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农村义务教育投入的回顾与展望

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教育科学 1993年第2期 11-18页

作者：张俭福江苏省南通县中学

随着我国农村商品经济和现代化农业逐步发育、成熟,使得农村汇入了现代文明的洪流,农村社会的各个方面正在发生深刻的变化,农村现代化、农村人才、农村教育之间关系的紧密性、复杂性和重要性显得越发明显,并为越来越多的人所认识、理解... 详细信息

随着我国农村商品经济和现代化农业逐步发育、成熟,使得农村汇入了现代文明的洪流,农村社会的各个方面正在发生深刻的变化,农村现代化、农村人才、农村教育之间关系的紧密性、复杂性和重要性显得越发明显,并为越来越多的人所认识、理解和重视。然而,农村义务教育的发展因受到许多因素的制约,目前还不能适应农村经济和社会发展的需要;农村义务教育的发展事实上也遇到了很大的困难和障碍。

关键词：农村义务教育义务教育经费回顾与展望九年制义务教育办学条件农村教育公务费我国农村教育投资普及义务教育

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论农村社区文化与学校文化的沟通

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上海教育科研 1992年第3期 5-8页

作者：张俭福南通县中学

对农村教育问题的研究目前大多以教育与经济的关系为主线,以经济、科技、教育协调发展为热点,这远不能把握农村教育的深层问题,本文用跨学科综合分析的方法谈谈农村社区文化与学校文化的互相沟通与促进的机理。(一) 农村相对城市来说,... 详细信息

对农村教育问题的研究目前大多以教育与经济的关系为主线,以经济、科技、教育协调发展为热点,这远不能把握农村教育的深层问题,本文用跨学科综合分析的方法谈谈农村社区文化与学校文化的互相沟通与促进的机理。(一) 农村相对城市来说,是个处于封闭状态的社区,人们的文化心理、行为具有同质性的特点,而这种文化心理、行为与城市社区有着很大的差异性。党的十一届三中全会以来的改革、开放政策使得农村由封闭走向开放,农村社区的价值观念、行为方式和思维方式也呈多元化的趋势。

关键词：农村社区文化农村教育行为方式十一届三中全会文化理想封闭状态方法谈文化生活农村文化思想道德

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学生主体作用:教学中一个亟待解决的问题

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西南师范大学学报（哲学社会科学版） 1999年第1期31卷 56-60页

作者：张俭福江苏通州市通州中学

教学中发挥学生的主体作用、发展学生的主体精神是培养学生整体发展的核心，也是未来人才最基本的特征。但是由于现时的以知识传授为中心、以知识灌输为基本方式、以知识再现能力为终极目标的教学运作模式的束缚，学生的主体作用却难以... 详细信息

教学中发挥学生的主体作用、发展学生的主体精神是培养学生整体发展的核心，也是未来人才最基本的特征。但是由于现时的以知识传授为中心、以知识灌输为基本方式、以知识再现能力为终极目标的教学运作模式的束缚，学生的主体作用却难以充分发挥。我们应采取的对策是：以学生主体观念改变教师中心，以学生主体活动改变课堂中心，以学生主体参与改变讲解中心，以学生主体经验改变书本中心。

关键词：学生教师教学主体作用主导作用