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丁悚先生捐献的土山湾画馆《铅笔习画帖》

美术研究 2023年第2期 80-88页

作者：王瑀中央美术学院人文学院 100102

现藏中央美术学院人文学院图书馆的《土山湾画馆图画范本》(共十七开),于上世纪五十年代,在黄警顽先生的居中介绍之下,由著名画家丁悚先生捐赠给彼时甫刚创建的美术史系资料室,以为近现代美术史研究资料之用。2021年,这套范画首度公开展... 详细信息

现藏中央美术学院人文学院图书馆的《土山湾画馆图画范本》(共十七开),于上世纪五十年代,在黄警顽先生的居中介绍之下,由著名画家丁悚先生捐赠给彼时甫刚创建的美术史系资料室,以为近现代美术史研究资料之用。2021年,这套范画首度公开展出,笔者特就其定名、背景、内容、作者等相关问题进行初步考述,并揭示其入藏经过。以期介绍此套范画的学术价值,引发深入探讨,彰显前辈美术家支持我校美术教学研究资料建设的功德。

关键词：土山湾画馆铅笔习画帖刘必振丁悚黄警顽

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“过时”的金庸与局部自由的女性想象

中国图书评论 2024年第4期 46-51页

作者：姜瑀中南大学人文学院

金庸及其武侠小说一方面早已完成经典化历程,进入文学史叙述;另一方面又随着审美趣味的变革而在日常生活中逐渐消隐。乔峰作为武侠小说的代表人物,失败的英雄与零余者的形象彰显了金庸写作的现代性。武侠小说虽然延续了将女性拘囿于异... 详细信息

金庸及其武侠小说一方面早已完成经典化历程,进入文学史叙述;另一方面又随着审美趣味的变革而在日常生活中逐渐消隐。乔峰作为武侠小说的代表人物,失败的英雄与零余者的形象彰显了金庸写作的现代性。武侠小说虽然延续了将女性拘囿于异性恋家庭空间的强大历史传统,但金庸同时也书写了个别男性和女性跨越公私界限的时刻。与此同时,金庸及其作品的影响也依然在新的媒介与艺术形式中持续。

关键词：金庸浪漫叙事公共空间

记忆的双重中介化:基于CCD相机的青年怀旧文化研究

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新闻与写作 2024年第3期 101-109页

作者：刘瑀钒湖北大学新闻传播学院

CCD相机又称“卡片机”,是早已被电子市场淘汰的数码产品,近年来却作为一种新潮怀旧物,在Z世代青年群体中风靡。CCD相机的再流行关涉着记忆、物与平台之间的勾连,也展现出怀旧文化的当代书写。本研究通过深度访谈及参与式观察发现,青年... 详细信息

CCD相机又称“卡片机”,是早已被电子市场淘汰的数码产品,近年来却作为一种新潮怀旧物,在Z世代青年群体中风靡。CCD相机的再流行关涉着记忆、物与平台之间的勾连,也展现出怀旧文化的当代书写。本研究通过深度访谈及参与式观察发现,青年怀旧是记忆在双重中介(怀旧物、平台)作用下形成的文化现象——怀旧物CCD相机作为一重中介再现了Z世代青年的本真记忆,社交媒体作为二重中介将记忆塑造为平台化的图象展演。青年怀旧并非单线程的文化抵抗/收编,而是兼具物质性与数字化的双重文化实践,我们对当代青年文化的理解应保持复杂、动态的研究取向。

关键词： CCD相机媒介记忆怀旧文化中介化青年文化

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近代汉语桓欢韵的形成及其演变

古汉语研究 2023年第1期 96-108,128页

作者：尹瑀南京大学文学院江苏南京210023 韩国国立首尔大学人文学院首尔

《中原音韵》桓欢韵的真实性及其语音性质,学界一直存在争议。本文以《中原音韵》桓欢韵为核心,梳理了其前后文献中桓欢韵的表现形式,提出:《中原》桓欢韵的独立,前有所承,后有所传,是14世纪中叶汉语共同语音系的真实反映,到明代中后期... 详细信息

《中原音韵》桓欢韵的真实性及其语音性质,学界一直存在争议。本文以《中原音韵》桓欢韵为核心,梳理了其前后文献中桓欢韵的表现形式,提出:《中原》桓欢韵的独立,前有所承,后有所传,是14世纪中叶汉语共同语音系的真实反映,到明代中后期,特别是《青郊杂著》(1581)以后,桓欢韵的消失才开始成为共同语音系的主流特征。

关键词：近代汉语官话《中原音韵》桓欢韵

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境由心造丹青印象——谈卢禹君的水墨画

美术观察 2023年第8期 134-135页

作者：王瑀中山职业技术学院

卢禹君是生活在东北黑土地上的女性艺术家,她的艺术创作风格有着鲜明的创新性,作品不完全追求笔墨的表现性,而重在深入挖掘与表现人物的特点、绘画材料的丰富性和画面的装饰性效果,这使得她的艺术创作风格独树一帜。卢禹君非常喜欢用绘... 详细信息

卢禹君是生活在东北黑土地上的女性艺术家,她的艺术创作风格有着鲜明的创新性,作品不完全追求笔墨的表现性,而重在深入挖掘与表现人物的特点、绘画材料的丰富性和画面的装饰性效果,这使得她的艺术创作风格独树一帜。卢禹君非常喜欢用绘画作品记录自己的生活,她认为作品是艺术家内心的写照,可以从作品中看出画家创作时,或喜或悲或苦或乐的情感状态。

关键词：女性艺术家水墨画绘画作品绘画材料东北黑土地创作风格情感状态装饰性

基于生物信息学分析甲状腺乳头状癌的生物标志物以及Hub基因的筛选与鉴定

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基于生物信息学分析甲状腺乳头状癌的生物标志物以及Hub基因的筛...

作者：夏瑀广州医科大学

学位级别：硕士

背景甲状腺乳头状癌(Papilary thyroid carcinoma,PTC)起源于甲状腺滤泡细胞,近二十年来在全球范围内的发病率正在持续性上升,特别是在女性人群中,目前认为暴露于电离辐射环境是甲状腺乳头状癌致病的危险因素之一,也有研究认为具有放射... 详细信息

背景甲状腺乳头状癌(Papilary thyroid carcinoma,PTC)起源于甲状腺滤泡细胞,近二十年来在全球范围内的发病率正在持续性上升,特别是在女性人群中,目前认为暴露于电离辐射环境是甲状腺乳头状癌致病的危险因素之一,也有研究认为具有放射性碘或其他放疗的接触也有可能导致PTC的发生,但具体的发病机制仍然没有定论,传统的PTC诊断路径为影像学发现异常后进行细针穿刺活检确诊,但这导致了部分不必要的过度手术,随着生物信息学的发展,mRNA及miRNA等生物分子的高通量测序技术让分子生物学为PTC诊断、治疗等方面的研究探索提供了新的方向。目的1、获取在PTC中表达失调的转录组基因并探索其相关生物功能;2、筛选出具有PTC诊断价值潜力的Hub基因;3、筛选出具有PTC诊断评估潜力的miRNA,并了解其在PTC致癌过程中的主要调控网络路径。方法1、研究资料:通过GEO数据库中PTC临床组与对照组数据,筛选符合研究标准的基因芯片及miRNA芯片,分析工具主要为R Studio Desktop(RV 4.2.1),软件包下载自Bioconductor:2、转录组基因芯片处理:通过R中Tinyarray包的geoownload函数分别下载基因芯片GSE33630、GSE53157,GSE3678数据,AnnoProbe包被用于芯片的探针ID转换,将转换后的三个阵列集合并后使用sva包消除批次差,limma包被用于基因表达矩阵的差异分析以获取差异表达基因(Differentially expressed gene,DEG),基因富集分析是通过 clusterProfiler 包与GSEABase包以及DOSE包结合运算得以实现的。本研究还通过STRING在线数据库对DEG绘制PPI调控网络并将结果导入Cytoscape软件(V 3.9.1)中计算介数中心性以筛选枢纽基因,在UALCAN中对枢纽基因进行验证,并对上调枢纽基因进行生存分析;3、mmiRNA芯片处理:本研究通过GEO2R对GSE103996和GSE191117两个miRNA芯片进行差异分析获取差异表达miRNA(Differentially expressed miRNA,DEM),在miRNet预测其下游靶基因并保留了靶基因与DEG重合,并且在PTC中表达情况与靶基因表达情况负相关的miRNA;4、miRNA-mRNA调控关系确定:在Cytoscape中绘制miRNA-mRNA调控网络并进行富集分析,在上下游调节驱动关系挖掘时将转录因子的调节纳入。结果本研究最终共得到147个DEG,其中上调基因83个,下调基因64个,基因功能富集主要参与了PI3K-Akt信号通路等生物过程。此外,我们共获取到15个Hub基因,且APOE和NRCAM基因高表达对PTC患者的整体生存时间产生显著影响。分析得到的6个DEM中的5个被纳入miRNA-mRNA调控网络,FOSL2、JUN等5个转录因子也参与了该网络中靶标mRNA的管控调节。结论本研究基于生物信息学技术分析PTC相关肿瘤生物标志物,发现了 15个枢纽基因(10个上调基因,5个下调基因)可以作为PTC生物分子诊断的潜在标志物,5个枢纽miRNA(4个上调基因,1个下调基因)也具有同样的生物功能潜力,但hsa-mir-15a-5p还需要进一步探讨。

关键词：甲状腺乳头状癌生物信息学基因芯片 miRNA 生物标志物

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声呐导流罩的低噪声复合材料声振特性研究

声呐导流罩的低噪声复合材料声振特性研究

作者：夏瑀武汉理工大学

学位级别：硕士

声隐身性能和声呐远程探测能力是影响潜艇等水下航行器生存力和战斗力的重要因素,而艇首声呐平台区的自噪声不利于声呐系统的高效工作,这些自噪声的声源包括声呐导流罩流噪声、螺旋桨噪声、艇体机械噪声等。目前我国大量应用的导流罩结... 详细信息

声隐身性能和声呐远程探测能力是影响潜艇等水下航行器生存力和战斗力的重要因素,而艇首声呐平台区的自噪声不利于声呐系统的高效工作,这些自噪声的声源包括声呐导流罩流噪声、螺旋桨噪声、艇体机械噪声等。目前我国大量应用的导流罩结构,无论是金属导流罩还是非金属导流罩,大多数都是采用单层结构,其声学性能和机械强度难以同时兼顾。为了保障艇首声呐的正常工作,亟待给出具有低噪声兼顾优异透声性能的导流罩结构设计方案。本文以负泊松比夹芯结构为研究对象,以声呐导流罩的声学特性为研究重点,围绕“负泊松比夹芯结构的带隙特性研究”、“负泊松比夹芯结构的声透射性能研究”、“复合材料负泊松比夹芯结构的振动与声辐射特性研究”、“复合材料负泊松比结构的声振特性试验研究”等内容,展开数值仿真计算和试验方面的相关研究,具体研究内容如下:(1)以四韧带手性结构、六韧带手性结构、内凹六边形结构、星型结构四种负泊松比结构为研究对象,基于布拉格散射机理以及局域共振机理,利用多物理场耦合有限元软件COMSOL Multiphysics对其进行能量带隙特性分析,探究了不同结构参数对带隙特性的影响,得到了几种满足声呐导流罩性能要求的结构形式及其结构参数。(2)由于声呐导流罩需要良好的透声性能,因此采用多物理场耦合有限元软件COMSOL Multiphysics,基于声固耦合有限元法,分析负泊松比结构的透声性能。首先计算了钢板、复合材料层合板的透声系数,通过与文献和试验进行对比,验证数值计算方法的可靠性,并开展了四韧带手性结构、六韧带手性结构、内凹六边形结构和星型结构等复合材料负泊松比结构的透声性能仿真计算研究。(3)分别选取了四韧带手性结构以及内凹六边形结构为研究对象,利用有限元软件(ABAQUS)和声学计算软件(Virtual Lab)对其进行声振特性分析,并将碳/玻纤维复合材料负泊松比夹芯结构夹层板与目前声呐导流罩的常用材料玻璃钢板进行对比分析,验证了其具有良好的减振降噪能力。最后计算了复合材料加筋组合夹层板的声振特性,证明其具有良好的减振特性以及良好的透声性能。(4)对复合材料内凹六边形夹层板开展了模态试验、强迫振动试验、水下振动与声辐射试验以及自由场声透射试验等试验研究。首先对其上下面板即碳/玻纤维混杂层合板进行了模态试验,得到了其固有频率、振型以及阻尼损耗因子,通过多层次参数修正得到其材料参数,并进行了空气中的强迫振动试验来验证参数的准确性。其次进行了橡胶的压缩试验,选取Mooney-Rivilin模型为其本构模型,计算出其本构模型参数。对复合材料内凹六边形结构夹层板分别进行了空气中以及水中的强迫振动试验以及水下声辐射试验,并将试验结果与数值仿真数据进行对比分析,进一步验证了数值仿真方法的准确性。最后对复合材料内凹六边形夹层板进行了消声水池中的自由场法声透射试验,分别验证了数值仿真方法的准确性以及模型结构良好的透声性能。

关键词：声呐导流罩负泊松比结构能量带隙声振特性声透射

融通、创新与再造——从传统生态美学到当代交互艺术

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南方文坛 2023年第5期 169-171页

作者：董瑀强北京林业大学艺术设计学院

合理地传承中国传统生态智慧与美学思想,做好“古为今用”,营构中国气派的创新,是当前我国大力推进生态文明建设的“中国化”趋势与“现代化”需求,作为我国交互艺术创作者、研究者而言,更是我们的历史使命与责任担当。

关键词：交互艺术生态美学古为今用艺术创作者生态文明建设使命与责任中国传统生态智慧美学思想

基于UbD理论“解三角形”单元教学设计研究

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基于UbD理论“解三角形”单元教学设计研究

作者：曹瑀辽宁师范大学

学位级别：硕士

UbD理论下的单元教学设计要求设计者运用逆向思维,从单元教学目标出发,设置合适的评价方式,进而安排教学活动。UbD理论下的单元教学设计不仅能够确保所有的教学环节始终围绕单元教学目标,有助于数学学科核心素养的落实,而且设置了合适... 详细信息

UbD理论下的单元教学设计要求设计者运用逆向思维,从单元教学目标出发,设置合适的评价方式,进而安排教学活动。UbD理论下的单元教学设计不仅能够确保所有的教学环节始终围绕单元教学目标,有助于数学学科核心素养的落实,而且设置了合适的评价方式检测数学学科核心素养的落实情况。该研究旨在运用UbD理论进行“解三角形”单元教学设计,落实逻辑推理数学学科核心素养。因此,设置三个研究问题:(1)基于UbD理论“解三角形”单元教学设计如何?(2)基于UbD理论“解三角形”单元教学实施效果如何?(3)基于UbD理论“解三角形”单元教学反思如何?该研究以沈阳市某高中两个班82名学生为研究对象,采用文献法、实验法和访谈法进行研究。首先,研究者在“CNKI”平台和“万方”平台中查找相关资料,运用文献法对UbD理论和“解三角形”单元教学设计的现状进行了整理、分析和归纳,以确定UbD理论下的“解三角形”单元教学设计;其次,为了研究UbD理论下的“解三角形”单元教学设计的实施效果,研究者将UbD理论下的“解三角形”单元教学设计于辽宁省沈阳市某高中进行教学实验,教学实验后收集数据,使用Excel和SPSS软件分析数据,检验UbD理论下的“解三角形”单元教学设计是否能够真正落实数学学科核心素养。最后,研究者采用访谈法,在单元教学结束后对教师和学生进行访谈,全面分析UbD理论下的“解三角形”单元教学设计的优缺点。根据研究问题和研究方法,得出三个研究结论:(1)基于UbD理论“解三角形”单元教学设计落实了逻辑推理数学学科核心素养。(2)在UbD理论下的单元教学设计中,运用问题串拆分基本问题利于学生理解知识。(3)进行单元教学设计时,需要明确并突出单元大概念。根据研究结论,给出建议如下:(1)在进行单元教学设计时,设计者可以运用UbD理论落实数学学科核心素养。(2)在运用UbD理论进行单元教学设计时,设计者可以使用问题串拆分基本问题。(3)在进行单元教学设计时,设计者应该抓住核心概念,促进学生理解所学知识。

关键词：数学学科核心素养 UbD理论解三角形单元单元教学设计