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“一例到底”教学法在高中思想政治课中的运用研究

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“一例到底”教学法在高中思想政治课中的运用研究

作者：张娅萍西华师范大学

学位级别：硕士

在新课改的浪潮下,强调发挥学生主体作用的教育理念日趋深入人心。作为落实立德树人的关键课程,高中思想政治课在实践中发挥着思政课独特的育人价值。基于对现实的把握,在当前的高中思想政治课教学中,仍然存在一些重视知识的“灌输”、... 详细信息

在新课改的浪潮下,强调发挥学生主体作用的教育理念日趋深入人心。作为落实立德树人的关键课程,高中思想政治课在实践中发挥着思政课独特的育人价值。基于对现实的把握,在当前的高中思想政治课教学中,仍然存在一些重视知识的“灌输”、轻视学科核心素养培养的倾向。新课标理念的落实关键在于课堂的转变,这就需要教师创新教学方法,以此引导学生学法的转变,“一例到底”教学法由此顺势而生。“一例到底”教学法是以学生的身心发展规律为着眼点,高中政治课程标准为风向标,在课堂教学中,选取一则说理性强、具有典型性与趣味性的案例为主线,贯穿教学的始终,在互动对话、探究中,实现一系列教学目标的教学方法。这种教学方法在发挥学生主体作用、培养学生辩证思维以及建立友好师生关系等方面发挥了重要的作用。但是在实践过程中,“一例到底”教学法不可避免地还存在着一些问题:该教学法的实施流于形式、学生参与度不高等。基于此,本文以“一例到底”教学法在高中思想政治课教学中的运用为研究对象,通过对相关文献的分析,运用调查问卷等实证研究方法,尝试找寻实施“一例到底”教学法在高中思想政治课教学中运用存在的共性问题并探究分析其原因,力图设计出“一例到底”教学法在高中思想政治课运用的有效策略和路径,以期达到提高高中思想政治课教学效果的目的,助推其思政课独特育人价值的落地落实。论文包括五个部分。第一部分是绪论。主要是对“一例到底”教学法相关研究文献进行系统梳理,厘清其现状,明确本研究的内容、重难点及具体思路、方法,为后续各部分研究的进一步展开奠定基础。第二部分是“一例到底”教学法的相关理论分析,主要涉及概念的界定、“一例到底”教学法的特点、理论基础、在高中思想政治课中运用该教学法的重要性以及可行性。第三部分立足于高中思想政治课教学实际,运用问卷调查和访谈等方法,全面了解“一例到底”教学法运用的现状,总结概括该方法在运用中存在的共性问题。第四部分坚持以问题为导向,深入挖掘背后的成因,从教师、学生、学校三个角度出发,深入分析“一例到底”教学法运用存在问题的成因。第五部分结合笔者自身在实施“一例到底”教学法中发现的问题和不足,坚持问题导向,提出解决问题的针对性措施,以期为高中思想政治课同行在具体教学中有效实施“一例到底”教学法提供有益参考。

关键词： “一例到底”教学法高中思想政治课优化策略

基于BOPPPS教学模式的初中英语词汇教学设计与应用

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基于BOPPPS教学模式的初中英语词汇教学设计与应用

作者：张娅萍延安大学

学位级别：硕士

《义务教育英语课程标准(2022)》指出,词汇教学要结合主题,在课堂话语和学习活动中,有意识地通过对话、讨论等复现所学词语;要让学生在特定的情境中理解和表达意义;要帮助学生在大量的语言实践活动中规范语音;在词汇量和词汇的掌握程度... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022)》指出,词汇教学要结合主题,在课堂话语和学习活动中,有意识地通过对话、讨论等复现所学词语;要让学生在特定的情境中理解和表达意义;要帮助学生在大量的语言实践活动中规范语音;在词汇量和词汇的掌握程度方面较过去有所提高。新课程改革以来,英语教师越来越重视课堂教学活动的设计,课堂教学活动成为英语课堂教学的主要形式,有了明确、清晰的教学目标,教师就可以设计出有针对性、高效的英语课堂教学活动。目前,初中英语词汇课堂存在教学方法单一、脱离语境、“虚目标”、“泛目标”、缺乏互动等现象,这样的课堂效率自然低下。BOPPPS教学模式秉持以目标为导向、参与式教学,有效教学和合作学习等理念与新课标提出的教学实施路径——英语学习活动观,在教学理念上存在较大共性,因此,在这种背景下,其自身具有较高的研究价值。本研究试图基于BOPPPS教学模式结合初中英语词汇教学进行教学设计并探究其应用效果。为了验证BOPPPS教学的实际可操作性和有效性,本研究随机选取延安市某中学两个班112名学生进行了对比实验。实验采用问卷调查、访谈和词汇测试等研究工具,基于BOPPPS教学模式,以目标导向为宗旨,探究以下两个问题:(1)如何设计出更加有效的初中英语词汇教学?(2)BOPPPS教学模式下的初中英语词汇教学应用及效果如何?在为期一学期的教学实验后,对两个班的前后测成绩进行对比分析,并结合其它实验工具所得数据,对实验结果进行了分析与评价。实验结果表明:(1)以目标为导向的BOPPPS英语词汇教学能为教学的每一个流程提供完整的框架,易于操作,使词汇课堂更具有整体性和逻辑性。(2)该模式秉持现代教育理念,突出学生在课堂中的主体地位,培养了学生的学习能力,提升课堂参与度,促进有效教学。(3)基于BOPPPS教学模式的初中英语词汇教学,学生能在语境中更好的理解、记忆和应用词汇,在师生平等交流的互动中获得知识,在与同伴合作探究的过程中应用知识。该模式得到了学生和同行教师的一致认可。按照BOPPPS教学模式设计每一堂课,可以提高教学设计的效率,增强授课信心。在应用该模式时应抓住精髓,不固守步骤,根据需要去探索应用。

关键词： BOPPPS教学模式参与式学习目标导向型教学设计初中英语词汇教学

秸秆炭基缓释复混肥的制备及其对作物促生效果的研究

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秸秆炭基缓释复混肥的制备及其对作物促生效果的研究

作者：张娅萍安徽农业大学

学位级别：硕士

化肥（CF）施用量在全球范围内逐年增加,然而化肥存在溶解速率高、养分流失快、养分释放特性与植物需求不匹配等问题,导致其有效利用率降低。另外,长期“重化肥轻有机肥”的施肥方式,使得腐殖质不能得到及时补充,引起土壤板结、土质退... 详细信息

化肥（CF）施用量在全球范围内逐年增加,然而化肥存在溶解速率高、养分流失快、养分释放特性与植物需求不匹配等问题,导致其有效利用率降低。另外,长期“重化肥轻有机肥”的施肥方式,使得腐殖质不能得到及时补充,引起土壤板结、土质退化以及微生态破坏等问题,已严重制约现代农业的可持续发展。因此,为平衡作物产量、品质及环境等方面的综合效应,推动化肥的“减施增效”,迫切需要开发绿色、养分均衡的新型缓释肥料,提高肥料有效利用率的同时,改善土壤环境等问题。基于此,本研究利用功能化的小麦秸秆生物炭为载体,通过掺混法和造粒法两种工艺,将氮磷无机养分及经厌氧消化产生的沼渣/猪粪有机肥复配,制备秸秆生物炭基缓释复混肥;系统研究了上述复混肥的基本理化性质和养分的缓释性能;选取3种典型的模式植物,通过与传统化肥对比,考察上述复混肥对生菜、大豆和玉米发芽及生长的影响;统计分析化肥与上述复混肥成本及施用于不同作物的经济效益。研究结果具体如下:（1）含沼渣的生物炭基缓释复混肥（BCF）的理化指标及其对生菜生长的影响:（1）采用掺混法制备含沼渣的生物炭基缓释复混肥,考察了其基本理化指标,结果表明:BCF的p H为5.65,氮磷含量分别为6.7%和15.3%,总养分含量为27.5%,有机质含量为46.08%,均符合《GBT18877-2020有机无机复混肥料国家标准》;BCF具有优异的缓释性能,在50 h的N、P释放率,分别比化肥中N、P释放率降低了44.26%和59.74%。（2）发芽试验结果表明:与CF相比,BCF处理组的生菜根长平均提高了61.18%,发芽势提高了13.33%,发芽率提高了8.57%,发芽指数提高了24.76%,说明BCF能有效促进生菜种子的发芽。（3）生菜盆栽试验结果表明:BCF对生菜具有显著的促生作用,BCF组生菜的各项指标,普遍高于空白对照组、CF处理、单施沼渣处理和单施生物炭处理组。特别是与CF相比,在相同施肥量下,尽管BCF中氮含量减半,但BCF处理组显著促进了生菜生长,生菜地上部鲜重提高了33.2%、株高提高了18.5%、根长提高了40.4%、叶片数提高了8.3%、叶绿素含量提高了32.5%,净光合速率提高了103.1%,且BCF施用量为2 g/盆时,其对生菜的促生效果最明显。（2）颗粒型猪粪复混肥（GPCF）和沼渣复混肥（GBCF）的理化性质及对作物生长的影响:（1）采用造粒法制备的GPCF和GBCF,基本理化指标检测结果表明:粒径在1.4 mm-4.3 mm之间的颗粒肥,成粒率>80%;有机质均>40%,总养分>15%,N/P/K等单一养分均>3%,p H>5.5;上述指标均符合《GBT18877-2020有机无机复混肥料国家标准》。另外,2种颗粒肥的种子发芽指数均大于50%,初步判定GPCF和GBCF的生产是可行的。（2）发芽试验结果表明:与CF相比,经GPCF和GBCF处理的玉米根长分别提高了16.56%和21.37%,发芽势分别提高了5.88%和11.76%,发芽率均提高了11.11%,发芽指数分别提高了2.92%和8.26%;GPCF和GBCF处理的大豆根长分别比CF组提高了15.5倍和22.2倍,发芽势均提高了100%,发芽率均提高了81.82%,发芽指数分别提高了195.64%和202.38%。其中,GBCF处理对大豆根毛的形成有明显的促进作用。GPCF和GBCF能明显促进了种子的发芽,主要是因为颗粒肥具有良好的缓释性能,减缓氮磷养分的释放,从而降低了盐胁迫效应对种子发芽的抑制作用。（3）GPCF和GBCF缓释性能结果表明:GPCF和GBCF具有优良的氮磷缓释性能,缓释48 h后,GPCF对氮、磷的累积释放率分别比化肥（CF）降低了67.6%和68.9%;GBCF对氮磷的累积释放率分别比化肥（CF）降低了66.7%和63.6%。缓释动力学的研究初步表明:两种颗粒肥对氮磷的释放过程受主要受溶解、解吸和扩散等多个步骤的协同控制。（4）大豆和玉米盆栽实验结果表明:与施加等N含量的CF组相比,施加GPCF和GBCF均能更有效地提高大豆和玉米的株高、茎粗、根长、叶面积、地上部干物质累积量和叶绿素荧光参数。当N含量相比CF减量30%和减量50%时,施加GPCF和GBCF也显著促进了大豆和玉米的各生长指标。（3）GPCF和GBCF经济效益分析相比CF,在大豆和玉米等亩产量下,施用GPCF和GBCF可以降低投入成本获得更高的经济效益,种植大豆可分别增加净收益502.5元/hm和784.5元/hm:种植玉米可分别增加净收益603元/hm和1026元/hm。综上所述,生物炭基缓释复混肥在减量的情况下,可以显著提高作物产量和品质,在提高肥料缓释能力及有效利用率、秸秆资源化利用、化肥减施增效,以及推动农业可持续发展等方面,具有较大的应用潜力。

关键词：秸秆生物炭缓释肥复混肥作物促生

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试论融媒体时代传统媒体记者如何转型

传播力研究 2022年第32期6卷 127-129页

作者：张娅萍曲靖市沾益区融媒体中心云南曲靖655500

随着全媒体时代的到来,科学技术水平的不断提升,媒体的格局与媒体信息的传播形式发生了不同程度的变化,融媒体成内媒体界信息传播的主要表现形式。而融媒体在给传统媒体带来挑战的同时,也提供了更多的发展机遇。作为传统媒体记者,在融... 详细信息

随着全媒体时代的到来,科学技术水平的不断提升,媒体的格局与媒体信息的传播形式发生了不同程度的变化,融媒体成内媒体界信息传播的主要表现形式。而融媒体在给传统媒体带来挑战的同时,也提供了更多的发展机遇。作为传统媒体记者,在融媒体时代怎样才能实现主动转型,这是当下媒体人亟需解决的重点问题。基于此,本文概述融媒体的主要特征,分析在融媒体时代传统媒体记者面临的挑战,并提出具体的转型路径,以期推动传统媒体记者转型成为更加优秀的复合型全媒体记者。

关键词：融媒体传统媒体记者转型路径

读万卷书，行万里路——新闻记者眼中的素材采集与资源拓展

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云端

云端 2023年第47期 69-71页

作者：张娅萍曲靖市沾益区融媒体中心

笔力即利用新闻报道针砭时弊的能力，这要求新闻记者传播具有实质性的内容，真正发挥新闻的价值。融媒体时代下，新闻记者应该不断增强脚力、眼力、脑力和笔力。脚力即扎根基层、深入群众的能力，这要求新闻记者走出办公室和空调房，“...

笔力即利用新闻报道针砭时弊的能力，这要求新闻记者传播具有实质性的内容，真正发挥新闻的价值。融媒体时代下，新闻记者应该不断增强脚力、眼力、脑力和笔力。脚力即扎根基层、深入群众的能力，这要求新闻记者走出办公室和空调房，“行万里路”，到基层采访人民群众，亲身采集新闻素材，提升新闻素材的准确性；眼力即着眼大事、去伪存真的能力，这要求新闻记者形成批判性思维和辩证思维，利用工作经验和生活常识判断新闻素材的真伪，提升新闻素材挑选能力；

关键词：

锤炼硬核本领:新闻记者采访应变能力的提升路径

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西部广播电视 2023年第3期44卷 148-150页

作者：张娅萍曲靖市沾益区融媒体中心

新闻记者在采访工作中会接触到形形色色的新闻人物,对方的情绪状态会受到外界环境、心理变化以及事件发展走向等因素的影响,进而出现各种类型的突发状况。为了保证采访任务顺利完成,新闻记者除了要在采访之前做好充分准备工作以外,还要... 详细信息

新闻记者在采访工作中会接触到形形色色的新闻人物,对方的情绪状态会受到外界环境、心理变化以及事件发展走向等因素的影响,进而出现各种类型的突发状况。为了保证采访任务顺利完成,新闻记者除了要在采访之前做好充分准备工作以外,还要不断锤炼硬核本领,磨砺采访过程中的随机应变能力,使自己时刻保持在平稳、冷静、客观的状态。基于此,本文阐述采访应变能力的内涵与特点,并总结几点提高新闻记者采访应变能力的措施建议,以供参考。

关键词：新闻记者新闻采访应变能力

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论茅盾的儿童文学评论

牡丹 2022年第8期 24-26页

作者：张娅萍河北省保定市莲池区永华南路小学

自古以来，我国关于文学评论的文章数不胜数，其中不乏一些儿童文学评论。相比之下，针对儿童文学进行评论的作品非常少，主要是因为过去的封建思想制约了儿童的独立人格。随着社会的发展、时代的进步，封建精神文化系统受到来自各个方...

自古以来，我国关于文学评论的文章数不胜数，其中不乏一些儿童文学评论。相比之下，针对儿童文学进行评论的作品非常少，主要是因为过去的封建思想制约了儿童的独立人格。随着社会的发展、时代的进步，封建精神文化系统受到来自各个方面的冲击，全新的“儿童观”出现，这令儿童文学受到了社会各界的高度关注。正是以茅盾、鲁迅、郭沫若等人为首的作家，推动了现代儿童文学理论建设。尤其是茅盾，其长期的儿童文学评论活动充分反映了我国现当代儿童文学实践的发展历程，

关键词：

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病毒灭活血浆制备的质量控制方法研究

中外医药研究 2023年第7期2卷 159-161页

作者：张娅萍普洱市中心血站云南普洱665000

目的:探讨质量控制对病毒灭活血浆制备的影响。方法:选取2020年3月—2021年4月于普洱市中心血站无偿献血采集标本400 mL制备出病毒灭活冰冻血浆200 mL为研究对象,根据质量控制实施方式的不同,将2020年3—9月抽取的病毒灭活冰冻血浆500... 详细信息

目的:探讨质量控制对病毒灭活血浆制备的影响。方法:选取2020年3月—2021年4月于普洱市中心血站无偿献血采集标本400 mL制备出病毒灭活冰冻血浆200 mL为研究对象,根据质量控制实施方式的不同,将2020年3—9月抽取的病毒灭活冰冻血浆500份作为实施持续质量改进(CQI)前组,2020年10月—2021年4月抽取的病毒灭活冰冻血浆500份作为实施CQI后组,比较两组血浆制备过程中的质量监控结果与质量监测的总体结果。结果:实施CQI前组质量监控总合格率低于实施CQI后组,差异有统计学意义(P=0.001);实施CQI后组外观、标签、容量、无菌试验、血浆蛋白含量和亚甲蓝残留量质量监测结果总体合格率高于实施CQI前组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:质量监测控制能有效提高病毒灭活血浆制备的合格率,具有较好的临床意义,值得推广。

关键词：病毒灭活血浆质量监测控制持续质量改进

高度近视白内障双眼术后视功能和生存质量早期变化

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中华眼视光学与视觉科学杂志 2022年第11期24卷 827-833页

作者：张娅萍曲来强冉团政严宏西安市人民医院(西安市第四医院)陕西省眼科医院西安710004

目的:比较高度近视白内障患者第1眼和第2眼手术前后早期视功能和生存质量的变化,为短期内第2眼手术的意义提供一定的依据。方法:前瞻性临床研究。收集2019年6月至2020年6月于西安市人民医院(西安市第四医院)白内障中心手术的高度近视白... 详细信息

目的:比较高度近视白内障患者第1眼和第2眼手术前后早期视功能和生存质量的变化,为短期内第2眼手术的意义提供一定的依据。方法:前瞻性临床研究。收集2019年6月至2020年6月于西安市人民医院(西安市第四医院)白内障中心手术的高度近视白内障患者48例(96眼),患者眼轴长度≥27.0 mm,近视屈光度<-6.0 D。视力较差眼先手术,间隔2~4周行第2眼手术。观察术前、术后1周及术后3个月的裸眼视力(UCVA)和最佳矫正视力(BCVA);采用主观视功能(VF)和生存质量(QOL)问卷调查量表评估手术前后VF和QOL变化;采用双通道视觉质量分析系统(OQAS-II)比较术前和术后的客观散射指数值(OSI)以及调制传递函数截止频率(MTF cutoff)。采用独立样本t检验比较第1眼和第2眼各数据间的差异。结果:第1眼术后1周BCVA(LogMAR)为0.20±0.35,等效球镜度(SE)为(-2.42±0.84)D,第2眼BCVA(LogMAR)为0.57±0.29,SE为(-19.30±4.65)D;VF问卷调查显示第1眼术后1周患者主观视觉质量、周边视野、视觉适应及立体视功能均较术前明显提高(t=-16.16、-18.65、-9.79、-9.94,均P<0.001);第2眼术后1周这4项功能均较第1眼术后1周进一步提高(t=-34.32、-14.87、-15.95、-21.36,均P<0.001);双眼术后3个月与第2眼术后1周仅周边视野和立体视功能进一步提高(t=-2.27,P=0.030;t=2.37,P=0.020)。QOL问卷显示第1眼术后1周患者在自理能力、活动能力、社交能力及心理状况量表分值均较术前明显提高(t=-31.52、-21.79、-19.68、-14.16,均P<0.001);第2眼术后1周心理状况量表分值较第1眼术后明显提高(t=-12.50,P<0.001)。OQAS-II检查显示第1眼和第2眼术后1周和3个月OSI均较其术前明显降低(t=17.15、-19.54、9.61、10.18,均P<0.001),MTF cutoff均较术前提高(t=10.58、-11.65、-8.23、-9.15,均P<0.001)。结论:高度近视白内障患者第1眼手术可明显改善患者的生存质量,第2眼手术可进一步改善视功能并提升心理健康状况。

关键词：白内障手术高度近视视功能视功能问卷调查

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