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检索条件"作者=廖肖根"
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基于语文核心素养的小学群文阅读教学
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新教师 2020年 第1期 36-37页
作者: 廖肖根 福建省将乐县实验小学
阅读能力是提升学生语文核心素养的关键点之一.《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出&小学阶段的语文阅读总量不少于150万字。新高考改革对阅读有了新的要求,得语文者得天下&得阅读者得语文。群文阅读正... 详细信息
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“双减”背景下,主题阅读六课型教学模式
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新教师 2023年 第11期 72-73页
作者: 廖肖根 福建省将乐县实验小学
主题阅读六课型教学模式,能促进学生养成良好的阅读习惯,提升学生的阅读能力。
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例谈小学语文批注式阅读教学方法
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文理导航(下旬) 2017年 第1期 36-37页
作者: 廖肖根 将乐县实验小学
目前小学语文教学的现状是,教师虽有重视学生的阅读,但填鸭式、满堂灌的提问讲解充斥着整个阅读教学,学生在阅读教学中没有思考,没有品味,更没有问题的质疑。为了解决这些问题,我们进行了批注式阅读教学方法的探讨与实践,有效地提高了... 详细信息
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例谈小学语文批注式阅读教学方法
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文理导航 2017年 第3期 36-37页
作者: 廖肖根 将乐县实验小学
目前小学语文教学的现状是,教师虽有重视学生的阅读,但填鸭式、满堂灌的提问讲解充斥着整个阅读教学,学生在阅读教学中没有思考,没有品味,更没有问题的质疑。为了解决这些问题,我们进行了批注式阅读教学方法的探讨与实践,有效地提高了... 详细信息
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关注非连续性文本 提高学生阅读素养
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新教师 2021年 第4期 58-59页
作者: 廖肖根 福建省将乐县实验小学
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,教师要指导学生阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。但在实际的教学中,教师对非连续性文本的关注度还不够,对非连续性文本教学内容的架构还比较模糊,教学方法... 详细信息
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论提升农村留守儿童阅读素养的多元途径
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新教师 2024年 第9期 24-25页
作者: 廖肖根 福建省将乐县实验小学
一、农村留守儿童阅读素养现状1.阅读时间不充分。据笔者课题组的问卷调查显示,农村留守儿童每天阅读时间未达到1小时的占80.1%,41.2%的留守儿童每天的阅读时间未达到半小时。留守儿童阅读时间不充分的原因有:学科作业多;玩手机、玩... 详细信息
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阅读校园建设背景下提高语文读写联动教学实效的路径探析
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新教师 2022年 第1期 38-39页
作者: 廖肖根 黎金娥 福建省将乐县实验小学
阅读文化是书香校园的重要内容,阅读校园的建设对提高学生的阅读能力、写作水平、自主学习能力大有裨益。在语文教学中,常常出现阅读和写作相互孤立的情况,教师的读写教学难以有机结合,学生阅读收获少,更难运用到写作中。如何巧妙地使... 详细信息
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科学思维、神话思维与现代性——以列维-斯特劳斯为中心的讨论
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云南社会科学 2025年 118-127页
作者: 素琴 中国人民大学哲学院
在列维-斯特劳斯看来,神话思维与科学思维遵循同样的智力逻辑,是一种独立完善的抽象思维。神话思维处理可感层面的对象,其基本工具是符号,倾向于将事件拼合在一起建立结构,从而将遇到的具体问题置于整体联系中寻求解决方案。神话思维昭... 详细信息
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助推中国式现代化的新一轮税制改革研究
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当代财经 2025年
作者: 韫琪 席卫群 武汉大学经济管理学院 江西财经大学财税与公共管理学院
当前我国经济社会发展进入新的历史阶段,推进中国式现代化对健全税收制度、优化税制结构提出了新的更高要求。财税改革作为社会主义市场经济体制改革的核心,1994年分税制财税体制改革以来的税制建设成效显著,形成了统一完整、运行高... 详细信息
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中华按蚊GR基因家族的全基因组鉴定及特性分析
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昆虫学报 2025年
作者: 任爽 陈斌 重庆师范大学昆虫与分子生物学研究所媒介生物控制和利用重庆市重点实验室
[目的]在全基因组水平上鉴定中华按蚊Anopheles sinensis味觉受体(gustatory receptor,GR)蛋白家族基因,分析GR基因家族成员的结构和特征,预测其家族成员可能的生物学功能,为中华按蚊GR基因家族提供信息框架。[方法]从NCBI和Vectorbas... 详细信息
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