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检索条件"作者=廖红珠"
110067 条 记 录,以下是21-30 订阅
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让观众每一步都踏在科技创新的脉搏上——美国加州硅谷创新科技博物馆参观侧记
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中国科技财富 2024年 第9期 79-80页
作者: 廖红 中国科技馆
笔者日前参观了创新科技博物馆(The Tech Interactive),准备离开的那一刻,阳光透过玻璃穹顶,洒在错落有致的展示区,为硬科技场馆铺上一层温暖的光辉。家长与孩子轻柔的对话、欢快的笑声,弥漫在空中,这一刻探索与想象的乐趣具象化了。那... 详细信息
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基于CIELAB的大豆种皮颜色全基因组关联分析
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大豆科学 2024年
作者: 王存虎 许潇 许锐能 钟永嘉 廖红 福建农林大学根系生物学研究中心/资源与环境学院
为探究基于色差仪的CIBLAB量化方法在大豆种皮颜色遗传多样性分析中的应用潜力,本研究以274份大豆核心种质作为关联群体,基于CIBLAB利用色差仪进行种皮颜色测定,获得6个颜色参数。利用主成分分析,明确表征大豆种皮颜色的最佳参数。... 详细信息
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间歇固结排水条件下上海原状饱和软黏土的动力特性试验
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世界地震工程 2024年 第1期40卷 175-184页
作者: 戴世安 崔振东 廖红 西安交通大学城市学院土木建筑工程系 陕西西安710018 中国矿业大学力学与土木工程学院 江苏徐州221116 西安交通大学人居环境与建筑工程学院 陕西西安710049
针对高铁列车荷载引起的地基长期沉降,既有动三轴试验研究往往忽略高铁运营期间存在间歇期、加载方式实际为分阶段加载的情况。基于此,本文通过一系列循环三轴试验研究间歇阶段固结排水条件下上海饱和软黏土在动应力影响下的动力特性,... 详细信息
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从行商到坐商:清代商民路票档案中的汉蒙民族交往交流交融
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中央民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第3期51卷 154-164页
作者: 长江师范学院 重庆408100
清代商民路票档案,是汉蒙民族长期交往交流交融过程中形成的珍贵史料。商民路票档案中的商人身份、货物种类和商队成员信息,对研究清代汉蒙民族交往交流交融具有不可替代的历史价值。然而,至今尚未发现对其进行整理研究的论著,需要挖掘... 详细信息
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摆动喷涂机构创新设计及其仿真
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工程设计学报 2024年
作者: 李新革 廖红 周敏 陈萌萌 谢良喜 中国一冶集团有限公司 武汉科技大学机械传动与制造工程湖北省重点实验室 武汉科技大学冶金装备及其控制教育部重点实验室
针对团队自主研发第一代建筑墙面砂浆抹灰机的喷涂模块结构复杂、运行不稳定及施工效率低的问题,创新设计了一种结构简单、稳定高效的摆动喷涂机构。以砂浆沿墙面匀速喷涂为设计目标,设计出摆动喷涂机构,利用SolidWorks创建了摆动喷... 详细信息
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四川盆地龙马溪组页岩有机质组构非均质性及对孔隙发育的控制
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地质科学 2024年 第5期59卷 1173-1184页
作者: 王莹 杨继进 中国科学院地质与地球物理研究所 页岩气与地质工程院重点实验室北京100029 中国科学院地球科学研究院 北京100029 中国科学院大学 地球与行星科学学院北京100049
中国四川盆地页岩气开采集中在过成熟海相龙马溪组页岩层段,有机孔作为主要储气空间,其发育具有强烈微观非均质性,控制了页岩气的储集与运移机制。目前对有机孔的非均质性成因尚不明朗,究其原因是对有机质组分及其化学结构复杂性认识不... 详细信息
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熬粥
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芙蓉 2024年 第5期 122-137页
作者: 王哲 中国作家协会
一.勺子搅着粥,米粒轻轻腾跳,离开谷穗之后,它们在此刻重新获得了生命力,像曾经吸收阳光,吸收着排骨的精髓和火的能量。何树成起半勺米粒,细细凝看,说:“排骨和米一块下锅,肉香和米香要慢慢熬出来。一定得用砂锅,米粒在砂锅里会喘气,砂... 详细信息
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从“抖擞”到“荡桨”——黄庭坚笔法臆说
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中国书法 2024年 第9期 186-188页
作者: 黄修 郑州大学书法学院
关于对黄庭坚自述“抖擞”一词的理解是书法史的一桩公案。据《山谷题跋》中自评《随意曲折》“下笔不浏离”“随意倾倒”“行笔处时时蹇蹶”等相关表述,结合其早年书迹,不能排除“抖擞”笔法乃是指一种主观刻意的抖动。而今所谓“荡桨... 详细信息
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语文“教学评一体化”的教学实践策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第2期 0155-0158页
作者: 廖红 江西省赣州市宁都县第九中学 江西赣州342800
语文“教学评一体化”作为一种教育理念,旨在将语文教学与评价有机融合,促进学生全面发展。该篇文章通过探讨教学意义、原则和实践策略,系统地分析“教学评一体化”在语文教育中的应用价值。首先,明确全面发展学生素养、推动教学模式改... 详细信息
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县域中职学校家校社企“四位一体”全员育人的困境与出路
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广西教育 2024年 第5期 45-48页
作者: 廖红 广西经贸职业技术学院
全员育人是新时代县域中职学校教育提质增效的重要举措。县域中职学校要牢牢把握主体联动这一关键环节,构建以家庭为基础支撑、以学校为核心主导、以社会为重要阵地、以企业为依托保障的“四位一体”主体联动模式,形成教育合力,有效突... 详细信息
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