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应用型本科大数据专业人才培养方案研究及教学实践
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现代职业教育 2022年 第3期 175-177页
作者: 张嘉焱 张嘉 湖南交通工程学院高科技研究院 湖北省黄石市第二中学
应用型本科大数据专业,需对照"新工科"和"工程教育认证"的要求,结合行业对大数据人才的需求制定人才培养方案;着力于应用型师资队伍建设,革新教学方法和手段;以赛促学、以证促学,提升学生的创新创业能力。
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Petri网在多因素影响分析中的应用
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系统仿真学报 2012年 第3期24卷 665-668,676页
作者: 张嘉焱 罗雪山 国防科技大学信息系统工程重点实验室 长沙410073 军事科学院军事运筹分析研究所 北京100091 国防科技大学光电科学与工程学院 长沙410073
Petri网具有严密的数学基础,既能表示系统的静态功能和结构,又能体现系统的动态行为,其因果关系作用下的推演特征能胜任复杂算法的实现。在分析复杂系统概念模型时,因素众多,层次复杂。各因素间的关系往往难以准确把握,直接画出正确的... 详细信息
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高功率微波空间功率合成的初步研究
高功率微波空间功率合成的初步研究
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作者: 张嘉焱 国防科学技术大学
学位级别:硕士
由于产生高功率微波的物理机制以及高功率微波器件工艺结构等的固有限制,各种微波源都有其功率极限。因此,研究高功率微波空间合成技术具有重要意义。目前,高功率微波是幅相难以精确控制的有着中心频率、多周期的脉冲,它具有一定的波形... 详细信息
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探索性分析在体系建模仿真中的实现
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系统仿真学报 2011年 第7期23卷 1342-1345页
作者: 张嘉焱 刘俊先 罗雪山 国防科技大学信息系统工程重点试验室 长沙410073 军事科学院军事运筹分析研究所 北京100091 国防科技大学光电科学与工程学院 长沙410073
探索性分析中探索空间构造的合理性,直接影响分析的规模和分析结论的有效性。探索要素间往往并非完全独立,存在逻辑因果关系,不宜将所有探索要素并列独立地同时考虑,简单地进行试验分析。应理清探索要素间的解释层级关系,从底层要素的... 详细信息
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军事信息服务QoS模型及服务选择方法
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系统工程 2010年 第9期28卷 91-97页
作者: 于晓浩 刘俊先 罗雪山 张嘉焱 国防科技大学C~4ISR技术国防科技重点实验室
在对军事信息服务进行分类的基础上,提出了军事信息服务的三维QoS描述模型并基于不同QoS指标的特点研究了相应的服务选择方法,该方法首先基于QoS模型中的可测性指标建立问题求解的数学模型,求解一组满足用户需求的候选服务集合,在此基... 详细信息
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高功率微波空间功率合成的初步研究
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强激光与粒子束 2007年 第6期19卷 915-918页
作者: 张嘉焱 舒挺 袁成卫 国防科学技术大学光电科学与工程学院 长沙410073
针对目前高功率微波相位难以精确控制的情况,结合高功率微波空间功率合成的应用,对有源天线阵列的平行波束和交叉波束的空间功率合成作了初步研究。分析表明:当关注的是远区主方向邻近的小立体角区域时,若能做到控相激励,宜采用紧凑阵... 详细信息
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对象Petri网在反导防空体系建模中的应用
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火力与指挥控制 2012年 第7期37卷 135-138页
作者: 张嘉焱 刘俊先 于晓浩 罗爱民 国防科技大学信息系统工程重点实验室 长沙410073 军事科学院军事运筹分析研究所 北京100091 国防科技大学光电科学与工程学院 长沙410073
反导防空体系包含的对象多、作战过程复杂。Petri网模型综合了数据流、控制流和状态转移,能方便地描述系统的分布、并发、同步、异步、冲突等特性,既能表示系统的静态功能和结构,又能表现其执行、交互等动态行为。基于对象Petri网的建... 详细信息
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基于体系结构分析的体系建模仿真
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军事运筹与系统工程 2011年 第3期25卷 47-51页
作者: 张嘉焱 刘俊先 罗雪山 国防科技大学信息系统工程重点实验室 湖南长沙410073 军事科学院军事运筹分析研究所 北京100091 国防科技大学光电科学与工程学院 湖南长沙410073
基于体系结构分析的建模仿真,是复杂体系建模的一个有效途径。在"模型—实验框架—实验执行控制相分离"的体系建模仿真框架下,提出了基于体系结构分析的体系建模仿真方法,并通过一个案例阐述其方法步骤,结果表明基于体系结构分析的建模... 详细信息
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应用型大学机器学习课程建设的探索
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现代职业教育 2020年 第40期 190-191页
作者: 张嘉焱 刘琦 湖南交通工程学院高科技研究院
机器学习是一门新兴的课程,涉及的学科知识多,基本技能要求高。结合应用型大学学生培养目标,分析了应用型大学机器学习课程建设的难点和需求,提出了"突出实践应用,培养学生创新能力"的教学目标,拟定了课程建设的总思路,构建了概论模块... 详细信息
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探索新课程下的语文教学
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新校园(上旬刊) 2012年 第7期 131-131页
作者: 张嘉焱 赤峰市克什克腾旗土城子镇总校 内蒙古赤峰025360
九年义务教育阶段的新课程,要求必须面向全体学生,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生获得基本的语文素养,正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力的语文课程。基于此,积极探索有效的课堂教学,已是时代之需、当务... 详细信息
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