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美与时代（美术学刊）（中） 2023年第7期 148-148页

作者：张嘉祺广西师范大学美术学院

基体分离-电感耦合等离子体质谱法测定高纯钽中Ni、B含量

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中国无机分析化学 2025年

作者：巩琛黄辉张嘉祺苗世海李颖李本涛山东非金属材料研究所

针对高纯钽测试过程基体对被测杂质元素干扰的问题，通过将样品湿法消解后经基体分离，消除钽基体对杂质的质谱干扰，建立基体分离-电感耦合等离子体质谱法，测定高纯钽中杂质元素含量。考察基体干扰0～1 000 ng/mL、仪器功率0.8～1.4 k... 详细信息

针对高纯钽测试过程基体对被测杂质元素干扰的问题，通过将样品湿法消解后经基体分离，消除钽基体对杂质的质谱干扰，建立基体分离-电感耦合等离子体质谱法，测定高纯钽中杂质元素含量。考察基体干扰0～1 000 ng/mL、仪器功率0.8～1.4 kW、采样深度5～9 mm、等离子体气流量7.5～12 L/min、雾化气流量0.6～1.1 L/min等影响因素的干扰情况，确定了最佳分析条件。结果表明，在基体分离，RF功率1.36 kW、采样深度5 mm、等离子气流量9.0 L/min、雾化气流量0.88 L/min条件下，仪器处于最佳分析测试状态，在此条件下Ni、B的校准曲线方程相关系数均大于0.999，检出限(LOD)分别为0.3、1.2 ng/g，加标回收率在96.0%～105%，样品测试相对标准偏差(RSD)＜3%(n = 10)。方法检出限低，准确性高，适用于高纯钽中Ni、B杂质元素含量的快速定量测试。

关键词：电感耦合等离子体质谱法高纯钽基体分离

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哺乳动物早期胚胎发育的体外研究

遗传 2022年第4期44卷 269-274页

作者：王梓川张嘉祺李磊中国科学院动物研究所干细胞与生殖生物学国家重点实验室北京干细胞与再生医学创新研究院北京100101 中国科学院大学存济医学院北京100049

哺乳动物胚胎发育起始于受精卵,受精卵依次形成桑椹胚和囊胚。同时,早期胚胎从输卵管迁入子宫,植入母体子宫后通过原肠运动形成原肠胚并进一步发育为新生个体。哺乳动物体内生命孕育方式造成研究取材和观察等方面的困难,阻碍了人类对哺... 详细信息

哺乳动物胚胎发育起始于受精卵,受精卵依次形成桑椹胚和囊胚。同时,早期胚胎从输卵管迁入子宫,植入母体子宫后通过原肠运动形成原肠胚并进一步发育为新生个体。哺乳动物体内生命孕育方式造成研究取材和观察等方面的困难,阻碍了人类对哺乳动物胚胎发育过程的认识。因此,必需开发哺乳动物体外胚胎技术,以克服体内发育方式所带来的研究困难。2021年12月,Sicence杂志公布了2021年十大科学突破,“体外胚胎为人类早期发育研究开辟新的方向”位列其中。本文对哺乳动物体外胚胎的研究历史和最新进展进行评述,同时探讨这些新技术在相关领域研究中的应用,以期为人类早期胚胎发育和相关疾病研究带来启示。

关键词：早期胚胎发育胚胎体外培养人早期胚胎样结构类囊胚

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高中英语课堂小组合作学习中的同伴支架研究

高中英语课堂小组合作学习中的同伴支架研究

作者：张嘉祺广西师范大学

学位级别：硕士

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)提出要采用“启发式、探究式、讨论式、参与式教学”来激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造一种独立思考、自由探索和勇于创新的良好课堂环境。小组合作学习正是实现以上目标的... 详细信息

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)提出要采用“启发式、探究式、讨论式、参与式教学”来激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造一种独立思考、自由探索和勇于创新的良好课堂环境。小组合作学习正是实现以上目标的一种行之有效的方式,在小组合作中,学生可以通过与同伴搭建同伴支架,在合作中学会思考问题,寻求解决问题的途径。除此以外,《纲要》还指出要切实减轻中小学生的课业负担,这一点也与国家近期实施的“双减”政策不谋而合,而合作学习可以更好地实现“双减”减负提质的要求,使学生可以在参与学习、发展语言的过程中同时得到来自同伴支架所提供的积极的情感支持。鉴于上述原因,本文以建构主义理论,社会文化理论和积极互赖理论为基础,通过问卷调查,课堂录音和课后访谈等研究方法,对桂林市某一高中的298名学生进行问卷调查研究并从中选取两个班进行实验研究。小组合作学习中的同伴支架现状调查问卷是在徐锦芬教授(2016)以及李瑞琴(2017)的课堂小组互动中同伴之间提供支架的现状调查问卷的基础上稍作修改而形成的。该问卷共有七个维度:提高参与度、提供词汇、提供观点、纠正错误表达、解释以简化任务、维持既定目标和控制挫败感。课堂录音主要是为了识别出包含同伴支架功能的语段并分析同伴支架各类别发生的频率,课后访谈主要是为了深入了解同伴支架在小组合作学习中作用的影响因素。本研究主要关注以下三个问题:1.小组合作学习中的同伴支架现状如何?2.合作学习不同分组模式下同伴支架对学习者语言发展和情感支持的作用如何?3.促进或阻碍同伴支架在小组合作学习中作用的因素是什么?通过SPSS26.0对数据的统计和分析,研究结果表明:1.学生在小组合作学习中经常使用多种同伴支架。首先,使用较多的同伴支架是解释以简化任务和提供观点。相比之下,使用较少的同伴支架是维持既定目标以及提供词汇。第二,小组合作学习中,在提高参与度、纠正错误表达、解释以简化任务和控制挫败感等四个方面,女生使用同伴支架的表现都比男生好。而在提供词汇、提供观点和维持既定目标三个方面,男女生之间没有显著的差异。最后,小组合作学习中存在着同伴支架使用率低的“合作边缘化”和搭便车的现象。2.同质和异质分组模式下使用频率最高的前三种同伴支架皆为提供观点、提供词汇和提高参与度。通过比较两种分组模式对学习者语言发展和情感支持的作用,结果显示基于英语能力的异质分组对学生的语言发展更有利,而同质分组则可以提供更多的情感支持。总而言之,每种分组模式都有其独特的优势,它们都对学习者的语言发展和情感支持起着积极的作用。3.促进或阻碍同伴支架在小组合作学习中起作用的因素主要有两类,内在因素包括性别、语言水平或语言能力、性格、情绪状态和学生在小组中的角色;外在因素包括教师安排(主题选择、时间分配、小组分组和教师指导),小组活力(熟悉程度和认同投入)和课堂环境。基于以上研究结果,笔者提出了一些改善合作学习同伴支架使用的策略。从学生角度出发,高中生应在小组合作学习时合理分工,确保人人参与有话可说;在合作学习前做好预习工作,高效提高合作学习效率;关注合作同伴的情绪状态,必要时提供情感支持;培养良好合作学习习惯,积极参与认真倾听遵守纪律。从教师角度出发,教师应定位好自己的角色,做好监督以及评估的工作;合理安排好合作学习的任务,选择适合学生的话题内容。

关键词：同伴支架合作学习英语学习

基于强化学习的混合动力汽车能量管理策略研究

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基于强化学习的混合动力汽车能量管理策略研究

作者：张嘉祺燕山大学

学位级别：硕士

面对环境污染与能源消耗的双重压力,新能源汽车成为汽车技术发展新趋势,混合动力汽车（Hybrid Electric Vehicle,HEV）兼顾了传统燃油车和纯电动汽车的优点,具有良好的燃油经济性而又不受限于电池电量,是当前研究的热点问题。能量管理... 详细信息

面对环境污染与能源消耗的双重压力,新能源汽车成为汽车技术发展新趋势,混合动力汽车（Hybrid Electric Vehicle,HEV）兼顾了传统燃油车和纯电动汽车的优点,具有良好的燃油经济性而又不受限于电池电量,是当前研究的热点问题。能量管理策略（Energy Management Strategy,EMS）作为影响混合动力汽车性能的核心技术,通过调节发动机与驱动电机之间的能量流动,直接影响汽车的燃油经济性。强化学习作为一种新兴的智能决策优化算法,为HEV能量管理策略的设计提供了新的契机,然而由于能量管理问题的复杂性,“维度灾”等问题一直阻碍着强化学习在能量管理策略中的应用。本文以同轴并联混合动力汽车为研究对象,针对复杂多变的驾驶工况,研究了强化学习算法在能量管理策略设计上的应用,主要研究内容如下:针对整车试验成本高风险大的问题,本文根据同轴并联混合动力汽车的动力总成搭建试验台架,选用PXI下位机作为控制器对试验台架进行实时控制,应用Matlab/Simulink和Labview联合仿真设计试验台架的控制程序、通讯程序和实时监控界面,基于试验台架,应用Matlab/Simulink和Simscape搭建整车仿真模型,为策略的训练和验证提供基础,并应用遗传算法对仿真模型的参数进行修正,确保仿真训练的结果对于台架验证具有参考意义。针对传统强化学习中“维度灾”和深度Q网络（Deep Q-network）算法中过拟合等问题,本文研究了双深度Q网络（Double Deep Q-networks,DDQN）算法在能量管理问题中的应用,用深度神经网络（Deep neural network,DNN）代替策略网格矩阵,将其与强化学习中的Q-learning算法相结合,实现了仅依靠车辆当前信息就能获得良好的燃油经济性,且能够适用于复杂多变的驾驶工况。首先,阐述了强化学习（Reinforcement learning,RL）的算法原理和将强化学习应用于能量管理策略的可行性,然后,阐述了深度强化学习（Deep reinforcement learning,DRL）算法的基本原理和基于DDQN的能量管理策略框架,详细阐述了三个关键元素状态、动作和奖励的设定、用于动作选择的Q-network和用于目标Q-value计算的Q’-network的设计,以伪代码的形式阐述了DDQN策略的算法流程,通过在NYCC、FTP和UDDS驾驶工况下进行仿真实验,验证了策略的有效性和适应性。针对未来汽车智能化、网联化、信息化发展的新趋势,同时为了避免交通信息的引入给策略的训练增加负担,提出了一种带有需求转矩预测的DDQN能量管理策略,应用BP神经网络算法,通过前车车速、本车车速和两车间距预测未来需求转矩,并将预测需求转矩作为状态变量引入DDQN策略中。试验结果表明,预测需求转矩的引入使燃油消耗显著减少而且可以适用于不同的驾驶工况。

关键词：混合动力汽车能量管理策略强化学习 DDQN算法需求转矩预测

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基于语义的场景理解

基于语义的场景理解

作者：张嘉祺上海工程技术大学

学位级别：硕士

随着低成本,紧凑的视觉传感器设备普及,人们对于计算机理解周围场景的需求日益增加。在机器人导航,自动驾驶,安防,医疗等众多民生领域,场景理解显示出了重要的研究意义与研究价值。场景理解最重要的研究方向之一是图像语义分割。图像语... 详细信息

随着低成本,紧凑的视觉传感器设备普及,人们对于计算机理解周围场景的需求日益增加。在机器人导航,自动驾驶,安防,医疗等众多民生领域,场景理解显示出了重要的研究意义与研究价值。场景理解最重要的研究方向之一是图像语义分割。图像语义分割不仅融合了图像识别信息与图像检测信息,更是推理出其他高级语义场景信息的基础。目前,使用深度学习进行语义分割时可能会产生分割不精确,不连续等问题,为了解决这个问题,本文研究了基于生成对抗网络的语义分割模型。生成对抗网络(GANs)是这几年提出的一个比较重要的网络模型结构,生成对抗网络模型由生成网络和判别网络组成,两个网络同时进行博弈训练,从而使得生成网络可以生成更好的结果,基于此本文提出了生成对抗语义分割模型。该模型由深度卷积语义分割模型作为生成网络,共包含五个模块,每个模块由3x3卷积层、池化层、激活函数组成,RGB图像作为输入,输出语义分割的概率图,并随机与标签图输入判别网络,判别网络由较深的卷积神经网络组成,学习生成的语义分割概率图与标签图之间的特征差异,并指导优化生成网络生成更接近于标签图的语义分割概率图。通过修改损失函数以及学习率等参数,使得网络达到最优解。本文提出的网络保持了传统神经网络的端对端的训练,并减少了对人工设计的损失函数的依赖。场景理解不仅需要对图片的分析,更需要对视频的理解。人体作为一段视频中主要的研究对象,现阶段的人体动作识别方法都是基于视频的时空信息而没有考虑动作所在的场景,从而可能会出现不符合场景的动作判断。因此,本文提出了一种基于场景识别的双流网络识别结构。对于常见的动作,本文将其分为足球场,篮球场,室内,健身房,湖面,室外等11类场景,利用卷积神经网络提取场景信息,并将此作为辅助信息加入人体动作识别网络结构中,以此改善识别网络准确率。本文先训练了场景识别的网络,并使用训练好的参数作为初始参数与人体动作识别网络共同训练。通过分析场景识别网络与人体动作识别网络不同的融合比例,确定了网络的最佳识别结构。本文使用了Pascal VOC 2012和City Scapes等大型数据集对生成对抗语义分割模型进行训练和测试,并使用了随机缩放,裁剪等数据增强方法,其结果表明了本文所提的方法,可以有效改善图像分割不准确等问题,相比于FCN和Deep Lab等典型的语义分割模型,在平均交叉重叠率上分别提高了6.7%和3.6%。对于人体动作识别网络模型,本文使用了UCF50,UCF101等公开动作数据集,对视频中的每一帧进行训练,并选择了C3D,Two Stream等一些动作识别方法进行比较,其准确率分别提高了5%和3%。本文也研究了对一些典型识别网络结构加入同样的场景信息,其实验结果均好于原先网络,证明了本文提出的方法可以有效改善识别准确率。

关键词：生成对抗语义分割模型场景理解双流网络结构视频分析

激光-CMT复合增材制造205B铝合金组织及力学性能研究

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激光-CMT复合增材制造205B铝合金组织及力学性能研究

作者：张嘉祺南昌航空大学

学位级别：硕士

205B铝铜合金具有较高的强度和硬度,使其在航空航天领域拥有广泛的应用前景。减材制造技术获取铝铜合金大型结构件时,存在材料利用率低、生产成本高;而传统增材制造工艺构筑铝铜合金结构件时,易出现组织不均、元素偏析、气孔等缺陷,从... 详细信息

205B铝铜合金具有较高的强度和硬度,使其在航空航天领域拥有广泛的应用前景。减材制造技术获取铝铜合金大型结构件时,存在材料利用率低、生产成本高;而传统增材制造工艺构筑铝铜合金结构件时,易出现组织不均、元素偏析、气孔等缺陷,从而导致构件力学性能较低且均一性较差。因此,本文采用激光-CMT复合增材制造技术进行205B铝铜合金结构件的制备,并通过热处理对沉积试样的组织及力学性能进行改善,主要的研究结果如下:(1)采用激光-CMT复合增材制造制备了铝铜合金试样。解析了沉积态试样组织不均匀性产生的原因,散热条件和熔池状态的不同使不同部位的组织差异较大;揭示了激光功率对中部层间的组织形貌的影响,激光功率的增大会使中部层间形成显著的细晶带结构,并消除层间的柱状晶,但会导致元素偏析加剧。同时,激光功率过大也会使中部层内的晶粒尺寸增大,降低层内组织的均匀性。(2)探明了激光功率对于沉积试样力学性能的影响规律。研究结果表明:随着激光功率的增大,沉积试样的平均硬度先增后减再增大,在2200W时达到最大值81.65HV,然硬度值的方差达到了68.13;明确了试样的各向异性行为,即激光功率的增加将显著增加沉积试样的各向异性,在激光功率为1600W时试样的横向及纵向抗拉强度分别达到265.65MPa和235.75MPa。(3)阐明了热处理改善组织不均匀性和元素偏析的行为。随着热处理固溶时间的延长,层间的细晶带逐渐消失,然过长的固溶时间将增加晶粒的尺寸;热处理极大的消除Cu元素的偏析,晶内的Cu元素含量由沉积态的3.34wt.%增加到5.36wt.%,由沿晶界呈网状分布的共晶组织转变为在铝基体中均匀分布的点状共晶组织。(4)研究了热处理工艺对铝铜合金力学性能的影响规律。热处理后显微硬度的最大值154.67HV,相较于沉积态提高了91.68%。横向抗拉强度最大值为456.66MPa,相较于沉积态提高了71.9%。在固溶时间为120min时,铝合金试样的各向异性得到显著的改善,各向异性IPA值由沉积态的11.26下降到T6态的2.78,降低了75.31%,合适的热处理工艺能极大地改善增材试样的各向异性。

关键词：激光-CMT复合增材制造 205B铝合金微观组织热处理各向异性

P53在介导Bmi1缺失引起的卵泡发育障碍中的作用及机制研究

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P53在介导Bmi1缺失引起的卵泡发育障碍中的作用及机制研究

作者：张嘉祺南京医科大学

学位级别：硕士

卵泡闭锁（Follicular atresia）主要是由卵巢颗粒细胞凋亡引起,卵巢颗粒细胞凋亡是影响卵泡闭锁的重要因素。Bmi1基因属于Polycomb家族成员之一,是一种原癌基因。先前研究结果证实Bmi1基因缺失会导致雌性小鼠完全不孕,闭锁卵泡增加,卵... 详细信息

卵泡闭锁（Follicular atresia）主要是由卵巢颗粒细胞凋亡引起,卵巢颗粒细胞凋亡是影响卵泡闭锁的重要因素。Bmi1基因属于Polycomb家族成员之一,是一种原癌基因。先前研究结果证实Bmi1基因缺失会导致雌性小鼠完全不孕,闭锁卵泡增加,卵巢组织中p53基因及蛋白表达水平上调,氧化应激增加。然而,Bmi1基因缺失诱导卵泡闭锁的机制目前尚不清楚。为明确Bmi1基因缺失是否通过激活p53信号通路,增加氧化应激和DNA损伤,抑制颗粒细胞增殖,促进颗粒细胞衰老及凋亡,从而引起卵泡闭锁,最终导致雌性不孕,我们建立了 Bmi1基因缺失及p53基因半剂量缺失小鼠模型（Bmi1-/-p53+/-）,利用形态学、组织病理学以及分子生物学等方法比较分析野生型雌鼠（WT）、p53基因敲除杂合子雌鼠（p53+/-）、Bmi1基因敲除雌鼠（Bmi1-/-）与Bmi1-/-p53+/-雌鼠卵巢的表型差异。我们的结果显示:与WT雌鼠相比,7周龄Bmi1-/-雌鼠卵巢体积变小,重量明显降低,卵巢/体重比下降;Bmi1-/-雌鼠卵巢各级卵泡都出现闭锁且数量明显增多,卵巢颗粒细胞增殖减少,凋亡增加;DNA损伤指标磷酸化组蛋白（γH2A.X）和p53结合蛋白1（53bp1）以及衰老相关β-半乳糖苷酶（SA-β-Gal）阳性细胞百分率均显著增加;抗氧化酶超氧化物歧化酶（SOD2）、谷胱甘肽还原酶（GSR）、谷胱甘肽过氧化物酶1（GPX1）以及谷胱甘肽过氧化物酶4（GPX4）等基因的mRNA表达水平显著下调;p53信号通路相关基因的mRNA水平以及蛋白表达水平均明显上调。7周龄p53+/-雌鼠卵巢体积变大,重量增加,卵巢/体重比有所增加,除SOD2以外抗氧化酶基因mRNA表达水平上调。与Bmi1-/-雌鼠相比,7周龄Bmi1-/-p53+/-雌鼠PCNA阳性细胞百分率以及抗氧化酶基因表达水平显著增加,p53信号通路相关基因以及蛋白表达水平均明显下调但未达到WT雌鼠水平。为明确Bmi1缺失引起的卵泡闭锁是否也与卵母细胞成熟障碍有关,我们对3周龄WT雌鼠以及Bmi1-/-雌鼠进行超排卵实验,结果显示:与WT雌鼠相比,Bmi1-/-雌鼠卵丘卵母细胞复合体（COC）及MⅡ期卵母细胞数量明显减少,且卵母细胞生长分化因子（GDF9）mRNA表达水平显著下调。这些在体结果表明p53基因杂合敲除能通过抑制氧化应激和DNA损伤,抑制卵巢颗粒细胞衰老和凋亡,促进卵巢颗粒细胞增殖和卵母细胞成熟,从而部分纠正Bmi1缺失引起的卵巢发育障碍以及卵泡闭锁。通过体外培养7周龄WT雌鼠和Bmi1-/-雌鼠颗粒细胞,我们发现:与WT雌鼠颗粒细胞相比,Bmi1-/-雌鼠颗粒细胞增殖阻滞,p19、p53、p21基因表达水平明显上调,抗氧化酶GPX1、GSR、CAT基因表达水平明显下调。为进一步明确Bmi1缺失是否通过激活颗粒细胞p53信号通路或增加细胞氧化应激水平,引发颗粒细胞衰老凋亡增加,进而导致卵泡闭锁,我们在体外分别给予7周龄Bmi1-/-雌鼠颗粒细胞30μMPFTα（p53抑制剂）以及1mMNAC（抗氧化剂）处理,利用细胞生物学方法比较分析了各组细胞的表型差异。结果显示:与WT组颗粒细胞相比,Bmi1-/-组颗粒细胞ROS水平、TUNEL阳性率、SA-β-Gal染色阳性面积以及p16 mRNA水平明显增加,而PFTα（30μM）或NAC（1mM）处理能够降低Bmi1-/-颗粒细胞的ROS水平、凋亡和衰老。与NAC处理相比,PFTα处理使颗粒细胞凋亡降低更加明显。这些结果提示Bmi1缺失通过激活p53信号通路和增加氧化应激而发挥抑制颗粒细胞增殖,诱导颗粒细胞凋亡和衰老的作用。本研究结果证明了 Bmi1基因缺失能够通过激活p53信号通路,增加氧化应激和DNA损伤,抑制卵巢颗粒细胞增殖,促进颗粒细胞衰老和凋亡,抑制卵母细胞成熟,诱导卵泡闭锁而导致雌性不孕。本研究揭示Bmi1基因在维持女性生殖功能中起有重要作用,为临床女性不孕、卵巢早衰等相关生殖疾病防治的临床研究提供了新的分子靶标。

关键词：卵泡闭锁 Bmi1 颗粒细胞 p53 细胞凋亡氧化应激

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二孩政策对女性收入的影响研究

二孩政策对女性收入的影响研究

作者：张嘉祺南京财经大学

学位级别：硕士

生育是关系国民生计的重大问题。1982年我国实施计划生育政策,总和生育率明显降低,减轻了资源环境的压力。但过低的生育率导致人口老龄化、老年抚养比提高等一系列人口问题。所以,传统的计划生育政策已明显不再适用于我国国情。2013年... 详细信息

生育是关系国民生计的重大问题。1982年我国实施计划生育政策,总和生育率明显降低,减轻了资源环境的压力。但过低的生育率导致人口老龄化、老年抚养比提高等一系列人口问题。所以,传统的计划生育政策已明显不再适用于我国国情。2013年底开始,政府先后颁布“单独二孩”、“全面二孩”和“三孩政策”,鼓励人口生育以解决我国现存的人口问题。然而,我国的劳动力市场一直存在“同工不同酬”、“女性就业难”等问题,生育政策的调整可能会加剧女性的家庭-工作冲突,进一步加重劳动力市场对女性的统计性歧视,导致女性收入降低,扩大性别收入差异。为了促进生育政策的有效实施,本文着重就“二孩政策”的实施对女性收入的影响进行实证研究,并根据研究结论提出相关政策建议。首先,本文从四个方面梳理了国内外学者对女性收入影响的研究成果,包括人力资本、职业隔离、家务劳动和生育,并提出了“二孩政策”的实施对女性收入影响的理论框架。其次,使用中国家庭追踪调查(CFPS)2012和2018年两期数据,以20-45岁的女性与男性为研究对象构建双重差分模型,探究“二孩政策”的实施对女性收入的影响。然后,探讨“二孩政策”对不同地区、不同受教育程度和不同单位性质的女性收入的异质性。最后,基于家庭-工作冲突理论和统计性歧视理论,验证“二孩政策”通过劳动供给机制、歧视机制和家庭消费机制降低女性收入的路径。本文得出以下结论:第一,“二孩政策”实施后,女性月收入显著下降33.63%。第二,“二孩政策”通过劳动供给机制、歧视机制和家庭消费机制等中介途径,显著降低女性收入。第三,“二孩政策”对女性收入的影响存在异质性,突出体现在“二孩政策”对女性中弱势群体的负面影响更大。其中,从地区差异看,对中部地区女性的负面影响大于东部地区;从教育程度看,对大专及以上学历的女性负面影响最小,而高中、中专学历的女性受“二孩政策”的负面影响最大;从单位类型看,对非公共部门女性的负面影响较大,而公共部门工作的女性受“二孩政策”的影响不显著。基于上述结论,政府一方面应强化性别平等观念,完善相关法律法规,建立托幼服务体系,发放津贴,降低女性的生育成本,维护劳动力市场的公平。另一方面,加大对教育的投入,提升女性的人力资本,降低“二孩政策”对女性收入产生的负面影响,缩小性别收入差距。

关键词：二孩政策女性收入就业歧视劳动供给

T市L中职学校《秘书基础》课程实施调查报告

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T市L中职学校《秘书基础》课程实施调查报告

作者：张嘉祺天津职业技术师范大学

学位级别：硕士

本研究选取T市L中职学校《秘书基础》课程为调查对象,通过对教学主任、授课教师的访谈和对学生的问卷调查,从课程开设情况、课程实施者情况、课程管理与保障、课程教学情况、课程实施效果、课程实施中的困难6个维度对《秘书基础》课程... 详细信息

本研究选取T市L中职学校《秘书基础》课程为调查对象,通过对教学主任、授课教师的访谈和对学生的问卷调查,从课程开设情况、课程实施者情况、课程管理与保障、课程教学情况、课程实施效果、课程实施中的困难6个维度对《秘书基础》课程展开调查。经过对调查数据的整理和分析,从教师情况、学生情况、教学的实施、教学的效果4个方面来呈现调查的结果。调查发现T市L中职学校《秘书基础》课程在实施过程中存在教师专业发展受阻、课程资源缺失影响课程实施、教学方法较为单一、课程考核方式无法对文秘技能进行考核、忽视学业评价过程中学生的参与、学生缺乏学习力等问题。并从L中职学校的实际出发,提出了教师提升教学反思能力、强化职后培训、丰富课程资源和教学方法,提升学生课堂参与度、优化考核方式、培养学生的学习力等6条提高《秘书基础》课程实施质量的改进建议,为该校《秘书基础》课程和文秘专业其他课程的课程实施提供参考,也为文秘专业培养新时代背景下的高质量文秘人才贡献绵薄之力。

关键词：《秘书基础》中职文秘课程实施