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高中历史智慧课堂构建策略研究

高中历史智慧课堂构建策略研究

作者：张倩牡丹江师范学院

学位级别：硕士

智慧课堂作为近年来教育领域备受瞩目的研究焦点,为历史教学的创新与发展提供了前所未有的思路与方向。随着教育改革的不断深化,推动智慧教学、促进学生的智慧发展已成为当今教育发展的必然趋势。众多教育工作者纷纷投身于智慧课堂的研... 详细信息

智慧课堂作为近年来教育领域备受瞩目的研究焦点,为历史教学的创新与发展提供了前所未有的思路与方向。随着教育改革的不断深化,推动智慧教学、促进学生的智慧发展已成为当今教育发展的必然趋势。众多教育工作者纷纷投身于智慧课堂的研究与实践,取得了丰富多样的研究成果。尽管如此,高中历史智慧课堂的探索仍处于起步阶段,特别是在构建策略方面,仍有许多未知领域等待我们去深入探索与研究。为了更有效地推进高中历史智慧课堂的实践与发展,必须紧密结合高中历史教学的实际情况,全面而深入地挖掘并分析历史智慧课堂的构建策略。经过对高中历史智慧课堂构建策略的深入研究时发现,智慧课堂与数学、物理等学科的结合较多,与历史学科的结合则相对较少。智慧课堂作为一种新兴的、正在积极发展和探索中的教学模式,应逐步加强与历史学科的结合。在政策的引导下,依托信息技术的支持和实践经验的积累,应该遵循智慧课堂的构建原则,探索出适合高中历史智慧课堂的构建策略。其策略主要是从课前准备智慧化,实现以学定教;课中教学智慧化,实现高效互动课堂;课后突出个性化辅导,完善教学评价来构建。通过深度融合历史学科的特点和智慧课堂的优势,不仅可以推动教师更新教学理念、创新教学模式,还能有效激发学生的学习兴趣,优化师生之间的互动方式,进一步彰显智慧课堂在历史教学中的重要价值。这将有助于促进历史教学的高效、生动与有趣,让学生在历史学习中感受智慧课堂的魅力,从而更好地理解和掌握历史知识。

关键词：历史学科智慧课堂策略

初高衔接数学教学中前置性作业现状及对策研究

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初高衔接数学教学中前置性作业现状及对策研究

作者：张倩太原师范学院

学位级别：硕士

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数据可携带权行使法律问题研究

数据可携带权行使法律问题研究

作者：张倩贵州民族大学

学位级别：硕士

随着计算机技术的发展,当今的数据源正以指数的形式持续性爆炸式增长。个人数据保护成为了各国的立法重点,以欧盟为代表的域外国家或地区已经设立了数据可携带权的具体实施细则并付诸行动,我国虽在2021年颁布的《个人信息保护法》中规... 详细信息

随着计算机技术的发展,当今的数据源正以指数的形式持续性爆炸式增长。个人数据保护成为了各国的立法重点,以欧盟为代表的域外国家或地区已经设立了数据可携带权的具体实施细则并付诸行动,我国虽在2021年颁布的《个人信息保护法》中规定了数据可携带权,但并未对其行使条件、行使限制等具体问题作出规定,只是授权国家网信部门规定,但是国家网信部门到目前还未对数据可携带权的行使作规定。加之数据可携带权在我国属于一种新型权利,其在落地实践中必然会遇到诸多问题,若不加快完善其立法,数据可携带权将仅存在于法律规定,寸步难行。本文共分为五个章节对数据可携带权行使的法律问题展开研究。第一章,是对数据可携带权的概述。数据可携带权是赋予数据主体下载、转移其个人数据的权利。数据可携带权并非一簇而成,其经历了起源、雏形、正式立法的历史演进。数据可携带权主要以信息自决权理论和公平信息实践理论作为理论基础,并在学术界形成了三种法律属性学说,即人格权说、财产权说、复合权说。笔者在研究中较为赞同复合权说,复合权说可以概括数据可携带权的人格属性和财产属性。第二章,数据可携带权的权利结构。数据可携带权的权利主体为自然人,并限定为境内基于自然出生依法享民事权利能力、义务的自然人,排除了境外自然人、死者、胎儿。由于我国发展的特殊性,数据可携带权的义务主体限定为合法个人和组织,排除了国家机关与法律、法规授权的具有管理公共事务的组织,这就区别于欧美模式。数据可携带权的客体为个人信息,此处个人信息根据可识别说指的是原始数据、观测数据,排除了衍生数据。结合我国数据保护立法,明确数据可携带权主要内容包含数据获取权和转移权。第三章,数据可携带权的行使与限制。比较欧盟和我国《个人信息保护法》规定,我国数据可携带权行使须满足主体同意或合同约定,并且处理数据要采取自动化方式,数据转移只有在技术上可行情况下进行。权利行使的边界就是权利的限制,数据可携带权因法律明确规定不能阻碍被遗忘权行使而受到限制,因数据复杂性而受到商业秘密、知识产权限制。第四章,我国数据可携带权行使保障机制的局限,也是本文的核心部分与创新之处。通过分析行使数据可携带权可能面临的障碍,归纳出几种较为常见情形。第一,行权过程中数据安全风险防范不足;第二,行权成本确定规则模糊;第三,行权与多元主体权益冲突;第四,行权时监督机构与救济不完善。第五章,我国数据可携带权行使之法律保障机制的构造建议。本章主要是针对第四章的行权保障机制局限提出的构造建议,也期对我国后续数据可携带权行使的具体法律规定起到微不足道的作用。

关键词：数据可携带权行使被遗忘权

关于《日本灵异记》中“救济贫女故事”主题研究

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关于《日本灵异记》中“救济贫女故事”主题研究

作者：张倩吉林大学

学位级别：硕士

822年左右平城京药师寺的僧人景戒编撰了日本文学史上最初的佛教说话集《日本灵异记》。在《日本灵异记》这本书中,人们遭受现实的苦难,另一方面,人们通过笃信佛教、潜心修行,在现实中得到福报。这种因果循环正如《日本灵异记》整本书... 详细信息

822年左右平城京药师寺的僧人景戒编撰了日本文学史上最初的佛教说话集《日本灵异记》。在《日本灵异记》这本书中,人们遭受现实的苦难,另一方面,人们通过笃信佛教、潜心修行,在现实中得到福报。这种因果循环正如《日本灵异记》整本书的内容所写得那样,善有善报恶有恶报。其主要着眼点在于阐明了善报恶报的因果关系。其中罪业是保证佛教的因果律的重要成因,但是在《日本灵异记》的7篇贫女故事集中并未体现出“善恶报如影随形”,同时也并未明确说明宿业,贫女却最终由于佛教救济,得到了福报。迄今为止,从救济的角度来探讨《日本灵异记》中的贫女故事、女性群的研究其实很少,因此笔者认为有必要探讨佛教对于处于弱势立场的贫女的因果报应的救济过程是如何展现出来的,以及其中又蕴含了怎样的佛教救济伦理思想特征。本稿以贫女故事为研究对象,分析贫女故事中贫女贫穷的现实状况,分类归纳其致贫的原因以及当下面临的窘境;从《日本灵异记》中七篇贫女故事救济内容构成的视点出发,从中抽出救济过程中各种不同的救济方式进行分析,并深刻探讨对于贫女采取不同救济方式的合理性以及其现实性;以佛教的救济方式为基础,从贫女对生的追求、对金钱幸福的祈求,这一系列现实的祈求中探讨救济伦理所具有的现实意义。首先《日本灵异记》中贫女分别是是上卷13、33、中卷14、28、34、42、下卷11的主人公。由于父母去世,配偶者的别离或者是两眼双盲等疾病,对其生活产生了极其大的影响,导致其陷入贫困。笔者认为从中能看出当时社会中“家”的存续的不稳定性,这也是致使贫女陷入贫困生活的主要原因。《日本灵异记》主要宣传主题之一是宣传佛教的善的现报,在《日本灵异记》的贫女故事中是否相信佛教是判断其善行和恶行的基准。可以说贫女通过信仰佛教,以此为善行从而得到佛教救济。而且通过贫女贫穷的状态以及贫女善行来看,救济的时间问题也应有必要注意。在贫女故事中,贫女通过信奉佛教祈求得到救济、脱离贫困,但是不可忽略的是祈愿的紧急性以及母性的伟大是实现救济的及时性的必要条件。作为来自佛教的力量的救济卷13中作为女性最好的果报——成仙;贫女得到来自佛教灵验的福、金钱、以及通过钱的流通以及增值、婚姻关系的缔结、盲目的治愈;佛教通过佛法的威力在严格的社会律法秩序中,为贫女的救济提供了正当性。而且,贫女故事集中除了不同次元的救济方式——飞仙以及让人真实感受到佛存在的上卷33之外,佛以隐身或者转化等形式出现,重要的是佛的隐身或者反化是以女性的姿态展现在贫女面前的,这种表现形式象征母性的同时,也为女性带来了生的希望。可以说佛通过特定的姿态承担着救济使者的身份,这也能明显看出贫女故事中对于母性的提倡与宣扬。最后笔者认为对于贫女来说现实中遭遇的苦行——贫困,是从现实中获得解脱,到达理想生活、迎接富裕生活的一个条件。那么从贫困中脱离出来,那就不得不要讨论关于生命以及金钱的话题,佛菩萨给予贫女金钱、东西等,支持其维持基本的生活,同时也传达出佛教化世人珍惜金钱。通过因果报应的道理救济贫女,实际上是佛菩萨“慈”“悲”的心理在发挥作用,活着、变幸福这两件事情其实都是现实利益,贫女对于诸佛的虔心信仰,也是贫女得到救济不可或缺的条件,贫女通过珍惜信仰佛教的过程,忏悔自己前世的宿业,从而向佛教祈求生的希望。在《日本灵异记》的贫女故事中,女性的社会身份,不论是母亲还是妻子还是女儿,我们都能从中窥探到其向世人所展示出的部分的理想的女性的形象。《日本灵异记》中的贫女通过佛教的灵验得到福报的同时,也为现实中陷入贫困的女性带来的生的希望。为受制于律令社会以及现实贫困中的在俗女性提供了如何生存下去的方法。从这个意义上来说,这已经超越了佛教因果报应的道理,佛教的慈悲在向受苦民众传播佛教思想的同时,也为弱势女性传递出生的希望,守护了家这一实体的存在。

关键词：《日本灵异记》景戒贫女故事佛教救济

临界四阶Kirchhoff型椭圆方程非平凡解的存在性

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临界四阶Kirchhoff型椭圆方程非平凡解的存在性

作者：张倩吉林大学

学位级别：硕士

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王君文言文阅读教学研究

王君文言文阅读教学研究

作者：张倩云南师范大学

学位级别：硕士

有限理性视角下用户虚假信息传播行为影响因素及组合效应分析

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有限理性视角下用户虚假信息传播行为影响因素及组合效应分析

作者：张倩郑州航空工业管理学院

学位级别：硕士

权利义务凸显、经营活动侧重和所有者扩容——FASB新概念框架财务报表要素研究

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会计与经济研究 2024年第1期38卷 23-40页

作者：张倩刘浩上海财经大学浙江学院会计与财务研究中心浙江金华321013 上海财经大学会计与财务研究院上海200433

美国财务会计准则委员会(FASB)于2021年底发布新概念框架第4章《财务报表要素》,在保持10项要素数量和名称不变的情况下,要素内涵发生重大变化:修订了资产和负债的定义,强调其现时权利义务的根本特征;更为侧重经营活动,将原属于利得和... 详细信息

美国财务会计准则委员会(FASB)于2021年底发布新概念框架第4章《财务报表要素》,在保持10项要素数量和名称不变的情况下,要素内涵发生重大变化:修订了资产和负债的定义,强调其现时权利义务的根本特征;更为侧重经营活动,将原属于利得和损失的部分——边缘性或偶发性但与商品和服务相关的损益,调整至收入和费用;将所有者投资和派给所有者款原适用于商业主体的要素,拓展至非营利主体,同时优化了非营利主体的净资产分类。文章阐述了上述变化的具体内容及其对财务报表的影响,分析了新财务报表要素对原有会计理论基础和要素体系的延续和依然存在的争议,以及对我国会计准则制定的启示。

关键词：概念框架财务报表要素资产和负债收入和费用非营利主体

中国式现代化新征程中数字化转型能力的提升研究

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第4期45卷 85-94页

作者：张倩任保平西北大学经济管理学院陕西西安710127 南京大学数字经济与管理学院江苏苏州215163

国家数字化转型能力是以国家为主体,以基础设施数字化转型为基本支撑,以人的数字化转型为关键内容,以国家数字化转型战略为关键路径,推进经济社会实现数字化转型的基础能力,对推动人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明... 详细信息

国家数字化转型能力是以国家为主体,以基础设施数字化转型为基本支撑,以人的数字化转型为关键内容,以国家数字化转型战略为关键路径,推进经济社会实现数字化转型的基础能力,对推动人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生的中国式现代化建设具有重要意义。基于科学合理的国家数字化转型能力指标体系构建,发现我国数字化转型能力空间布局尚待优化,部分省区数字化转型相对滞后,数字化转型能力有进一步提升的空间。可以通过提高数字化创新能力、推进数字经济与实体经济深度融合、健全数字化转型基本保障与加强数字化战略落实等基本路径提升我国数字化转型能力,推进社会主义现代化强国建设。

关键词：中国式现代化数字化转型能力数字经济数字化政策供给经济高质量发展