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金属络合颜料结构特性与制备技术

染料与染色 2024年第1期61卷 17-24,8页

作者：刘治森王利平张亚可王兴雪吕东军内蒙古工业大学轻工与纺织学院呼和浩特010000 德州学院化学化工学院德州253023

本文介绍了金属络合颜料的类型和结构特性,并对金属络合颜料重要品种的合成工艺以及它们的表面改性方法进行了较为详细的阐述。

关键词：金属络合颜料化学结构特点制备方法

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初中英语教师在口语教学中运用“产出导向法”的研究

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初中英语教师在口语教学中运用“产出导向法”的研究

作者：张亚可西安外国语大学

学位级别：硕士

英语口语作为需要培养的四大要素和技能之一,在英语教学中一直受到高度重视。《义务教育英语课程标准(2022)》也对初中英语口语教学提出了具体要求。因此,不少学者从不同的角度对初中英语口语教学进行了大量研究,并取得了丰硕的成果。... 详细信息

英语口语作为需要培养的四大要素和技能之一,在英语教学中一直受到高度重视。《义务教育英语课程标准(2022)》也对初中英语口语教学提出了具体要求。因此,不少学者从不同的角度对初中英语口语教学进行了大量研究,并取得了丰硕的成果。基于这些发现,本文试图从一个新的视角--文秋芳教授提出的“产出导向法”(POA)对其进行拓展研究,以期解决一些共性问题,提高其教学效果。为了实现这一目标,本研究提出了两个研究问题:(1)初中英语教师在口语教学中运用POA的现状如何?(2)影响初中英语教师在口语教学中运用POA的因素是什么?为了很好地解决这两个问题,本研究进行了定性和定量的研究。首先,从西安外国语学校八年级选出三名英语教师,分别观察了他们的三次口语课。第二,随机抽取本校八年级的150名学生进行问卷调查。最后,对这三位英语教师进行了访谈。接着对课堂观察、问卷调查和访谈的结果进行分析,得出了如下结论:首先,教师在初中英语口语教学中应用POA处于中等水平。有些老师对产出导向法比较了解,在教学中常常运用到它的大多数步骤,有些老师则对它知之甚少,有时会运用其中的一些方法,但还有一小部分教师很少使用它。此外,本研究还发现,学校的支持、教师的态度、课业压力和时间等四个因素影响着教师对POA的应用。基于以上发现,本研究提出了相关建议,希望帮助教师们更好地运用POA进行高效的英语口语教学。

关键词：初中教师英语口语教学产出导向法

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面向图像分类的联邦学习方法研究

面向图像分类的联邦学习方法研究

作者：张亚可河南工业大学

学位级别：硕士

联邦学习是在不共享客户端数据前提下,通过所有客户端与服务器之间的多次交互建立联邦模型的机器学习方法。由于联邦学习支持客户端在不交换原始数据的条件下联合训练模型,因此成为图像分类领域的研究热点。本文主要针对现有集中式联邦... 详细信息

联邦学习是在不共享客户端数据前提下,通过所有客户端与服务器之间的多次交互建立联邦模型的机器学习方法。由于联邦学习支持客户端在不交换原始数据的条件下联合训练模型,因此成为图像分类领域的研究热点。本文主要针对现有集中式联邦学习存在的问题展开研究,主要研究内容如下:1、针对集中式联邦学习所存在的客户端模型精度低和通信成本高的问题,提出基于模型参数异步更新的个性化联邦学习方法。引入距离度量函数,建立共性个性特征的描述方式,实现基础层与个性层参数的有效划分。设置基础层和个性层参数的异步传输机制,减少客户端与服务器的参数传输量,降低通信成本。基于模型参数异步传输机制,在客户端构造个性化联邦学习模型,提高客户端本地模型精度。通过在MNIST图像数据集上仿真实验验证表明,与现有方法对比该方法的个性化模型精度最高可提高20.7%,并且通信成本最高降低28%。2、针对集中式联邦学习中难以有效处理客户端之间的多速率异步传输和数据分布差异性的问题,提出一种基于移动式服务器的联邦学习方法。引入模型知识迁移思想,建立服务器与客户端模型之间的移动融合机制,实现全局模型的移动异步更新,提高全局模型性能。基于移动式服务器框架构建个性化联邦学习机制,解决数据分布差异大时客户端本地模型分类性能较低的问题。通过在MNIST、Fashion-MNIST、CIFAR-10三种图像数据集上仿真验证表明,与现有方法对比,该方法的全局模型分类精度及所需通信轮数均优于基线方法。3、针对集中式联邦学习过于依赖一个既可靠又强大的中央服务器且存在服务器故障导致整个网络瘫痪的问题,提出一种无需中央服务器的分散式联邦学习方法。引入度量函数,建立客户端的动态划分机制,采用对比客户端之间模型参数距离的方式,实现客户端的动态划分。构建客户端模型更新机制,通过深度互学习(Deep Mutual Learning,DML)更新其模型参数,提高模型精度。最后通过在3种数据集的独立同分布(Independent and Identically Distributed,IID)和非独立同分布(Non Independent and Identically Distributed,Non-IID)的实验表明,该方法能够显著提高精度和稳定性,并具有可扩展性和灵活性。

关键词：联邦学习图像分类基础层个性层深度互学习

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一种基于移动式服务器的联邦学习

中国科技论文 2022年第3期17卷 288-294页

作者：吴兰张亚可龚利爽李斌全河南工业大学电气工程学院郑州450001

针对现有联邦学习同步更新模型不易实现,以及客户端数据分布差异较大时服务器集中融合客户端模型将带来负效应,导致全局模型性能较差的问题,提出了一种基于移动式服务器的联邦学习框架。首先在客户端使用梯度下降法,在服务器则基于模型... 详细信息

针对现有联邦学习同步更新模型不易实现,以及客户端数据分布差异较大时服务器集中融合客户端模型将带来负效应,导致全局模型性能较差的问题,提出了一种基于移动式服务器的联邦学习框架。首先在客户端使用梯度下降法,在服务器则基于模型知识迁移提出移动式联邦融合算法,实现移动异步更新。其次基于移动式服务器的联邦学习框架构建个性化联邦学习机制,解决非独立同分布(non independent and identically distributed,Non-IID)设置时客户端本地模型分类性能较低的问题。最后在3种基准数据集上进行仿真验证,结果表明,与现有方法对比,所提算法实现全局模型分类的精度及所需的通信轮数均优于基线方法。

关键词：联邦学习梯度下降客户端移动式服务器个性化联邦学习

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班墨职教理念对于职业院校培育德技并修人才启示研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 5-8页

作者：巩文学张亚可山东城市建设职业学院山东济南250000

我国职业教育得到国家很高的重视,也在蓬勃健康的发展。德技并修高素质人才在国家实施“技能中国行动”战略中肩负着重要的建设使命。在社会职业岗位分化方面高职院校是一块重要的跳板,承担着为国家培养高素质人才的艰巨任务。当前一些... 详细信息

我国职业教育得到国家很高的重视,也在蓬勃健康的发展。德技并修高素质人才在国家实施“技能中国行动”战略中肩负着重要的建设使命。在社会职业岗位分化方面高职院校是一块重要的跳板,承担着为国家培养高素质人才的艰巨任务。当前一些职业院校在培育德技并修人才方面有了比较成功的经验和做法,本论文就是在培育德技并修人才进行的启示研究。

关键词：职教理念德技并修技能人才

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浅析以弘扬鲁班工匠精神来培育德技并修人才

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第9期 7-9页

作者：巩文学王斌张亚可山东城市建设职业学院山东济南250100

当前随着国家重视职业教育的大好形势下,职业教育阔步发展。高职院校作为社会职业岗位分化发展的重要跳板,担负着为社会培养和输送生产岗位、管理岗位、服务岗位等面向一线工作的技术技能型人才的重要任务。职业院校以为社会培养德、智... 详细信息

当前随着国家重视职业教育的大好形势下,职业教育阔步发展。高职院校作为社会职业岗位分化发展的重要跳板,担负着为社会培养和输送生产岗位、管理岗位、服务岗位等面向一线工作的技术技能型人才的重要任务。职业院校以为社会培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能型人才为己任。高素质技术技能型人才的最基本和最简单表述就是德技并修。本论文通过解读鲁班工匠精神的内涵,提出了职业院校德技并修人才的培养路径。

关键词：鲁班文化工匠精神德技并修

具有表面等离子体共振性能的金属纳米晶的制备与性能研究

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具有表面等离子体共振性能的金属纳米晶的制备与性能研究

作者：张亚可东南大学

学位级别：硕士

纳米材料的氧化(纳米材料的表面氧化、部分或者完全氧化)对其光学、电学、磁学性质有巨大的影响。而近年来,Au或Ag等贵金属具有局域表面等离子体共振(localized surface plasmon resonance,LSPR)效应,且具有高的化学稳定性,已被广泛应... 详细信息

纳米材料的氧化(纳米材料的表面氧化、部分或者完全氧化)对其光学、电学、磁学性质有巨大的影响。而近年来,Au或Ag等贵金属具有局域表面等离子体共振(localized surface plasmon resonance,LSPR)效应,且具有高的化学稳定性,已被广泛应用于生物、环境技术和光催化等领域。Cu也具有LSPR效应,但是由于Cu化学性质不稳定,在空气中易氧化,形成CuO,影响其光学性质,限制了其应用。基于铜是地球上丰富和廉价的金属,且其有潜力作为稀缺和昂贵的贵金属的替代品,因此铜和铜基纳米粒子成为研究的热点。采用不同的合成方法、条件以及后化学合成处理的方法,可以对铜和铜基纳米粒子进行适当的修饰,这也促进了研究者对这些纳米材料的研究兴趣,特别是在催化领域。本文基于铜纳米粒子为研究对象,利用胶体化学的合成方法,制备出Cu@CuO纳米粒子、Cu@NiP的核壳结构、Cu@CuO/ZnO的异质结结构。采用一系列表征手段对合成的纳米材料的结构、性质、形貌特征以及粒子尺寸等进行研究分析。研究主要分为以下两部分:(1)以乙酸铜、油酸、三辛胺为原料,在真空线的条件下制备出Cu纳米晶,具有较小的尺寸,平均尺寸大约14.4 nm;由于Cu纳米晶易氧化,在空气中不能稳定的存在,因此为了提高Cu纳米晶的稳定性,以乙酰丙酮镍(Ⅱ)、油胺、十八烯为原料,合成Cu@NiP的核壳结构。结果表明Cu纳米晶具LSPR效应,而且在600 nm左右处有明显的吸收峰。Cu纳米晶放置在空气中,不稳定易氧化;然而Cu@NiP纳米晶,即以球形的Cu纳米粒子为核,NiP为壳的核壳结构,在空气中可以稳定的存在,这是由于NiP化学性质稳定,可以阻止Cu纳米与空气接触,抑制Cu纳米晶的氧化。(2)利用胶体化学的合成方法,以乙酸铜为前驱体,在无水无氧的条件下,制备出较小尺寸的Cu@CuO纳米粒子。将合成的Cu@CuO纳米粒分散在正己烷中,以外延生长的方法成功合成Cu@CuO/ZnO的纳米晶,即沿着Cu纳米晶的(1 1 1)晶面,选择性生长ZnO纳米棒。XRD和UV-vis吸收光谱结果表明,合成的Cu@CuO/ZnO纳米晶单体的形貌是棒棒糖形状的,尺寸比较均一、形貌比较规整、分散性较好;而且与不稳定、易氧化的Cu@CuO纳米晶相比,Cu@CuO/ZnO纳米复合物表现出极好的稳定性,当其分散在正己烷中,在空气中放置一年,UV-vis吸收峰没有发生明显的红移。通过对合成的Cu@CuO、Cu@CuO/ZnO、ZnO进行光催化性能测试分析,合成的Cu@CuO纳米晶和ZnO纳米棒的光催化产氢速率分别为5?mol g h和278?mol g h,然而,Cu@CuO/ZnO纳米晶具有较高的光催化产氢性能,其速率为1472.2?mol g h,是单一的ZnO纳米棒光催化产氢速率的5倍,这是由于独特设计Cu@CuO/ZnO异质结结构,可以抑制光生电子和空穴的重新组合,增加载流子的浓度,提高光催化产氢的速率。

关键词：局域表面等离子体共振 Cu纳米晶稳定性纳米异质结结构 Cu@Ni12P5 Cu@Cu2O/ZnO 光催化产氢

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梁启超义务观研究

梁启超义务观研究

作者：张亚可南京师范大学

学位级别：硕士

梁启超的一生为中国的进步事业做出了突出的贡献。尤其是在戊戌变法前后,梁启超深度学习西方思想,结合中国传统儒学文化,对新时代塑造新民提出了系统性的理论。义务观是梁启超新民思想的集中体现,也是动摇封建统治制度、促进中国向近代... 详细信息

梁启超的一生为中国的进步事业做出了突出的贡献。尤其是在戊戌变法前后,梁启超深度学习西方思想,结合中国传统儒学文化,对新时代塑造新民提出了系统性的理论。义务观是梁启超新民思想的集中体现,也是动摇封建统治制度、促进中国向近代社会转型的有力武器。梁启超的义务观思想产生在中国内忧外患时期,他深刻思考中国面临民族危机的深层次原因。认为中国落后的原因在于中国国民的落后,所以他为了塑造新国民,凭借自己扎实的传统文化学识,对儒家的三纲五常等不利于当时社会发展的思想加以批判,结合当时西方文化的功利主义、优胜劣汰等进步思想,提出了系统的义务观理论。他认为不能再像传统社会一样强调百姓对于帝王单方面的义务,而是提出了义务与权利相统一的义务观,唤醒了人们的权利意识。同时他反对人们狭隘的私德观,认为一个国民应该对所生活的群体负责,应该对国家负责,尽到一个国民对国家的义务,因而进一步提出了公德观。梁启超对义务观的实现也提出了对应的措施。他认为,在个人层面应该德智并举,开民智、兴民德,偏向任何一方都是不合理的。在国家层面应该德刑结合,梁启超的进步之处就在于他改变了以往只靠人治的传统,提出了法律的约制。这对于当时的社会来说是一大进步之处。总的来说,梁启超的义务观源于传统儒家思想又区别于儒家思想,他对传统儒家的义利观以及等级制度都提出了批判,做出了新的诠释。其义务观既提高了人们的合群思想,又激发了人们的权利意识、国家观念,使当时的社会风气为之一变,为中国的进步做出了巨大的贡献。

关键词：梁启超义务观儒家道德权利爱国主义情感

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高中物理教学存在的问题及改进措施

考试周刊 2013年第6期 146-147页

作者：张亚可荥阳市高级中学

物理是一门非常重要的学科。随着社会的进步和高中教育的发展,要根据不同的教学条件、教学对象和社会现实条件合理地实施物理教学。本文针对现代教育所面临的实际情况,探讨了物理教学中存在的问题,提出了相应的改进措施,为其发展提供了... 详细信息

物理是一门非常重要的学科。随着社会的进步和高中教育的发展,要根据不同的教学条件、教学对象和社会现实条件合理地实施物理教学。本文针对现代教育所面临的实际情况,探讨了物理教学中存在的问题,提出了相应的改进措施,为其发展提供了可参考的依据。

关键词：高中物理教学存在问题改进措施