检索结果-南通市图书馆

冬季东太平洋峡谷风的季节内变化及相联系的海气特征

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大气科学学报 2020年第2期43卷 287-298页

作者：刘雅楠徐海明张乐英南京信息工程大学气象灾害预报预警与评估协同创新中心/气象灾害教育部重点实验室/气候与环境变化国际合作联合实验室江苏南京210044 江西省气象科学研究所江西南昌330046 南京林业大学生物与环境学院江苏南京210037

基于高分辨的卫星资料和再分析资料,本文采用合成分析、相关分析和带通滤波等方法研究了季节内时间尺度上东太平洋峡谷风的变化,并首先发现冬季东太平洋峡谷风存在4~16 d的季节内变化周期。进一步分析表明在该时间尺度上峡谷风异常与局... 详细信息

基于高分辨的卫星资料和再分析资料,本文采用合成分析、相关分析和带通滤波等方法研究了季节内时间尺度上东太平洋峡谷风的变化,并首先发现冬季东太平洋峡谷风存在4~16 d的季节内变化周期。进一步分析表明在该时间尺度上峡谷风异常与局地海温异常之间的关系存在由负相关到正相关的明显转变,在峡谷风强度达到最大之前及最大时,峡谷风异常与局地海温异常之间的关系主要表现为大气对海洋的强迫作用,北风分量的加强使中高纬度干冷空气进入峡谷风地区,海表面的净热通量损失使得海温降低。在峡谷风强度达到最大之后其与局地海温异常的关系则转变为海洋对大气的强迫作用,冷海温异常可一直持续到峡谷风强度达到最大后的第六天。冷海温异常的维持使得湍流混合受到抑制,导致其上的海表面风速减小。此外,峡谷风的季节内变化可能与东太平洋至北美上空的大气环流异常及其演变有关。在湾区峡谷风达到最大之前,北太平洋海平面气压正异常逐渐东移南下并在其最大时到达墨西哥湾上空,使得北美高压增强,湾区两侧气压差增大,对应湾区峡谷风达到最大。

关键词：峡谷风东太平洋季节内变化海气关系

基于Kolb学习循环与过程评价理念的生态学专业本科生课程教学改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高教学刊 2023年第8期9卷 16-18,22页

作者：徐丹丹栾兆擎张乐英吴永波南京林业大学生物与环境学院南京210037 南京林业大学南方现代林业协同创新中心南京210037

针对生态专业本科教学中突出的问题,在教学改革过程中采取过程考核与Kolb学习模式相结合的教学理念,专注于加强知识的应用性,促进学习反思,增加挑战度,提高实践和创新能力,激励学生主动学习,培养学生终生学习的习惯,实现课程的知识、能... 详细信息

针对生态专业本科教学中突出的问题,在教学改革过程中采取过程考核与Kolb学习模式相结合的教学理念,专注于加强知识的应用性,促进学习反思,增加挑战度,提高实践和创新能力,激励学生主动学习,培养学生终生学习的习惯,实现课程的知识、能力和价值目标。教学改革的模式,即多样的课堂教学实践活动和多元化的课程评价体系,针对的是生态专业本科课程中普遍存在的问题,有专业特点,但不存在课程的限制,可在生态专业本科生课程中推广。

关键词： Kolb学习循环圈过程评价教学评一致性理念主动学习生态专业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

构建中学语文拓展性读写课程的实践和思考

现代语文（中旬．教学研究） 2017年第2期 34-36页

作者：张乐英浙江省绍兴市越城区锡麟中学

《语文新课标》倡导要构建开放而有活力的语文课程体系。在新课程改革背景下，依据语文学科综合性的特点，拓展语文学习的范围，加强语文课内外的联系，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。这就要求我们在教学实践中要积极开发课... 详细信息

《语文新课标》倡导要构建开放而有活力的语文课程体系。在新课程改革背景下，依据语文学科综合性的特点，拓展语文学习的范围，加强语文课内外的联系，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。这就要求我们在教学实践中要积极开发课程资源，延伸拓展教材，以实现课程内容、课程实施等的根本变革。读写教学是语文学科教学的重点，我们更要不断尝试各种阅读课程和写作课程教学模式，并不断改进、完善这些教学模式，从而提高学生的语文素养。

关键词：中学语文课程体系教学实践读写教学拓展性课程教学模式语文素养语文新课标

间歇性导尿对脑卒中伴随神经源性膀胱的效果分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代实用医学 2018年第7期30卷 938-939页

作者：张乐英嵊州市人民医院浙江省嵊州312400

目的探讨间歇性导尿对脑卒中伴随神经源性膀觥患者的临床效果,其及对膀胱功能、尿路感染的影响。方法选取脑卒中伴随神经源性膀胱患者120例,采用随机数法分为观察组和对照组,各60例。对照组选择留置导尿,观察组选择间歇性导尿。观察两... 详细信息

目的探讨间歇性导尿对脑卒中伴随神经源性膀觥患者的临床效果,其及对膀胱功能、尿路感染的影响。方法选取脑卒中伴随神经源性膀胱患者120例,采用随机数法分为观察组和对照组,各60例。对照组选择留置导尿,观察组选择间歇性导尿。观察两组尿潴留治疗效果,治疗前后的膀胱容量、残余尿量,治疗后尿路感染情况、生活质量评分和平衡膀胱情况。结果治疗后,观察组尿潴留治疗总有效率高于对照组(P<0.05);膀胱容量高于对照组,残余尿量低于对照组(P<0.05):尿路感染情况、生活质量评分低于对照组,平衡膀胱情况高于对照组(P<0.05)。结论采用间歇性导尿治疗可有效改善脑卒中伴随神经源性膀胱患者尿潴留,促进膀胱功能恢复,降低尿路感染率,提高生活质量。

关键词：脑血管疾病神经源性膀胱间歇性导尿膀胱功能尿路感染

细研教材大胆取舍——课堂有效阅读教学中对教材合理取舍的探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代语文（中旬．教学研究） 2011年第3期 46-47页

作者：张乐英浙江省绍兴市锡麟中学

在一次绍兴市属“课堂有效阅读设计”教研活动中，笔者很幸运地听了绍兴一中谢老师上的两堂同课异构阅读公开课《故乡》，教师上课轻松，学生接受愉悦，真正达到了有效阅读教学的目的。繁杂的一篇课文，短短的一节课，她为什么上得如此... 详细信息

在一次绍兴市属“课堂有效阅读设计”教研活动中，笔者很幸运地听了绍兴一中谢老师上的两堂同课异构阅读公开课《故乡》，教师上课轻松，学生接受愉悦，真正达到了有效阅读教学的目的。繁杂的一篇课文，短短的一节课，她为什么上得如此成功呢？细细品味，

关键词：阅读教学合理取舍课堂教材教研活动阅读设计《故乡》同课异构

阅读因学生提问、质疑、求异而精彩——中学语文阅读策略教学新探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代语文（中旬．教学研究） 2008年第3期 35-36页

作者：张乐英浙江省绍兴市锡麟中学

心理学研究表明，意识到问题的存在是思维的起点，没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维，因此，在语文阅读教学中，教师更应注重激发学生思维的积极性，培养学生的提问、质疑、求异等意识。要想促使学生提问，不是教师多问几个“为... 详细信息

心理学研究表明，意识到问题的存在是思维的起点，没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维，因此，在语文阅读教学中，教师更应注重激发学生思维的积极性，培养学生的提问、质疑、求异等意识。要想促使学生提问，不是教师多问几个“为什么”就能办得到的，教师应该在提供有助于学生发现问题的感性材料上多下功夫，应该在营造学生提问的氛围上多下功夫，应该在如何回答学生提问去促进学生思维方面多下功夫。

关键词：学生提问阅读策略教学中学语文求异学生思维语文阅读教学心理学研究感性材料

夏季赤道西印度洋对大气的强迫作用及其机制研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

气象科学 2019年第1期39卷 1-11页

作者：何青青徐海明张乐英南京信息工程大学气象灾害预报预警与评估协同创新中心/气象灾害教育部重点试验室南京210044 南京信息工程大学大气科学与环境气象国家级教学示范中心南京210044

基于1982—2015年高分辨率海气资料,从海表面温度(Sea Surface Temperature, SST)和海表面风速相关关系的角度研究了年际尺度上赤道印度洋的海气关系。结果表明,印度洋的海气关系具有明显区域性和季节性特征,即整个印度洋除赤道东南印... 详细信息

基于1982—2015年高分辨率海气资料,从海表面温度(Sea Surface Temperature, SST)和海表面风速相关关系的角度研究了年际尺度上赤道印度洋的海气关系。结果表明,印度洋的海气关系具有明显区域性和季节性特征,即整个印度洋除赤道东南印度洋和赤道西印度洋SST与海表风速在夏季(7—9月)为显著正相关关系,主要表现为海洋影响大气;其他地区和月份均为负相关关系,主要表现为大气对海洋的强迫作用。回归分析发现,夏季赤道西印度洋SST异常可能通过海平面气压调整机制影响海表面风场,即海温增温使边界层空气增暖,海表面风场辐合增强;反之则相反。此外,还利用AM2.1模式进行模拟试验,试验结果成功地再现了夏季赤道西印度洋海表面温度与海表风速之间的正相关关系。

关键词：印度洋海气特征气压调整机制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

东亚四照花群体中国潜在适生区预测研究

南京林业大学学报（自然科学版） 2019年第5期43卷 135-140页

作者：马青江孙操稳张乐英胡梓恒张仕娇洑香香青海省林木种苗站青海西宁810008 南京林业大学林学院江苏南京210037 南京林业大学生物与环境学院江苏南京210037

【目的】四照花属(Cornus)是具有较好发展潜力的园艺观赏树种。通过生态位模型分析评价东亚四照花在中国的分布情况及主要限制环境因子,可为其资源的保护和利用提供理论依据。【方法】以343个东亚四照花的地理分布记录和19个环境因子为... 详细信息

【目的】四照花属(Cornus)是具有较好发展潜力的园艺观赏树种。通过生态位模型分析评价东亚四照花在中国的分布情况及主要限制环境因子,可为其资源的保护和利用提供理论依据。【方法】以343个东亚四照花的地理分布记录和19个环境因子为预测数据,采用MaxEnt模型对东亚四照花潜在适宜分布区进行预测。【结果】采用MaxEnt模型预测东亚四照花适宜分布区准确度极高(AUC值达0.933)。东亚四照花的现代极高适宜分布区为四川与云南交界部分地区(100°~104°E,26°~27°N),四川省盆地西缘的部分地区(102°~103°E,29°~32.5°N),陕西省南部地区及陕西、四川、甘肃和湖北交界地区(105°~112°E,32°~34°N),湖南、湖北和重庆交界部分地区(108°~112°E,29°~32°N),四川、云南和贵州3省交界区(105°~108°E,26°~27°N),广东北部、广西北部、湖南南部和江西南部的部分地区(110°~118°E,25°~26°N),福建、江西和浙江3省交界的部分地区(117°~122°E,25°~28°N)。影响东亚四照花分布的主要因子应为综合环境因子,主要为季节性的降水和温度变化以及极端低温。【结论】随着气候变暖,东亚四照花适生区不会发生迁移,只会逐渐破碎化并且越来越小。该模型的预测结果可以在大尺度上为东亚四照花种质资源的收集保护及适生区的区划提供科学依据。

关键词：四照花属潜在适生区环境因子 MaxEnt模型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

制定合理水价的方法研究

中国农村水利水电 2006年第4期 83-84,87页

作者：徐得潜张乐英席鹏鸽合肥工业大学土建学院合肥230009

合理的水价包括3个组成部分:资源水价、工程水价和环境水价。结合我国实际情况,给出确定水价的3个组成部分的计算公式,并提出一种包括年运行费、年折旧费、年税金、年利润和投资利润率的供水工程水价的动态计算方法,该方法充分考虑逐年... 详细信息

合理的水价包括3个组成部分:资源水价、工程水价和环境水价。结合我国实际情况,给出确定水价的3个组成部分的计算公式,并提出一种包括年运行费、年折旧费、年税金、年利润和投资利润率的供水工程水价的动态计算方法,该方法充分考虑逐年供水费用的变化,体现了资金的时间价值和市场经济的特点。

关键词：水资源水价动态计算方法