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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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  • 5 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 土木工程

主题

  • 1 篇 末端变流量调节
  • 1 篇 在线学习
  • 1 篇 纳粹主义
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  • 1 篇 菲利普斯曲线
  • 1 篇 通缩
  • 1 篇 dsge
  • 1 篇 施德格尔
  • 1 篇 开放教育资源
  • 1 篇 清洁热源
  • 1 篇 新凯恩斯模型
  • 1 篇 通货紧缩
  • 1 篇 大萧条
  • 1 篇 论证性重构
  • 1 篇 开放教育
  • 1 篇 热计量体系
  • 1 篇 灵活学习
  • 1 篇 菲利浦斯曲线
  • 1 篇 开放学习

机构

  • 1 篇 中国汕头开放大学
  • 1 篇 土耳其阿纳多卢大...
  • 1 篇 杜伊斯堡-埃森大学...
  • 1 篇 日本国际基督教大...
  • 1 篇 纽约联邦储备银行...
  • 1 篇 德国奥尔登堡卡尔...
  • 1 篇 德国海德堡大学
  • 1 篇 美国东卡罗来纳州...
  • 1 篇 德国海德堡教育大...
  • 1 篇 新疆建筑设计研究...
  • 1 篇 中东技术大学
  • 1 篇 德国海德堡市环境...
  • 1 篇 宾夕法尼亚大学
  • 1 篇 德国埃尔朗根-纽伦...
  • 1 篇 加拿大皇家大学
  • 1 篇 德国汉堡大学
  • 1 篇 斐济南太平洋大学
  • 1 篇 乌鲁木齐市建设委...
  • 1 篇 美国宾夕法尼亚州...
  • 1 篇 欧洲远程e-learni...

作者

  • 1 篇 邦德.弗兰克
  • 1 篇 艾伯特·桑格拉
  • 1 篇 梅丽莎·邦德
  • 1 篇 谢裕伟
  • 1 篇 卡莱娜·多尔西
  • 1 篇 谢劲松
  • 1 篇 刘鸣
  • 1 篇 曼弗雷德·弗兰克
  • 1 篇 弗兰克·森约·洛各...
  • 1 篇 迈克尔·克雷斯
  • 1 篇 阿德南·卡尤姆
  • 1 篇 德国奥尔登堡大学...
  • 1 篇 艾丽莎·布鲁恩
  • 1 篇 奥拉夫·扎瓦克奇-...
  • 1 篇 维多利亚·马林
  • 1 篇 郑仁星
  • 1 篇 沃尔夫冈·穆斯肯斯...
  • 1 篇 长谷川雷电
  • 1 篇 黛安·康拉德
  • 1 篇 亚萨尔·孔达奇

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"作者=弗兰克.塑夫海德"
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金融危机后的通货紧缩为何离奇“失踪”?
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金融市场研究 2014年 第10期74卷 96-99页
作者: 马可.德尔.尼格罗 马克.詹诺尼 长谷川雷电 弗兰克.塑夫海德 曾一巳 纽约联邦储备银行研究统计组 宾夕法尼亚大学
大萧条时期的通货膨胀和新凯恩斯模型2007-2008年金融危机和大萧条以来,在经济不景气持续的局面下,通货紧缩的'离奇失踪'令评论家们深感困惑。对此,一些著名学者认为,现有模型不能很好地解释危机期间及危机后通货膨胀的演变。例如,罗伯... 详细信息
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中德两国大型区域供热系统的结构性差异与启示
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暖通空调 2012年 第6期42卷 62-68页
作者: 刘鸣 邦德.弗兰克 彭晓燕 新疆建筑设计研究院 德国海德堡市环境与能源研究所 乌鲁木齐市建设委员会
从热源、调峰锅炉加输配站、输送管网、楼栋换热站、室内供暖系统等环节介绍了德国海德堡市的大型区域供热系统。经分析、比较中德两国的供热系统,发现德国的区域供热系统具有以下特点:1)清洁环保、高效供热;2)热用户可以自主选择高标... 详细信息
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自身之在与感恩之情:致哲学家迪特·亨利希
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清华西方哲学研究 2017年 第1期 153-169页
作者: 曼弗雷德·弗兰克 谢裕伟 德国海德堡大学哲学系
作者在文中回忆了自己与亨利希在海德堡时的交往经历,涉及亨利希的授课情形和面对学生运动时采取的策略,并进一步评述了亨利希自50年代到80年代的主要学术活动和哲学思想,包括他分析哲学文本时采取的'论证性重构'方法、他以自身意识为... 详细信息
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关于海德格尔致布洛赫曼的信(1930年9月—1933年10月)
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开放时代 2000年 第7期 88-96页
作者: 弗兰克. H. W.埃德勤 何卫平 谢劲松 加拿大多伦多大学
海德格尔致布洛特赫曼的信使我们看到这样一个人:他谈到自己对“革命”的感情,谈到雅斯贝尔斯,谈到马克思、基督教,谈到国家社会党和新体制,甚至谈到纳粹主义的危险;另一方面,那些未谈到的则通过缺席而被崭露出来,海德格尔没有... 详细信息
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开放教育:一个有待进一步研究的领域
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中国远程教育 2021年 第2期 46-58,77页
作者: [德]奥拉·扎瓦克奇-里克特 [加]黛安·康拉德 阿拉斯·博兹库尔特 坚吉兹·哈坎·艾登 斯韦尼亚·贝登利耶 郑仁星 约阿希姆·斯图特 乔治·韦利特西亚诺斯 丽莎·玛丽·布拉斯科 梅丽莎·邦德 安德里亚·布朗斯 艾丽莎·布鲁恩 卡莱娜·多尔西 马可·卡尔兹 迈克尔·克雷斯 亚萨尔·孔达奇 维多利亚·马林 克斯汀·梅伯格 沃尔冈·穆斯肯斯 索姆·奈杜 阿德南·卡尤姆 詹妮弗·罗伯茨 艾伯特·桑格拉 弗兰克·森约·洛各洛 帕特丽夏·J.斯莱格·范·特伦 肖俊洪(译) 德国奥尔登堡大学开放教育研究中心COER团队 德国奥尔登堡卡尔·冯·奥西茨基大学 土耳其阿纳多卢大学 德国埃尔朗根-纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学 日本国际基督教大学 加拿大皇家大学 欧洲远程E-Learning网络协会 英国伦敦大学学院 德国海德堡教育大学 杜伊斯堡-埃森大学 中东技术大学 德国汉堡大学 斐济南太平洋大学 美国宾夕法尼亚州立大学 南非大学 西班牙加泰罗尼亚奥贝塔大学 美国东卡罗来纳州立大学 中国汕头开放大学 不详
本文阐述高等教育背景下开放教育的内容。文章首先介绍开放教育的起源及其理论基础,随后根据远程开放学习研究的宏观、中观和微观层次框架讨论远程开放学习、开放教育实践、开放学术、开放教育资源、慕课、先前学习认定、学习者特征和... 详细信息
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