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HSK薄壁液压刀夹头夹紧扭矩的数值模拟

工具技术 2000年第3期34卷 20-22页

作者：刘旺玉明冬兰汤勇张发英李就明华南理工大学广州510641 广州工具厂 510260

采用有限元法计算了HSK薄壁液压刀夹头承受均匀油压时的弹性变形量 ,预测了产生临界夹紧力的油压值和消除最大间隙量时产生的最小夹紧扭矩。

关键词： HSK 薄壁液压力夹头夹紧扭短数值模拟

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用抽余油氧化合成煤浮选剂的研究

山西化工 1995年第2期15卷 12-15,11页

作者：张发亮樊秀山西省计量测试研究所太原030002 山西省应用化学研究所

1 前言目前国内所用浮选剂种类繁多,但大都是利用现有的化工副产物为主要原料,无可靠而稳定的供应渠道。且需要量大,质量不稳定,直接影响到选煤工业的发展。当前,国内有三个浮选剂厂生产2~#浮选油(萜(艹稀)醇)及4~#浮选油(三乙氧基丁... 详细信息

1 前言目前国内所用浮选剂种类繁多,但大都是利用现有的化工副产物为主要原料,无可靠而稳定的供应渠道。且需要量大,质量不稳定,直接影响到选煤工业的发展。当前,国内有三个浮选剂厂生产2~#浮选油(萜(艹稀)醇)及4~#浮选油(三乙氧基丁烷)等起泡剂。

关键词：选煤浮选剂氧化合成抽余油

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浙江：创“平安公路”走幸福大道 003

中国交通报

作者：李云昭张发

本报讯（记者李云昭通讯员张发）日前，记者从浙江省公路管理局了解到，为深入打造“平安型公路”，浙江将开展“平安公路”创建活动，为百姓铺设一条平安大道、幸福大道。在过去的十年里，浙江对影响行车安全的明显隐患进行了全面...

本报讯（记者李云昭通讯员张发）日前，记者从浙江省公路管理局了解到，为深入打造“平安型公路”，浙江将开展“平安公路”创建活动，为百姓铺设一条平安大道、幸福大道。在过去的十年里，浙江对影响行车安全的明显隐患进行了全面整治，同时结合省内实际情况，不断探

关键词：

来源： cnki报纸评论

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虎山桁架拱渡槽理论分析和试验研究

浙江水利科技 1982年第Z1期 285-299页

作者：陈培云张发祥浙江省江山县水电局华东水利学院农水系

一、前言虎山渡槽是浙江省江山县碗窑水库灌区输水建筑物之一,工程规模较大,技术要求较高,考虑地形、地质条件以及经济性,选定为上承式桁架拱渡槽,并利用有限单元法对该结构二种型式(竖杆式和斜杆式)内力分布规律、不同矢跨比、不同跨... 详细信息

一、前言虎山渡槽是浙江省江山县碗窑水库灌区输水建筑物之一,工程规模较大,技术要求较高,考虑地形、地质条件以及经济性,选定为上承式桁架拱渡槽,并利用有限单元法对该结构二种型式(竖杆式和斜杆式)内力分布规律、不同矢跨比、不同跨度、不同荷载组合对内力的影响以及工程造价等方面进行了分析和研究,最后选出受力条件较好,工程造价较省的斜杆式桁架拱渡槽。为验证计算理论正确性,我们对选定方案进行了结构石膏模型试验,证明了计算理论是正确的,其成果可供设计、工程单位参用。

关键词：渡槽竖杆斜杆输水建筑物杆端弯矩计算简图实腹段杆式下弦杆杆件上弦杆理论计算

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小麦高产育种(上)

世界农业 1981年第7期 26-30+64页

作者：翟凤林张发成

本刊从本期开始开辟“学术论坛”一栏以开展农业各学科的学术讨论。望广大科技工作者大力支持，踊跃参加。

关键词：小麦高产品种穗粒重苏联麦类作物苏维埃社会主义共和国联盟高产育种产量潜力

“对分易”教学平台在中医院校生理学教学中的应用研究

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教育现代化 2019年第92期 44-45+64页

作者：吴智春张发艳山东中医药大学中医学院

目的为探讨对分易教学平台在中医院校生理学课程教学中的应用效果。基于对分易教学平台的各功能模块,进行相应建设,并将其应用于中西医临床医学专业2015级4个教学班共198名学生的生理学课程教学中。课程结束后,采用问卷调查分析学生的... 详细信息

目的为探讨对分易教学平台在中医院校生理学课程教学中的应用效果。基于对分易教学平台的各功能模块,进行相应建设,并将其应用于中西医临床医学专业2015级4个教学班共198名学生的生理学课程教学中。课程结束后,采用问卷调查分析学生的应用情况及应用效果。结果显示学生积极应用对分易教学平台,85%的学生能够接受该平台的学习任务,87%的学生认可使用该平台对于学习和复习过程中有较大帮助。提示应用对分易教学平台能实现师生高效教学互动,提高学生学习积极性和相关学习能力,提高教学效果。

关键词：对分易教学平台生理学教学方法

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对高校学生受教育权利保障和实现问题的思考

广西工学院学报 2003年第S1期14卷 78-82页

作者：李兴琼张发钦广西工学院教务处广西柳州545006 广西工学院机械工程系广西柳州545006

高校学生受教育权利的保障和实现引起了越来越多人的关注。当前,造成高校学生的受教育权利保障和实现存在问题的原因,主要是思想认识不足、法律保障体系不完整和教育条件、教育质量有待改善和提高。要解决学生受教育权利保障和充分问题... 详细信息

高校学生受教育权利的保障和实现引起了越来越多人的关注。当前,造成高校学生的受教育权利保障和实现存在问题的原因,主要是思想认识不足、法律保障体系不完整和教育条件、教育质量有待改善和提高。要解决学生受教育权利保障和充分问题,必须切实转变传统的教育观念、增强维护学生受教育权利的意识,建立相应听证制度,改善教学条件,提高教育质量,健全教育法规,加强法制教育,实现依法治教。

关键词：高校学生受教育权利保障问题原因解决