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反思历史主义:文学批评对文学史的拯救

南方文坛 2024年第2期 128-129页

作者：张丽华北京大学中文系

黄子平老师提出的“同时代人”概念出自阿甘本。这个词的含义与我们通常从字面引起的联想——作为代际关系的“同代人”的意涵十分不同。它不是一个社会学概念,而是指向人文学者对自我与时代以及对一种新的时间哲学和历史哲学的思考。... 详细信息

黄子平老师提出的“同时代人”概念出自阿甘本。这个词的含义与我们通常从字面引起的联想——作为代际关系的“同代人”的意涵十分不同。它不是一个社会学概念,而是指向人文学者对自我与时代以及对一种新的时间哲学和历史哲学的思考。在阿甘本看来,“真正同时代的人,真正属于其时代的人,也是那些既不与时代完全一致,也不让自己适应时代要求的人”(阿甘本:《何谓同时代人?》)。所谓的同时代性,指的是一种自我与时代既依附又保持距离的奇特关系,确切地说,是一种通过疏离、脱节乃至时代错位而让自己与时代产生关联的辩证法。

关键词：同时代人黄子平文学批评阿甘本人文学者社会学概念历史主义同时代性

经雷公藤甲素预刺激后的脐带间充质干细胞对aGVHD患者免疫调节的体外研究

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经雷公藤甲素预刺激后的脐带间充质干细胞对aGVHD患者免疫调节的...

作者：张丽华昆明理工大学

学位级别：硕士

【背景】异基因造血干细胞移植(allogeneic hematopoietic stem cell transplantation,allo-HSCT)治疗血液系统恶性肿瘤的有效性常因为急性移植物抗宿主病(acute graftversus-host disease,aGVHD)的发生而受到限制。Th1/Th2细胞因子失衡是aGVHD发生发展的重要原因。脐带间充质干细胞(umbilical cord mesenchymal stem cell,UCMSC)可以发挥免疫调节作用,但受aGVHD患者机体炎性微环境的影响,MSC发挥的免疫调控作用效果往往不稳定,本研究将主要探讨中药单体雷公藤甲素(triptolide,TPL)预刺激的UC-MSC(TPL-MSC)对aGVHD患者的免疫调节作用,以期为利用中药联合间充质干细胞预防和治疗aGVHD提供一个新方向。【目的】(1)评估aGVHD患者免疫微环境的炎症特点;(2)探讨TPL预刺激的UC-MSC对aGVHD炎症因子的调节作用;(3)探讨TPL预刺激的UC-MSC对aGVHD患者T淋巴细胞的调节作用。【方法】体外分离、培养、扩增UC-MSC,体外分离、培养Ⅲ-Ⅳ级aGVHD患者外周血中淋巴细胞以及健康人中来源的淋巴细胞,按照以下分组行体外实验:(1)单独培养aGVHD患者外周血来源的T淋巴细胞(T);(2)单独培养健康人来源的外周血T淋巴细胞(T-H);(3)单独培养UC-MSC(MSC);(4)单独培养TPL预刺激后的UC-MSC(TPL–MSC);(5)UC-MSC和aGVHD患者外周血来源的T淋巴细胞共培养(MSC+T);(6)TPL预刺激后的UC-MSC和aGVHD患者外周血来源的T淋巴细胞共培养(TPL-MSC+T)。其中,(1)(2)组分别测定需培养前外周血中的细胞因子含量;(1)-(6)组在培养24h、48h、72h提取上清液,通过流式细胞技术分析各时间段上清液中分泌细胞因子水平变化,其中测定的细胞因子为:IL-4、IL-5、IL-6、IL-8、IL-10、IL-12P70、IL-1β、IL-2、IFN-γ、TNF-α、TNF-β、IL-17A、IL-17F、IL-22。(1)(5)(6)组需在培养24h、48h后需分别收集各组的T淋巴细胞,用流式细胞仪检测CD4+T和CD8+T淋巴细胞亚群的变化。【结果】1.aGVHD患者组的IL-6、IL-8、IFN-γ、TNF-β水平显著高于健康人组(P<0.05);2.与空白UC-MSC组比较,TPL预刺激后的UC-MSC表达的IL-6、IL-8水平显著降低(P<0.05);3.UC-MSC和TPL预刺激后的UC-MSC均能有效抑制aGVHD患者来源淋巴细胞分泌的IL-6与IL-8水平,且TPL-MSC的抑制作用比UC-MSC更为显著(P<0.05);4.UC-MSC和TPL-MSC均可有意义的降低CD4+T淋巴细胞的比例,且TPL-MSC表现出比UC-MSC更强的免疫抑制作用(P<0.05)。【结论】与健康人相比,aGVHD患者外周血中的IL-6、IL-8、IFN-γ、TNF-β明显升高,Th1/Th2平衡失调;利用TPL预刺激的UC-MSC可稳定的下调aGVHD患者来源淋巴细胞表达的IL-6、IL-8水平,平衡Th1/Th2细胞因子水平,并可抑制CD4+T淋巴细胞的增殖,从而发挥免疫抑制作用。这表明中药单体TPL预刺激可促进UC-MSC在aGVHD中发挥更好的免疫调节作用,在防治aGVHD中可能具有极大的应用前景。

关键词：异基因造血干细胞移植急性移植物抗宿主病雷公藤甲素脐带间充质干细胞免疫调节

义务教育阶段教师“县管校聘”的实施困境及其突破策略研究 ——以广东省L县为例

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义务教育阶段教师“县管校聘”的实施困境及其突破策略研究 ...

作者：张丽华广西师范大学

学位级别：硕士

当前,我国教育基本矛盾升级为:人民日益增长的教育需求与不平衡不充分发展之间的矛盾。而,教师是教育中最有主动力、创造性的因素。为缓解矛盾,促进义务教育优质均衡发展;2014年,教育部、财政部、人力资源社会保障部联合颁发《关于推进... 详细信息

当前,我国教育基本矛盾升级为:人民日益增长的教育需求与不平衡不充分发展之间的矛盾。而,教师是教育中最有主动力、创造性的因素。为缓解矛盾,促进义务教育优质均衡发展;2014年,教育部、财政部、人力资源社会保障部联合颁发《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》首次明确“全面推进义务教育教师队伍‘县管校聘’管理改革”。2017年,广东省出台《关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的意见》启动“县管校聘”教师管理改革。笔者采用文献分析法研究发现:在各地实施“县管校聘”过程中,取得了一定成效,也暴露出不少问题。作为广东省L县的一名义务段教师,作为“县管校聘”的亲身经历者,笔者采用文献分析法、问卷调查法、访谈调查法、个案研究法、观察法深入研究、分析L县义务段教师“县管校聘”的实施。笔者通过实地调研总结出L县义务段教师实施“县管校聘”取得的成效,发现其面临的困境;然后,理论联系实际,分析出广东省L县实施“县管校聘”面临困境的原因是:县教育行政部门所作的顶层设计不够合理,未建立满足教师流动不同需求的配套制度,教师流动制度缺乏完备科学的实施程序,学校教育管理水平与校长领导水平滞后,改革力度太大教师难以调试心理状态,政策实施过程中对教师缺乏人文关怀。最后,笔者以马克思人学理论为指导,坚持以人为本,从教师是现实的人出发,结合马斯洛需要层次理论,采用林德布洛姆决策理论,得出突破“县管校聘”困境的对策:国家——确立义务段教师公务员身份,省级统筹下拨专项政策补助,出台专门法律法规指导改革,加快城乡一体化建设。县级教育行政部门——提供教师流动的配套措施,完善教师流动的实施程序,建立教师心理援助中心,适度改革,以人为本。学校——打破校本位观念,树立全局意识;校长职级制改革,激励校长提升;行政管理制度化,更应看到“人”;重视校园生态,建设和谐校园。教师层面——学会自我调适,建立健全心理;眼中有小我,心中更应存“大我”;终身学习成就专业,自我成长实现教育梦。

关键词：义务段教师县管校聘义务教育优质均衡发展

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引进杨树无性系生长评价及繁殖方式研究

引进杨树无性系生长评价及繁殖方式研究

作者：张丽华宁夏大学

学位级别：硕士

杨树（Populus spp.）是杨柳科（Salicaceae）杨属（Populus）乔木类树种,性耐寒、喜光、速生,具有重要的经济效益、生态效益与社会效益。其栽培品种多样,生境范围广,但不同品种或无性系在不同地区生长差异较大,选育引进适应性强的适宜... 详细信息

杨树（Populus spp.）是杨柳科（Salicaceae）杨属（Populus）乔木类树种,性耐寒、喜光、速生,具有重要的经济效益、生态效益与社会效益。其栽培品种多样,生境范围广,但不同品种或无性系在不同地区生长差异较大,选育引进适应性强的适宜本土区域种植生产的优良无性系或品种,对区域生态环境建设与林业产业发展具有重要意义。本文通过对宁夏引进的杨树无性系进行生长评价,筛选出3个适应性表现较好的无性系,并进行伐桩萌蘖、断根萌蘖、硬枝扦插、组织培养培等繁殖试验,探究其适宜的繁殖方式,结果表明:（1）39个杨树无性系除生长势外,树高、胸径、材积等生长指标间均存在显著性差异,变异分析表明无性系84-315的生长性状稳定性较高,W1-46的较低;主成分分析将8个生长指标简化为3个因子,累积贡献率达78.08%。39个杨树无性系聚类分析为4类,根据整体分析结果,筛选出无性系毛新杨×毛白杨73、毛新杨×毛白杨66、毛新杨×银灰杨、84-321、截叶毛白杨、430、银河2号、NL-80105、105及NL-80108等10个生长表现较好的杨树无性系,建议可在宁夏地区造林中应用。（2）对筛选出的毛新杨×毛白杨73、毛新杨×银灰杨与截叶毛白杨3个无性系进行伐桩萌蘖与断根萌蘖繁殖试验,3个无性系伐桩萌蘖的萌条数量、高度、基径及叶片数均无显著差异,但毛新杨×毛白杨73伐桩萌条基径较大,可作为硬枝扦插繁殖材料的萌条较多;断根萌蘖试验发现,3个无性系萌条数之间存在显著差异,但不同处理下的萌条生长指标无显著性差异,其中毛新杨×银灰杨生长出的萌条最多,可采用断根进行繁殖。（3）毛新杨×毛白杨73与截叶毛白杨均为皮部生根与愈伤组织生根相结合的混合生根类型,相同处理时截叶毛白杨的生根量多于毛新杨×毛白杨73。ABT-1号生根粉处理,在600 mg/L浓度时截叶毛白杨插穗愈伤组织形成率最高（58.33%）,毛新杨×毛白杨73插穗愈伤组织形成率相同;不同杨树扦插生根率存在极显著差异,其中新疆杨硬枝插穗生根率高达82.14%,而截叶毛白杨、毛新杨×毛白杨73的生根率仅为7.14%、12.50%。（4）利用毛新杨×毛白杨73、毛新杨×银灰杨、截叶毛白杨与新疆杨的当年生杨树茎段诱导腋芽进行组织培养,结果表明:初代培养最佳诱导培养基为MS+0.5 mg/L 6-BA+0.05 mg/L NAA,继代增殖培养最佳培养基配方为MS+0.5 mg/L 6-BA+0.05 mg/L NAA,生根培养最佳诱导培养基为 MS+0.05 mg/L IBA+0.02 mg/L NAA。综上所述:毛新杨×银灰杨宜采用断根萌蘖与组织培养两种方式进行繁殖,毛新杨×毛白杨73宜采用硬枝扦插与组织培养进行繁殖,截叶毛白杨宜采用组培进行繁殖。

关键词：杨树无性系生长评价无性繁殖

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蕅益智旭《论语》诠释研究

蕅益智旭《论语》诠释研究

作者：张丽华江西师范大学

学位级别：硕士

蕅益智旭（1599—1655）是明末四大高僧之一。《四书蕅益解》作为中国古代佛教高僧第一部全面解读儒家“四书”的传世名作,是蕅益智旭运用佛教理论对儒家“四书”进行系统诠释的理论成果。本文以其中的《论语点睛》为研究对象,深入辨析... 详细信息

蕅益智旭（1599—1655）是明末四大高僧之一。《四书蕅益解》作为中国古代佛教高僧第一部全面解读儒家“四书”的传世名作,是蕅益智旭运用佛教理论对儒家“四书”进行系统诠释的理论成果。本文以其中的《论语点睛》为研究对象,深入辨析蕅益智旭在诠释《论语》中所体现出的理路。论文分为四个部分。第一部分即引言,该部分主要围绕着本文的研究意义、研究综述和研究方法等展开。第二部分即第一章,该部分主要简述《论语点睛》的写作背景及蕅益智旭的生平、思想等,试图呈现蕅益智旭在三教融合的大环境下如何展开对《论语》的诠释。第三部分包括第二章、第三章,是本文的重点和难点。第二章围绕着蕅益智旭的诠释目的与诠释方法而展开。围绕着蕅益智旭的诠释目的,即考察蕅益智旭如何引导“儒门道脉,同归佛海”,蕅益智旭以“三教一源”“三教一心”为理论基点,认为孔子有出世心法,通过诠释《论语》可以“开出世光明”;围绕着蕅益智旭的诠释方法,考察了蕅益智旭“寓究竟于善巧”的诠释方法,蕅益智旭在真俗不二、即真即俗的基础上既为实施权,又开权显实,体现出高度的方法自觉。第三章探析了蕅益智旭在诠释《论语》中所体现的心性论、工夫论、生死观。在心性论中,探究了蕅益智旭对“仁”的诠释,蕅益智旭将儒家的仁心改造为性具之性体,将介尔现前一念注入到仁心之中,使得儒学之仁心具有了佛教心性论的色彩;在工夫论中,探究了蕅益智旭对“学”“觉”等的诠释,展现了蕅益智旭以学为觉、观心为要的工夫路径;在生死观中,探讨了蕅益智旭以佛教生死观为理论基点,通过对《论语》的相关章节进行的诠释,蕅益智旭反对将生死分为两橛的两段生死观,提出了死生一致、无生无死的具有明显出世色彩的生死超越之路。第四部分即第四章。该部分对蕅益智旭《论语》诠释特质、得失以及当代启示等进行了分析,以展现蕅益智旭《论语》诠释的意义。蕅益智旭的《论语点睛》作为一部跨学派思想会通的著作,一方面开拓了《论语》诠释的新理境;另一方面,也为儒佛会通贡献了重要的思想资源。在当下,文明的交流对话成为哲学研究的重要课题,总结和善用蕅益智旭在诠释《论语》中所体现出的进路和智慧,对于当下跨文化对话可以提供积极的借鉴意义。

关键词：蕅益智旭《论语点睛》以佛解儒

领略中外衣着之美,探寻服装多元属性——评《中外服装史》

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毛纺科技 2023年第11期51卷 I0006-I0007页

作者：张丽华北京理工大学外国语学院

服装是人类文明生活与文化的重要载体。服装与人类亲密无间,承载着人类文明的记忆与多元的文化;从古至今,不同民族与种族的服装文化既独立存在又相互交融。由孙丽和王欣、李俊蓉编著,中国纺织出版社于2023年5月出版的“十四五”职业教... 详细信息

服装是人类文明生活与文化的重要载体。服装与人类亲密无间,承载着人类文明的记忆与多元的文化;从古至今,不同民族与种族的服装文化既独立存在又相互交融。由孙丽和王欣、李俊蓉编著,中国纺织出版社于2023年5月出版的“十四五”职业教育部委级规划教材《中外服装史》一书,全景式系统地呈现了中西服装文化发展的进程。全书包括3个部分。第1部分立足本土,全面记录、介绍服装在中国的发展,始自夏商周,历经秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋、辽、元、明、清、民国时期,落笔于新中国改革开放之后;前10章内容带领读者徜徉于“礼仪之邦”的服饰文化发展史长廊之中。第2部分走进国际,着眼于服装文化发展丰富多彩的西方国家与地区,涵盖远古、中世纪、近世纪、19世纪及近现代服饰;第11章至第15章以时间为脉络,跟随文明迁移,跨越亚、非、欧,游走于西欧诸国,娓娓道来西方服装从“宽衣”到“窄衣”的演变。第3部分泛海拾贝,讲述25位中外时尚大师的鲜活故事,以其设计态度和智慧启迪读者。该书内容和编排兼顾知识性、思想性、科学性、系统性,详实的代表性案例与多模态手段(如大量图片、视频的使用),向读者立体地呈现了中外服装发展史。

关键词：中国纺织出版社规划教材隋唐五代西欧诸国夏商周中外服装史多模态设计态度

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建构主义视域下的东亚集体身份认同研究

社会科学研究 2022年第5期 83-88页

作者：张丽华杨仑吉林大学行政学院吉林长春130012

当今世界正面临百年未有之大变局,促进区域和平与合作是国际关系的重要议题,揭示文化与观念因素在这个过程中发挥的作用具有重大的理论价值。建构主义理论认为,文化能够凭借共有观念塑造国家行为体身份,在明晰互构身份的演进中确立利益... 详细信息

当今世界正面临百年未有之大变局,促进区域和平与合作是国际关系的重要议题,揭示文化与观念因素在这个过程中发挥的作用具有重大的理论价值。建构主义理论认为,文化能够凭借共有观念塑造国家行为体身份,在明晰互构身份的演进中确立利益秩序,进而完成无政府状态下的集体身份建构。东亚集体身份是地缘共同体建设的重要载体,也是人类文明在区域层面的关键环节,集体身份认同对东亚区域的发展意义重大。通过对东亚国家集体身份认同及区域合作的历史考察可以发现,东亚存在构建一体化、区域化的先决条件:文化共性和共有观念。如何超越现实发展困境,实现对东亚政治文化的重构,建构由地域共同体到以集体身份认同为前提的命运共同体的飞跃,显得十分必要。

关键词：建构主义东亚集体身份身份认同

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劳动教育与综合实践活动课程统整的区域探索

中小学管理 2023年第3期 35-37页

作者：张丽华葛海丰辽宁省沈阳市沈河区教育研究中心辽宁沈阳110063

辽宁省沈阳市沈河区探索从区域层面整体推进劳动教育与综合实践活动课程统整实施,形成了新时代劳动教育课程实践的区域行动路径。一是在挖掘课程内在关联的基础上构建序列化课程目标、设置结构化课程内容,建构劳动教育与综合实践活动统... 详细信息

辽宁省沈阳市沈河区探索从区域层面整体推进劳动教育与综合实践活动课程统整实施,形成了新时代劳动教育课程实践的区域行动路径。一是在挖掘课程内在关联的基础上构建序列化课程目标、设置结构化课程内容,建构劳动教育与综合实践活动统整课程。二是依托四阶段模式和规范化评价,优化统整课程的实施。三是通过彰显校本特色、拓展资源场地、培养专业师资等策略,为统整课程的有效推进提供支撑和保障。

关键词：劳动教育综合实践活动课程课程统整五育并举

阈限性情境:经由直播媒介的身体实践与关系变迁

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新闻记者 2021年第3期 3-14页

作者：张丽华西北师范大学传媒学院

网络直播能使用户的身体同步在场,这是它区别于其他媒介的重要特性。该研究以"情境"为核心概念,以"身体"为线索,分析了直播媒介给个体的身体实践以及社会关系带来的变迁。媒介情境使人们在物理情境中的身体实践呈现出"反结构"的阈限状... 详细信息

网络直播能使用户的身体同步在场,这是它区别于其他媒介的重要特性。该研究以"情境"为核心概念,以"身体"为线索,分析了直播媒介给个体的身体实践以及社会关系带来的变迁。媒介情境使人们在物理情境中的身体实践呈现出"反结构"的阈限状态。具体可分为三类:情境错置、情境出离、情境拼贴。研究还发现,由于用户的身体可以同时存在于不同面向的关系网络中,因而社会关系发生了变化。家庭这一社会组织中,其成员在媒介情境中生成了另一面向的亲密关系;缺乏移动能力的用户利用再现的身体感知并参与到社会的流动中;再现的身体成为用户经济资本的表征,直播用户以号交友识人,积极为其积累社会资本,打破物理空间中的阶层区隔。

关键词：直播阈限性情境身体赛博人