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古汉语词义札记
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西南民族大学学报（人文社会科学版） 1990年 第6期11卷 34-38,27页
作者： 张古荣 四川大学中文系
“去”的本文虽“藏” 《说文解字·去部》:“去,人相违也。从大,△声。”段玉裁注:“违,离也。人离,故从大。大者,人也。” 由于许慎把“去”的字形结构分析错了,而段玉裁又从许说,故“去”的本义隐没,一般的字典、辞书都说“去”的常... 详细信息
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浅谈古汉语副词的语法功能
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西南民族大学学报（人文社会科学版） 1996年 第S6期17卷 62-65页
作者： 张古荣
古汉语副词有两个突出的语法功能：古汉语副词能修饰名词或名词性谓语；能在句子中作谓语。
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古代汉语疑难释要 上
古代汉语疑难释要 上
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丛书名： 成人高等教育自学丛书
1986年
作者： 张古荣
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
古代汉语疑难释要 下  第1版
古代汉语疑难释要 下
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丛书名： 成人高等教育自学丛书
1986年
作者： 张古荣
条目按汉语拼音字母顺序排列。不论单音词、复音词、惯用语，均以首字字音为序。首字读音相同的，按笔画多少排列。首字字形相同的词条连排，按第二个字的拼音字母顺序排列。
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古汉语双宾语结构的特点
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西南民族大学学报(人文社会科学版) 1986年 第2期 115-120页
作者： 张古荣
双宾语结构,是指一个动词后面带有两个宾语。两个宾语中一般是一个指人,一个指事物。指人的宾语,一般紧接动词之后,是动作行为涉及的对象,叫近宾语或间接宾语;指事物的宾语,一般在近宾语之后,离动词较远,是动作行为支配的对象,叫远宾语... 详细信息
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《古代汉语》文选部分若干注释的商榷
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西南民族大学学报(人文社会科学版) 1987年 第2期 107-111+130页
作者： 张古荣
郭锡良等编写的《古代汉语》是目前发行量最大,影响广泛的古代汉语教材之一,但书中文选部分的注释也不无可商榷之处,现就若干注释提出一些商榷性的意见,以就正于编者、读者。 《精卫填海》:“常衔西山之木石,以堙于东海。”教材6页注[6]... 详细信息
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古汉语词义札记五则
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西南民族大学学报(人文社会科学版) 1988年 第4期 97-98+104页
作者： 张古荣
劝 目前一般的古书注本都把《荀子·劝学》篇的“劝”字注为“鼓励”,“劝学”就是鼓励学习,我以为不妥。 查《说文》卷十三下·力部:“劝,勉也。”段玉裁在“勉”字下下注说:“凡言勉者,皆相迫之意。自勉者,自迫也;勉人者,迫人也。”... 详细信息
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小学高年级阅读教学的几点做法
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安徽教育 1998年 第10期 24-24页
作者： 张古荣
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王之江：中国激光之父
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自然辩证法通讯 2025年 第1期 98-104页
作者： 陈崇斌 汪志荣 浙江师范大学生命科学学院 安徽师范大学物理与电子信息学院
王之江是中国应用光学理论体系的创立者和应用光学实践的学术带头人，中国激光科学事业的主要开创者，在应用光学、激光科学、激光武器探索以及现代光学等很多领域取得了重要成就。王之江的成功，既归功于其个人独特的学习和科研风格，... 详细信息
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在数学课堂培养学生科学素养
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小学科学 2025年 第1期 112-114页
作者： 古利平 元露萍 光泽县实验小学南平市鸾凤中心小学 福建
在小学数学教学实践中,教师结合数学教学活动的现实需求,培养学生科学素养,能促进数学教学活动与科学的有机结合,有效提高教学成效,支撑学生对数学知识深度探究。本文从数学教学入手,对有效培养学生科学素养的措施进行了探究。
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