检索结果-南通市图书馆

江苏教育 2022年第93期 75-75页

作者：张乐心南京艺术学院

建国后至“文革”期间贝多芬在中国的被接受状况研究

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人民音乐 2013年第1期 77-81页

作者：张乐心中央音乐学院音乐学研究所

20世纪中期以来，随着现象学、哲学释义学和接受美学从不’同角度论述了人的意识对于艺术作品存在的重要意义，“接受”越来越成为被研究者所重视的领域。音乐作品由于自身非具象性、非语义性的特质，对人的意识的依赖程度较其他艺术而... 详细信息

20世纪中期以来，随着现象学、哲学释义学和接受美学从不’同角度论述了人的意识对于艺术作品存在的重要意义，“接受”越来越成为被研究者所重视的领域。音乐作品由于自身非具象性、非语义性的特质，对人的意识的依赖程度较其他艺术而言更高，其接受现象也呈现出更为复杂的局面，对音乐接受现象乃至音乐接受历史进行深入研究也就显得尤为必要。在本文中，笔者将“音乐接受”定义为：

关键词： “文革”期间接受状况贝多芬建国后中国 20世纪中期音乐接受艺术作品

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关于中国贝多芬接受历史的几个问题

中央音乐学院学报 2011年第2期 13-21页

作者：张乐心中央音乐学院音乐学研究所

20世纪以来,接受研究在音乐学研究中的重要地位日益凸显,贝多芬在中国的接受经历了错综复杂的发展历程。接受主体的"期待视野"是决定接受结果多样化的主要因素,接受主体的内在需要是"期待视野"的核心因素。从对两段不同历史时期贝多芬... 详细信息

20世纪以来,接受研究在音乐学研究中的重要地位日益凸显,贝多芬在中国的接受经历了错综复杂的发展历程。接受主体的"期待视野"是决定接受结果多样化的主要因素,接受主体的内在需要是"期待视野"的核心因素。从对两段不同历史时期贝多芬接受情况和接受者内在需要特征的分析中可见,20世纪上半叶中国人的内在需要是影响贝多芬在中国传播的重要原因;从不同历史时期中国人对贝多芬音乐的不同阐释可见,虽然接受是以主观的形式表现出来的,但又有深刻的客观性根源,因而最终呈现为多样性与同一性的统一。

关键词：接受史音乐史期待视野贝多芬

论中国音乐国际推广实践中的“文化历史背景”建构

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人民音乐 2016年第5期 73-75页

作者：张乐心中央音乐学院中外音乐文化交流与体验基地

自资本主义开拓世界市场以来,人类就进入了所谓的＂全球化＂趋势的时代,即：人类在政治、经济、文化、意识形态等各方面的交流和联系,正日益超越国家和地区的界限。20世纪之后,这种趋势进入加速度。对于近代在音乐文化交流方面长期处于... 详细信息

自资本主义开拓世界市场以来,人类就进入了所谓的＂全球化＂趋势的时代,即：人类在政治、经济、文化、意识形态等各方面的交流和联系,正日益超越国家和地区的界限。20世纪之后,这种趋势进入加速度。对于近代在音乐文化交流方面长期处于＂吸收＂大于＂输出＂状态的中国来说,＂全球化＂趋势是在世界音乐之林发出自己声音的绝佳历史机遇。

关键词：文化历史背景中国音乐音乐文化交流实践推广国际世界市场资本主义

东方音乐回荡童话王国——全球首家音乐孔子学院“首届音乐节暨启动仪式”系列活动在丹麦圆满落幕

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人民音乐 2013年第6期 37-40页

作者：张乐心中央音乐学院音乐孔子学院办公室

2012年,经国家汉办/孔子学院总部批准,中央音乐学院与丹麦皇家音乐学院合作建设了全球首家以教授、宣传和展示中国音乐文化为核心的＂音乐孔子学院＂（Music Confucius Institute,简称MCI）,并于6月16日中国国家主席胡锦涛访问丹麦期间... 详细信息

2012年,经国家汉办/孔子学院总部批准,中央音乐学院与丹麦皇家音乐学院合作建设了全球首家以教授、宣传和展示中国音乐文化为核心的＂音乐孔子学院＂（Music Confucius Institute,简称MCI）,并于6月16日中国国家主席胡锦涛访问丹麦期间,在哥本哈根举办了隆重的签字及揭牌庆典。今年,音乐孔子学院＂首届音乐节暨启动仪式＂系列活动又于4月30日在丹麦皇家音乐学院拉开了帷幕。

关键词：孔子学院音乐节丹麦仪式中央音乐学院中国音乐文化王国童话

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比包普——美国现代爵士乐的开端

中央音乐学院学报 2005年第2期 70-76页

作者：张乐心中央音乐学院音乐学研究所

比包普是40年代源于美国的爵士乐风格,其风格的精神内涵可归纳为“叛逆性”,这种内涵的形成是40年代黑人社会地位的变化、爵士乐文化地位的变化、现代主义艺术思潮的影响等因素综合作用的结果。比包普建立的具有现代特征的、开放性的音... 详细信息

比包普是40年代源于美国的爵士乐风格,其风格的精神内涵可归纳为“叛逆性”,这种内涵的形成是40年代黑人社会地位的变化、爵士乐文化地位的变化、现代主义艺术思潮的影响等因素综合作用的结果。比包普建立的具有现代特征的、开放性的音乐形式,对于爵士乐脱离流行音乐行列,并发展出多样化的艺术风格起到至关重要的作用,比包普也由此成为现代爵士乐的开端。

关键词：比包普爵士乐美国黑人音乐美国现代爵士乐

“发乎情性,由乎自然”——谭盾在中央音乐学院讲座纪实

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人民音乐（评论） 2005年第3期 7-10页

作者：张乐心中央音乐学院音乐学研究所

2004年11月2日上午,刚刚在“北京国际音乐节”成功上演其新作《地图》的作曲家谭盾,回到阔别已久的母校中央音乐学院,为师生们进行了一场精彩的专场讲座。在两个多小时的过程中,谭盾就《地图》及相关纪录片《听音寻路》的创作背景、创... 详细信息

2004年11月2日上午,刚刚在“北京国际音乐节”成功上演其新作《地图》的作曲家谭盾,回到阔别已久的母校中央音乐学院,为师生们进行了一场精彩的专场讲座。在两个多小时的过程中,谭盾就《地图》及相关纪录片《听音寻路》的创作背景、创作过程、创作理念,以及他近期的艺术观等问题进行了广泛、生动的阐述,引起了师生们极大的兴趣。不仅会场内座无虚席,而且听众情绪饱满。由于场地狭小,不少人都是站着听完全程。笔者参加了这次讲座,现将主要内容整理如下,以飨读者。

关键词：谭盾中央音乐学院《地图》纪录片音乐节作曲家创作理念广泛情性阐述

“诗意地栖居”——论作曲家高为杰的艺术理念

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音乐创作 2012年第12期 19-23页

作者：张乐心中央音乐学院音乐研究所

高为杰先生是我国著名的作曲家、音乐理论家和教育家。1938年出生于上海，1960年自四川音乐学院作曲系毕业后留校任教，文革结束后曾任四川音乐学院作曲系主任，1989年调入中国音乐学院并任作曲系主任、图书馆馆长等职，现为作曲系教授... 详细信息

高为杰先生是我国著名的作曲家、音乐理论家和教育家。1938年出生于上海，1960年自四川音乐学院作曲系毕业后留校任教，文革结束后曾任四川音乐学院作曲系主任，1989年调入中国音乐学院并任作曲系主任、图书馆馆长等职，现为作曲系教授、博士生导师，同时还兼任中央音乐学院音乐学研究所重大项目专职研究员、上海音乐学院和首都师范大学的博士生导师、天津音乐学院荣誉教授、四川音乐学院现代音乐研究中心特聘研究员、延边大学客座教授、黑龙江大学兼聘教授，美国辛辛那提音乐学院兼聘教授等多个职务。

关键词：作曲家高为杰诗意地栖居艺术理念四川音乐学院上海音乐学院客座教授博士生导师

让世界侧耳倾听——记第四届中央音乐学院孔子学院国际音乐夏令营“中国音乐暑期学院”

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人民音乐 2017年第10期 73-75页

作者：张乐心中央音乐学院音乐孔子学院办公室

2017年7月3日至16日,由中央音乐学院主办的第四届孔子学院国际音乐夏令营＂中国音乐暑期学院＂在京举办,设立于美国、加拿大、南非和丹麦4国的6个孔子学院选派的六十余名具有音乐专业及特长的外国师生在北京度过了2周难忘的＂中国音乐... 详细信息

2017年7月3日至16日,由中央音乐学院主办的第四届孔子学院国际音乐夏令营＂中国音乐暑期学院＂在京举办,设立于美国、加拿大、南非和丹麦4国的6个孔子学院选派的六十余名具有音乐专业及特长的外国师生在北京度过了2周难忘的＂中国音乐时光＂。此次活动由孔子学院总部/国家汉办支持,中央音乐学院＂中外音乐文化交流与体验＂基地及音乐孔子学院办公室承办,全国艺术专业学位研究生教育指导委员会秘书处/艺术硕士与学位管理办公室、现代远程音乐教育学院以及6个孔子学院和社会多家机构联合协办。

关键词：孔子学院中国音乐中央音乐学院侧耳倾听专业学位研究生国家汉办艺术硕士办公室承办教育指导委员会外国学生

有关音乐接受差异性及成因的探讨——以傅雷对贝多芬的接受为例

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星海音乐学院学报 2012年第4期 115-121页

作者：张乐心中央音乐学院音乐学研究所北京100031

文章以对音乐接受差异性的理论思考为基础,在中国贝多芬接受的历史背景下对傅雷的贝多芬接受成果进行分析比对,总结出其基本特征为"更充分的音乐本体关注"、"更具矛盾性的情绪体验"和"更系统的哲学反思",随后结合贝多芬音乐的特质,从傅... 详细信息

文章以对音乐接受差异性的理论思考为基础,在中国贝多芬接受的历史背景下对傅雷的贝多芬接受成果进行分析比对,总结出其基本特征为"更充分的音乐本体关注"、"更具矛盾性的情绪体验"和"更系统的哲学反思",随后结合贝多芬音乐的特质,从傅雷的"期待视野"入手论证了其所具备的"丰富多元的艺术审美经验与知识"、"新的音乐审美需要"、"与贝多芬相近的性格气质"以及"主体性需要",是上述接受特征形成的具体成因。

关键词：傅雷贝多芬接受期待视野