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基于数字化技术的初中物理实验教学探索

读写算 2024年第25期 155-157页

作者：张丹军陕西省渭南市华阴市华岳初级中学

数字化技术以其独特的优势，如数据采集、处理和分析能力，已经逐渐渗透到各个学科领域。在初中物理实验教学中，数字化技术的应用不仅能提高实验的精度和效率，还能帮助学生更好地理解和掌握物理知识。对于环境要求较为严格、实验操作... 详细信息

数字化技术以其独特的优势，如数据采集、处理和分析能力，已经逐渐渗透到各个学科领域。在初中物理实验教学中，数字化技术的应用不仅能提高实验的精度和效率，还能帮助学生更好地理解和掌握物理知识。对于环境要求较为严格、实验操作较为繁琐等的实验，使用传统实验器材难以达到预期的效果。借助数字化技术的优势，将之前无法运作的项目以更加直观、形象的方式真实展示出来，使学生获得更加精细的数据，更好地理解实验结论，发挥物理实验动手动脑的优势。本文从多个方面探讨了数字化技术在初中物理实验教学中的积极影响，根据当下初中物理实验教学的现状，结合新课标的教学思路，深入探讨了数字化技术在初中物理实验教学中的实施策略，希望带给学生更多的知识和技能。

关键词：数字化技术初中物理实验教学积极影响实施策略

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认识引黄建设引黄热爱引黄

水利水电技术 2002年第8期33卷 4-9页

作者：杨文章张丹军山西省万家寨引黄工程管理局山西太原030012

万家寨引黄工程是解决山西省水资源紧缺和主要工业城市用水危机,维系山西省经济长远发展的生命工程.同时,万家寨引黄工程又是世界级工程.其主要表现在:(1)是一项规模宏大的工程;(2)是一项高难度、高科技的引水工程;(3)是全过程、全方位... 详细信息

万家寨引黄工程是解决山西省水资源紧缺和主要工业城市用水危机,维系山西省经济长远发展的生命工程.同时,万家寨引黄工程又是世界级工程.其主要表现在:(1)是一项规模宏大的工程;(2)是一项高难度、高科技的引水工程;(3)是全过程、全方位国际参与的大型工程;(4)建设和管理是一项庞大的系统工程;(5)具有显著效益的工程.为此,需要通过科学论证,以达到充分发挥工程显著效益,管好用好引黄工程的目的.

关键词：万家寨引黄工程运营引水工程水资源

渐变折射率多模光纤产生可见光超连续谱研究进展

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激光与光电子学进展 2024年第9期61卷 134-144页

作者：李敬岁李博张丹陈胜平许晓军国防科技大学前沿交叉学科学院湖南长沙410073 国防科技大学南湖之光实验室湖南长沙410073 脉冲功率激光技术国家重点实验湖南长沙410073

渐变折射率多模光纤中存在几何参量不稳定性等时空非线性效应,在一定条件下会使传输激光的光谱逐渐展宽,最终演化为超连续谱。本文介绍了几何参量不稳定性的概念、物理内涵以及利用渐变折射率多模光纤获得可见光超连续谱的研究现状,分... 详细信息

渐变折射率多模光纤中存在几何参量不稳定性等时空非线性效应,在一定条件下会使传输激光的光谱逐渐展宽,最终演化为超连续谱。本文介绍了几何参量不稳定性的概念、物理内涵以及利用渐变折射率多模光纤获得可见光超连续谱的研究现状,分析了光纤参数、脉冲参数对输出光谱的影响,提出实现全光纤结构以及采用短波长激光作为泵浦源是今后研究的重点方向。利用几何参量不稳定性产生可见光超连续谱有望突破传统光子晶体光纤产生可见光超连续谱方案因纤芯过小造成的功率限制。

关键词：光纤光学可见光超连续谱渐变折射率多模光纤空间自成像几何参量不稳定性

论“重认读，不求书写”汉字教学策略在菲律宾布拉卡大学孔子学院的可行性

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论“重认读，不求书写”汉字教学策略在菲律宾布拉卡大学孔子学院...

作者：张丹军西北大学

学位级别：硕士

随着对外汉语教学事业的发展,汉字教学理论成果众多,本文受伦敦大学亚非学院宋连谊教授关于汉字教学“重认读,不求书写”研究的启发,充分考虑到菲律宾布拉卡孔子学院汉语教学现状和学生诉求,分析了布拉卡孔院汉字教学“重认读,不求书写... 详细信息

随着对外汉语教学事业的发展,汉字教学理论成果众多,本文受伦敦大学亚非学院宋连谊教授关于汉字教学“重认读,不求书写”研究的启发,充分考虑到菲律宾布拉卡孔子学院汉语教学现状和学生诉求,分析了布拉卡孔院汉字教学“重认读,不求书写”的可行性。全文以菲律宾布拉卡国立大学孔子学院的师生为研究对象,走访调查并查阅相关资料,对布拉卡国立大学及孔子学院的教学发展和汉字教学现状进行了分析。在布拉卡孔院进行了汉字教学“重认读,不求书写”实践探究,兴趣班采用实验对比法,即两个同水平的班级采取不同的汉字教学策略,对照组进行教学效果对比分析;专业班走访调查,进行了汉字教学的调查研究,并对结果进行了统计分析。此外为进一步得出实验结果,对孔院学生学习汉语的相关问题进行了问卷调查,最后发现,从实践上看,采用“重认读,不求书写”的汉字教学策略更加合理高效,从现实需求看,也更能满足不同汉语学习者的学习需求,在布拉卡孔院采用“重认读,不求书写”的汉字教学策略是可行的。本文所探讨的课题并不是指汉字的书写不重要,笔者只是针对布拉卡不同学习者的学习需求和客观需要,力图以教学实践寻找最合理高效的汉字学习策略,对其他对外汉语教师提供理论和实践上的依据和借鉴,以及方法上的启发。

关键词：菲律宾布拉卡国立大学孔子学院汉字教学重认读不求书写

小学数学“教—学—评”一致性的教学行动模型

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课程．教材．教法 2024年第7期44卷 95-101页

作者：张丹北京教育科学研究院(北京100036)

“教—学—评”一致性具有重大的价值意蕴,但在实践教学中面临着要素缺失、要素脱节等现象。“教—学—评”一致性是在目标统领下一致性地思考教学、学习和评价的问题,即“教—学—评”所指向结果的一致性和“教—学—评”过程的协同性... 详细信息

“教—学—评”一致性具有重大的价值意蕴,但在实践教学中面临着要素缺失、要素脱节等现象。“教—学—评”一致性是在目标统领下一致性地思考教学、学习和评价的问题,即“教—学—评”所指向结果的一致性和“教—学—评”过程的协同性。在此基础上,构建素养导向的小学数学“教—学—评”一致性的教学行动模型,其实施要点如下:建立学习内容与素养表现的关联;制订并评估素养导向的单元学习目标;目标指引下开展“教—学—评”一体化设计。

关键词：素养导向小学数学 “教—学—评”一致性教学行动模型

基于PDSA理论构建医联体下老年共病整合管理模式

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中国全科医学 2024年第2期27卷 192-200页

作者：周璇张丹清华大学医院管理研究院广东省深圳市518055

共病患病率的持续升高为人群健康管理带来了严峻挑战,世界卫生组织建议开发整合医疗照护模式应对共病人群健康管理压力。本文构建了一种基于PDSA理论的医联体下老年共病整合管理模式,以期在“计划-执行-学习-反馈”的往复循环中不断提... 详细信息

共病患病率的持续升高为人群健康管理带来了严峻挑战,世界卫生组织建议开发整合医疗照护模式应对共病人群健康管理压力。本文构建了一种基于PDSA理论的医联体下老年共病整合管理模式,以期在“计划-执行-学习-反馈”的往复循环中不断提升管理能力和效果。该模式由管理团队、管理流程、管理工具、管理效果4大关键要素组成。该模型在既往干预研究的基础上整合以患者为中心、多学科团队、患者自我管理等干预方式,依托大数据技术建立决策支持平台,实现共病患者的全生命周期健康管理。

关键词：共病多种慢性病共存状况老年人整合管理模式 PDSA 医联体自我管理个案管理

豫南鄂北地区出土有日名、族徽铭文的西周早期墓葬的族属问题考论

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中原文物 2024年第2期 108-113页

作者：张丹南阳师范学院历史学院河南南阳473061

新中国成立以来,豫南鄂北地区出土了大量的日名及族徽铭文铜器,引起学界极大关注,也存在诸多争议,归根到底与判断墓葬的族属问题有关。对这些日名、族徽铭文进行梳理分析,可以根据辞例的不同将其分为A、B、C、D四类,而涉及到墓葬的族属... 详细信息

新中国成立以来,豫南鄂北地区出土了大量的日名及族徽铭文铜器,引起学界极大关注,也存在诸多争议,归根到底与判断墓葬的族属问题有关。对这些日名、族徽铭文进行梳理分析,可以根据辞例的不同将其分为A、B、C、D四类,而涉及到墓葬的族属判断时,则还需要对这类墓葬中所出土的E、F两类不含日名、族徽元素的铭文进行说明。在豫南鄂北地区西周早期墓葬中出现多种铭文类型同时并存的现象,与周初复杂的政治形势、文化面貌和族群关系有关,也需要引起学界更多的关注与探讨。

关键词：豫南鄂北西周早期墓葬日名族徽铜器铭文

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让井冈山精神在新时代大放光芒

党建 2024年第5期 17-18页

作者：张丹江西省社会科学院历史研究所

绵延五百里的井冈山,位于湘赣边界的罗霄山脉中段,被誉为“中国革命的摇篮”,朱德称之为“天下第一山”。习近平总书记也满怀深情地说,井冈山是革命的山、战斗的山,也是英雄的山、光荣的山,每次来缅怀革命先烈,思想都受到洗礼,心灵都产... 详细信息

绵延五百里的井冈山,位于湘赣边界的罗霄山脉中段,被誉为“中国革命的摇篮”,朱德称之为“天下第一山”。习近平总书记也满怀深情地说,井冈山是革命的山、战斗的山,也是英雄的山、光荣的山,每次来缅怀革命先烈,思想都受到洗礼,心灵都产生触动。97年前的秋天,以毛泽东、朱德为主要代表的中国共产党人将马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合,在井冈山创建了中国第一个农村革命根据地,点燃了工农武装割据的星星之火,引发了革命胜利的燎原之势,谱写了革命史诗的光辉篇章。

关键词：农村革命根据地工农武装割据罗霄山脉中段湘赣边界星星之火天下第一山井冈山革命先烈

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法国教师专业化改革的演化脉络与能力标准研究

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全球教育展望 2024年第3期53卷 60-71页

作者：张丹李润华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所上海200062 华东师范大学全纳教育研究中心上海200062

知识经济时代何为合格的教师,教师能力标准变得尤为关键。本文试图探索法国教师专业能力标准改革的政策变迁、逻辑脉络与最新教师专业能力标准内容。研究发现,法国从国家公共价值观的传播者、教育领域的合作型学习者与引领者、教师个体... 详细信息

知识经济时代何为合格的教师,教师能力标准变得尤为关键。本文试图探索法国教师专业能力标准改革的政策变迁、逻辑脉络与最新教师专业能力标准内容。研究发现,法国从国家公共价值观的传播者、教育领域的合作型学习者与引领者、教师个体引导所有学生成功的反思型实践者三种身份角色,细致梳理了教师在专业知识、专业能力及道德标准方面的指标要求,呈现一种兼顾身份角色与专业能力双重考量的显著特征。这一研究对于当前中国的教师素养研究和教师教育改革具有重要的借鉴意义。它启示我们,中国的教师教育应逐步转向以综合性能力观贯穿教育工作者的发展生涯,引导教师逐步形成自我驱动的综合专业发展观,以更好地满足知识经济时代对教师的教育教学需求。

关键词：法国教师专业标准法国教育政策政策分析