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展望脑胶质瘤的免疫治疗

中华神经外科杂志 2024年第6期40卷 541-544页

作者：张伟首都医科大学附属北京天坛医院神经外科学中心首都医科大学脑胶质瘤临床诊疗与研究中心北京100070

脑胶质瘤是成人最常见的原发性颅内恶性肿瘤,其中的胶质母细胞瘤(GBM)恶性程度高,患者的预后极差.目前,GBM的标准治疗方案是最大范围安全切除,辅以替莫唑胺同步放射治疗及辅助化疗,以及新近出现的肿瘤电场治疗,但整体疗效有限.近年来,... 详细信息

脑胶质瘤是成人最常见的原发性颅内恶性肿瘤,其中的胶质母细胞瘤(GBM)恶性程度高,患者的预后极差.目前,GBM的标准治疗方案是最大范围安全切除,辅以替莫唑胺同步放射治疗及辅助化疗,以及新近出现的肿瘤电场治疗,但整体疗效有限.近年来,免疫治疗已在其他肿瘤领域展现出巨大的潜力,有望改善脑胶质瘤患者的临床预后.本文重点对脑胶质瘤免疫治疗的现状及发展方向进行展望.

关键词：标准治疗方案颅内恶性肿瘤免疫治疗脑胶质瘤辅助化疗恶性程度胶质母细胞瘤替莫唑胺

遵“古”而行与以俗入礼——论西汉中期郊祀改革中“古制”的文化实质

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民俗研究 2024年第1期 50-57,157页

作者：张伟山东大学历史文化学院山东济南250100

秦至西汉中期,关东方士在参与国家祭祀改革时,多以“古制”为据。但方士所言“古制”并非真正的上古三代之制,而是战国时期关东六国,尤其是齐国的祭祀礼制。相较于源自秦地且在秦至西汉中期被奉为国家最高祭祀的雍五帝祭祀而言,这些关... 详细信息

秦至西汉中期,关东方士在参与国家祭祀改革时,多以“古制”为据。但方士所言“古制”并非真正的上古三代之制,而是战国时期关东六国,尤其是齐国的祭祀礼制。相较于源自秦地且在秦至西汉中期被奉为国家最高祭祀的雍五帝祭祀而言,这些关东祭祀制度属于“小传统”,即与国家之“礼”相对的地方之“俗”。关东方士之所以要将关东之“俗”建构为上古三代之“礼”,一方面是因为伴随着广域集权国家的建立,三代时期“礼”“俗”有机互动的体制遭到破坏,“礼”确立了对“俗”的绝对优势地位;另一方面,将战国之制婉饰为“古制”也顺应了西汉文帝朝以来的“奉天法古”思潮。

关键词：西汉中期礼俗互动祭祀古制

知识型虚拟社区用户分享行为影响因素的元分析——基于角色理论的归纳

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现代情报 2024年

作者：范哲张伟南通大学经济与管理学院

[目的/意义]文章对影响知识型虚拟社区用户分享行为的因素开展元分析，基于角色理论对影响因素进行归纳，为知识型虚拟社区的健康发展提供理论借鉴。[方法/过程] 采用元分析方法，以现有研究中验证的与知识型虚拟社区用户分享行为显著... 详细信息

[目的/意义]文章对影响知识型虚拟社区用户分享行为的因素开展元分析，基于角色理论对影响因素进行归纳，为知识型虚拟社区的健康发展提供理论借鉴。[方法/过程] 采用元分析方法，以现有研究中验证的与知识型虚拟社区用户分享行为显著相关的各影响因素为自变量，以用户分享行为为因变量，对筛选后得到的40篇国内外相关实证研究文献进行综合分析。[结果/结论] 除共同语言和共同愿景两个影响因素外，角色身份、角色共识和角色预期3个维度的相关因素均显著影响知识型虚拟社区中用户的分享行为，具体而言，共有14个影响因素与知识型虚拟社区用户分享行为显著相关，其中感知满意相关程度最强，结果期望最弱。

关键词：知识型虚拟社区角色理论分享行为元分析影响因素

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连续广义框架的ε-近似

山东大学学报（理学版） 2024年第4期59卷 73-80页

作者：张伟河南财经政法大学数学与信息科学学院河南郑州450046

讨论Hilbert空间中连续广义框架理论,引入了连续广义框架的ε-近似、ε-接近的概念,建立二者之间的联系,得到一定条件下连续广义框架ε-近似也是连续广义框架,但有趣的是,紧连续广义框架ε-近似不可能是紧连续广义框架;给定一个连续广... 详细信息

讨论Hilbert空间中连续广义框架理论,引入了连续广义框架的ε-近似、ε-接近的概念,建立二者之间的联系,得到一定条件下连续广义框架ε-近似也是连续广义框架,但有趣的是,紧连续广义框架ε-近似不可能是紧连续广义框架;给定一个连续广义框架的对偶框架及ε-接近,可以找到其ε-接近的一个对偶连续广义框架使得两个对偶框架彼此靠近。

关键词：连续广义框架连续广义对偶框架 ε-近似

从"图像增值"到"视觉异化"——视觉时代的图像事件、表征危机及其文化批判

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东岳论丛 2024年第3期 62-69,191页

作者：张伟广东外语外贸大学阐释学研究院广东广州510420

作为当代社会愈发普遍的视觉现象,图像事件的高频发生推动了重审现代视觉机制的必要,也使得基于文化批判的立场考察现代视觉成为可能.与日常生活的深度耦合使得现代图像文本愈发成为现实世界的代言,其文本增值的表象背后是对事物价值真... 详细信息

作为当代社会愈发普遍的视觉现象,图像事件的高频发生推动了重审现代视觉机制的必要,也使得基于文化批判的立场考察现代视觉成为可能.与日常生活的深度耦合使得现代图像文本愈发成为现实世界的代言,其文本增值的表象背后是对事物价值真相的背离、主体"求真"意识的消解以及对文本审美意蕴的遮蔽.现代视觉机制对社会关系结构的篡改则体现为社会性窥视的兴起与全民性身体焦虑的发生.基于马克思主义异化理论的视角来审视现代视觉,不仅揭示了视觉异化与技术及消费的隐性关联,贯通视觉异化与技术异化的内在脉络,同时也为理性重估现代视觉机制提供了一种科学方案.

关键词：图像事件图像增值视觉异化视觉机制技术媒介

习近平文化思想的核心要义、着力点及其理论创新

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四川师范大学学报（社会科学版） 2024年第2期51卷 12-22,198页

作者：张伟北京邮电大学马克思主义学院

习近平文化思想依循马克思主义文化理论、百年文化建设实践、新时代文化发展需要的三重逻辑,以加强党的领导、建设社会主义意识形态、增强新闻舆论传播能力、践行社会主义核心价值观、发展文化事业和文化产业、推动中华优秀传统文化创... 详细信息

习近平文化思想依循马克思主义文化理论、百年文化建设实践、新时代文化发展需要的三重逻辑,以加强党的领导、建设社会主义意识形态、增强新闻舆论传播能力、践行社会主义核心价值观、发展文化事业和文化产业、推动中华优秀传统文化创造性转换和创新性发展、推进世界文明交流互鉴为着力点,积极发展社会主义先进文化、弘扬革命文化、传承中华优秀传统文化,不仅创新了马克思文化理论,也为新时代文化建设提供了基本遵循。

关键词：习近平文化思想核心要义着力点理论创新

算法时代的艺术图式及其审美危机——兼及“艺术终结论”的算法回响

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中州学刊 2024年第7期 152-159页

作者：张伟广东外语外贸大学阐释学研究院广东广州510420

作为人工智能的底层逻辑,算法对艺术场域的介入是这一技术形态进驻人类社会的深层表征。就文本生产而言,基于大语言模型的“AI生成”不仅证实了艺术场域算法实践的加速迭代,其愈发抵近人类艺术的文本形态也佐证了基于算法的情感建模乃... 详细信息

作为人工智能的底层逻辑,算法对艺术场域的介入是这一技术形态进驻人类社会的深层表征。就文本生产而言,基于大语言模型的“AI生成”不仅证实了艺术场域算法实践的加速迭代,其愈发抵近人类艺术的文本形态也佐证了基于算法的情感建模乃至艺术创造力的实现或为可能。就艺术传播与接受而言,算法推荐的量身定制营造了艺术接受的“趣味化”导向,推动了基于同一审美旨趣的虚拟社群的构建,在改写艺术价值评判规则的同时也重构了艺术场域的权力布局。艺术场域的算法介入改变了人类艺术实践的关系图谱,其衍生的审美危机使得“艺术终结论”的算法重启可能更具现实立场。

关键词：算法人工智能艺术生产 AI生成艺术终结

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塑造顺的肉体:新生活运动初期的身体改造

江苏行政学院学报 2024年第3期 32-38页

作者：张伟南京大学马克思主义学院南京210023

从清季以来身体与国家唇齿相依的观点看,1934年2月,蒋介石在南昌发起的新生活运动除被视为应付时局的一种策略性事件外,还以一种更为激进的方式接续了近代以来的身体改造工程。从新生活运动颁布的系列规范看,蒋介石虽打着恢复“礼仪廉... 详细信息

从清季以来身体与国家唇齿相依的观点看,1934年2月,蒋介石在南昌发起的新生活运动除被视为应付时局的一种策略性事件外,还以一种更为激进的方式接续了近代以来的身体改造工程。从新生活运动颁布的系列规范看,蒋介石虽打着恢复“礼仪廉耻”固有德性的旗号,却非简单复古,而是为了塑造符合“现代文明”的身体。然而,对“现代文明”的误解,以及国家权力的主动介入和“肉体的政治技术学”的运用,最终造就的只能是为蒋介石政权服务的“驯顺的肉体”,而非近代趋新知识分子所期盼的具有独立、自治、进取等精神特质的理想身体。

关键词：新生活运动身体改造理想的身体驯顺的肉体

整本书阅读中“专题探究”的教学取向与难点突破

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中学语文教学 2024年第2期 26-32页

作者：张伟四川师范大学文学院 610068

专题探究是整本书阅读的一种方式,“专题”是就阅读什么而言的,“探究”是就如何阅读而言的。要在整本书阅读中用好用活专题探究这一方式,需要优选和实现“专题”与“探究”的教学取向。实现“专题”的教学取向,需要选择最有价值的探究... 详细信息

专题探究是整本书阅读的一种方式,“专题”是就阅读什么而言的,“探究”是就如何阅读而言的。要在整本书阅读中用好用活专题探究这一方式,需要优选和实现“专题”与“探究”的教学取向。实现“专题”的教学取向,需要选择最有价值的探究内容,引导学生聚焦某一主题或问题,从文本的表层形式走向作品的深层内核;实现“探究”的教学取向,需要在提取关键信息和成果转化等方面提供探究支架,引导学生在探究的关节点上获取阅读整本书的经验。只有同时优选并突破“专题”与“探究”这两大教学取向的难点,才能提升专题探究的综合功能,提高整本书阅读的专题探究质量。

关键词：专题探究教学取向难点突破整本书阅读