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检索条件"作者=张云竹"
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山兰米醋发酵过程中理化指标及挥发性风味物质的变化规律
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食品与发酵工业 2024年 第5期50卷 108-115,I0002-I0004页
作者: 吴晓茜 钟秋平 张云竹 海南大学食品科学与工程学院 海南海口570228 海南大学生物医学工程学院 海南海口570228
以山兰黄酒为原料,添加醋酸菌发酵制备山兰米醋,分析测定其理化指标,并采用HPLC法和顶空固相微萃取气质联用法测定山兰米醋发酵过程中的游离氨基酸、有机酸和风味代谢物,分析其发酵过程中的变化规律。结果表明,山兰米醋发酵期间理化性... 详细信息
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贵州黄壤典型耕地雨季土壤胶体释放规律及影响因素研究
贵州黄壤典型耕地雨季土壤胶体释放规律及影响因素研究
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作者: 张云竹 贵州大学
学位级别:硕士
胶体辅助污染物快速、长距离迁移是当前水环境保护面临的重要挑战之一,喀斯特黄壤区由于土壤黏粒含量高,地表产流迅速且存在地下渗漏的可能性,导致胶体辅助污染物迁移的水环境风险更大。因此,研究的基本目标是通过实验分析定量揭示贵州... 详细信息
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天然甜味剂罗汉果皂甙的制备、分析及特性研究
天然甜味剂罗汉果皂甙的制备、分析及特性研究
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作者: 张云竹 华中农业大学
学位级别:硕士
罗汉果为我国传统药食同源植物,罗汉果皂甙是其主要的功能成分,作为一类高甜度、低卡路里的理想天然甜味剂,因其具有多种生物活性而备受人们关注。本文在本实验室研究的基础上,建立了不同罗汉果皂甙的HPLC制备方法,并运用现代分析手段... 详细信息
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交流励磁无刷双馈变速恒频风力发电系统的仿真研究
交流励磁无刷双馈变速恒频风力发电系统的仿真研究
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作者: 张云竹 太原理工大学
学位级别:硕士
无刷双馈风力发电系统的研究是当前变速恒频风力发电技术研究中一个很有前途的课题。无刷双馈交流励磁系统中,作为风力发电系统核心部分的发电机,处于举足轻重的地位。发电机的性能直接影响着整个风力发电系统的性能及效率。因此,发... 详细信息
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祛瘀生新法对药物流产后大鼠子宫蜕膜细胞凋亡的影响的实验研究
祛瘀生新法对药物流产后大鼠子宫蜕膜细胞凋亡的影响的实验研究
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作者: 张云竹 黑龙江中医药大学
学位级别:硕士
目的:本文通过动物实验,研究祛瘀生新的代表方剂生化止血饮对药流后大鼠子宫蜕膜细胞凋亡的影响,以探讨生化止血饮防治药流后出血的作用机理。方法:将40只受孕大鼠随机分为正常对照组、模型组、中药对照、生化止血饮组,制造大鼠动物模型... 详细信息
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“三个同质化”托管形式下紧密型医联体模式探讨
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现代医院 2023年 第5期23卷 727-730页
作者: 李学进 李天旺 张云竹 高龙 广东省第二人民医院 广东广州510317 肇庆市中心人民医院 广东肇庆526000
在推进健康中国建设这一优先发展战略的背景下,医改路线图进一步明晰深化,广东省第二人民医院对紧密型医疗联合体工作进行了近8年多的实践与探索,广东省第二民医院肇庆医院“三个同质化”契合紧密型医联体缩小城乡差距长效机制实践需求... 详细信息
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以跨理论模型为基础的信息支持应用对肝癌化疗患者的临床效果
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中西医结合肝病杂志 2022年 第3期32卷 228-230页
作者: 张颖 薛彩云 张云竹 王红霞 江苏省人民医院肝胆中心 江苏南京210029
目的:探讨以跨理论模型为基础的信息支持应用对肝癌化疗患者的临床效果。方法:选取我院2018年1月-2019年12月收治的74例肝癌化疗患者作为研究对象,按照简单随机化法将其分为对照组(n=37,予常规干预)和观察组(n=37,以跨理论模型为基础的... 详细信息
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火龙果花中总黄酮的提取与含量测定
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保鲜与加工 2018年 第6期18卷 76-82页
作者: 李国胜 张云竹 李斌 海南大学食品学院 海南海口570228
以火龙果花为试材,在单因素试验结果的基础上,通过正交试验对火龙果花中黄酮类化合物的提取条件进行优化。结果表明,火龙果花中总黄酮类化合物提取分离最佳条件为:料液比1∶30(g/mL),乙醇浓度70%(V/V),提取温度60℃,提取时间1 h,该条件... 详细信息
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纳米银粒子的制备及其表征
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化工新型材料 2006年 第7期34卷 31-32,39页
作者: 张云竹 代凯 施利毅 方建慧 上海大学理学院 上海200444
采用聚乙烯吡咯烷酮、无水乙醇和去离子水混合溶液,利用水合肼还原硝酸银制备纳米银粒子。利用透射电子显微镜,紫外-可见吸收光谱和X射线衍射对纳米银粒子进行表征。结果表明,该法制备的纳米银粒子杂质含量低,粒度分布集中,颗粒均匀一致... 详细信息
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如何提高物理学习元认知策略探讨
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考试周刊 2019年 第94期 149-149页
作者: 张云竹 常州市田家炳初级中学
物理学科教学一直是学校课程教学体系中的重点。因此采用科学有效教学策略,及时转化学困生,促进物理学科成绩整体提高是所有物理教师共同教育目标。本文结合物理教学实践研究,对物理学困生的形成原因进行了深入分析,并提出了转化提高策略。
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