等方面的运用，并拓展了一些可以运用于未来教学中的技术方向。在已有技... 详细信息

人工智能技术已经在人类生活中普遍应用，在医疗行业内也应用广泛。针对医学本科生的临床教学，本文提出了人工智能在早期临床教学、诊断学教学、临床思维能力培养等方面的运用，并拓展了一些可以运用于未来教学中的技术方向。在已有技术的基础上，本文提出了一种基于人工智能的辅助诊疗训练系统模型，可以有效解决学生在临床学习过程中难以接诊真实患者的限制，有利于节约成本。在医学教育领域，尤其是本科生的临床教学中，人工智能有利于个体化培养学生医学素质，同时加强医教协同，更好地助力“健康中国”建设。

关键词：人工智能医学教育临床教学早临床诊断学临床思维能力临床训练