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命名数据网络转发策略研究

命名数据网络转发策略研究

作者：廖珮君华东师范大学

学位级别：硕士

随着互联网规模的急速发展以及移动端设备的普及,网络中的主要流量以及计算方式正在发生改变,导致目前传统互联网以IP为中心的体系架构将无法满足当今用户的需求,因此需要对网络的体系架构做出改变。在这种背景下,以内容为中心的命名数... 详细信息

随着互联网规模的急速发展以及移动端设备的普及,网络中的主要流量以及计算方式正在发生改变,导致目前传统互联网以IP为中心的体系架构将无法满足当今用户的需求,因此需要对网络的体系架构做出改变。在这种背景下,以内容为中心的命名数据网络架构体系应运而生。NDN与传统互联网不同,它以通过名称获取内容的方式,将地址与内容解绑。其中,路由转发策略是NDN的关键技术之一。路由平面与转发平面相互分离,路由平面负责生成路由信息,而具体的转发接口则由转发平面决定,该过程决定了数据传输的速率,因此,本文以转发策略为主要研究内容。本文的主要工作如下:1.提出了基于接口状态的转发策略。在该方案中通过熵权法为影响接口状态的因素客观地赋权,通过得到的各个接口属性的权重量化接口状态,然后综合接口状态与网络静态转发性能计算得到节点中各个接口用于转发的概率,最后基于改进的轮盘赌算法概率性的选择某一接口转发兴趣包。2.提出了基于临时转发表的转发策略。在该方案中首先将网络结构抽象为图,以此为依据进行建模并建立临时转发表。根据临时转发表通过逆变换采样算法选择用于转发的接口,并得到后续的反馈。最后基于反馈计算服务质量并更新转发表来达到高质量高效转发的目的。3.通过ndnSIM仿真平台进行模拟实验,选择目前较为经典主流的转发策略作为对照,对上述两种方案进行验证。通过仿真实验表明,上述两种方案在降低网络时延,增加吞吐量,提高命中率等方面都具有一定的优势。且第二种方案在提高兴趣包命中率,提升服务质量方面性能更优。

关键词：命名数据网络未来网络转发策略多属性决策

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專業證照對台灣大學畢業生薪資影響之探討

專業證照對台灣大學畢業生薪資影響之探討

基于CIPP的应用型大学创新创业课程评价体系

2009年中国教育经济学学术年会

作者：廖珮君國立暨南國際大學比較教育學系

由行政院勞委會所公布的資料顯示,專業人士之薪資高於非專業人士之薪資,另外,人力銀行、媒體與專業證照補習業者亦發表相關調查報告與報導,提升大眾對於專業證照效益之期望,似乎擁有專業證照即可獲得較高的薪資。但各相關研究發現,所得... 详细信息

由行政院勞委會所公布的資料顯示,專業人士之薪資高於非專業人士之薪資,另外,人力銀行、媒體與專業證照補習業者亦發表相關調查報告與報導,提升大眾對於專業證照效益之期望,似乎擁有專業證照即可獲得較高的薪資。但各相關研究發現,所得結果不一,有的研究顯示專業證照對薪資有正向的影響,亦有研究顯示專業證照所能發揮效益不一,因其種類與層級五花八門,有些專業證照無法在薪資有任何影響,即便專業證照對薪資有所影響,其影響力亦會因人的教育程度而異,如教育程度愈高,專業證照對其薪資影響愈低;專業證照影響力遠不及教育程度、公私立學校別與系所類型,甚或地區差異,意即專業證照無法完全彌補學歷的差距。因此,有研究顯示,大學排名前段系所之學生,獲得專業證照數及考專業證照意願,相較中後段系所學生來得低,反而著重繼續升學攻讀研究所,可見專業證照對大學生的吸引力不及研究所。由以上顯示,本文基於人力資本論、投資的成本與效益概念,藉由台灣大學畢業生就業概況、專業證照的類型、影響力與相關研究,及大學畢業生對專業證照與學歷投資之意願,探討專業證照對大學生薪資影響之程度。

关键词：專業證照薪資

来源： cnki会议评论

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海峡科技与产业 2021年第11期34卷 9-12页

作者：纪颖廖珮君沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳110034 泉州信息工程学院经济与管理学院福建泉州362000

构建科学合理的创新创业教育课程评价指标体系对于应用型大学来说是重中之重。本文以“背景评价—输入评价—过程评价—结果评价”作为CIPP评价理论模型的框架,并在此基础上构建了一个应用型大学创新创业课程评价指标体系。该体系包含... 详细信息

构建科学合理的创新创业教育课程评价指标体系对于应用型大学来说是重中之重。本文以“背景评价—输入评价—过程评价—结果评价”作为CIPP评价理论模型的框架,并在此基础上构建了一个应用型大学创新创业课程评价指标体系。该体系包含“课程目标”“课程方案”“课程实施”与“课程效果”4个一级指标、11个二级指标以及37个三级指标,以此为应用型大学发展创新创业教育提供有益的理论经验。

关键词： CIPP评价模型创新创业课程评价应用型本科

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应用型本科院校创新创业教育生态系统存在的问题及优化路径

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海峡科技与产业 2022年第10期35卷 48-52页

作者：张纹语廖珮君沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳110034 泉州信息工程学院创新创业学院福建泉州362000

建设高校创新创业教育生态系统是当前我国创新创业教育理论与实践的一大挑战。部分普通本科高校向应用型转型是国家的战略导向,创新创业教育为促进应用型本科院校高质量发展提供了新的实践路径。目前应用型本科院校创新创业教育生态系... 详细信息

建设高校创新创业教育生态系统是当前我国创新创业教育理论与实践的一大挑战。部分普通本科高校向应用型转型是国家的战略导向,创新创业教育为促进应用型本科院校高质量发展提供了新的实践路径。目前应用型本科院校创新创业教育生态系统建设质量参差不齐,特别是在创新创业教育生态系统的开放程度、协同程度、持续性方面存在明显不足,同时高校、政府及社会在角色扮演上存在一定的偏差。在此背景下,本文提出全员、全程、全方位、协同、开放、可持续6条的优化路径,以促进我国应用型本科院校创新创业教育生态系统向理想样态发展。

关键词：应用型本科创新创业教育生态系统

应用型本科高校创新创业教育课程实施效能提升研究

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海峡科技与产业 2023年第3期36卷 40-44页

作者：陈浩捷廖珮君沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳110034 泉州信息工程学院创新创业学院福建泉州362000

创新创业教育课程是创新创业教育的核心,其对创新创业教育的开展起到关键性作用。通过问卷和访谈的形式对应用型本科高校创新创业教育课程实施效能开展现状调查,调查结果显示,应用型本科高校创新创业教育课程实施存在综合效能较低、学... 详细信息

创新创业教育课程是创新创业教育的核心,其对创新创业教育的开展起到关键性作用。通过问卷和访谈的形式对应用型本科高校创新创业教育课程实施效能开展现状调查,调查结果显示,应用型本科高校创新创业教育课程实施存在综合效能较低、学生认同度不高、资源转化率较低等问题。针对这些问题,从课程理念、课程结构、课程内容、课程实施能力4个方面分析其原因,并通过完善课程体系、面向全体学生开放“广谱式”课程、开发协商式课程、加强政产学深度融合来提高应用型本科高校创新创业教育课程实施效能。

关键词：应用型本科高校创新创业教育课程实施课程效能

应用型高校内部本科教学质量保障体系建设的问题与对策——基于审核评估的视角

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海峡科技与产业 2022年第12期35卷 45-49页

作者：王为洋廖珮君沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳110034 泉州信息工程学院经济与管理学院福建泉州362000

《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》的出台为应用型高校内部本科教学质量保障体系建设提供了全新指引。本文从审核评估的视角分析当前我国应用型高校内部教学质量保障体系建设存在的质量保障主体意识有待提升... 详细信息

《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》的出台为应用型高校内部本科教学质量保障体系建设提供了全新指引。本文从审核评估的视角分析当前我国应用型高校内部教学质量保障体系建设存在的质量保障主体意识有待提升、教学质量标准不尽完善、质量保障运行机制不够畅通等问题,对此提出3点建议:(1)应坚持“自查自省”质量保障理念,推动应用型高校落实主体责任;(2)树立“多元统一”质量标准体系,开创本科教学质量监测新局面;(3)借鉴“PDCA”质量管理模式,全方位建立质量保障长效机制。

关键词：审核评估应用型高校本科教学质量保障体系

应用型高校学生创新创业教育内驱力形成机制研究

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江苏科技信息 2023年第33期40卷 54-59页

作者：仪琳廖珮君沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳110034 泉州信息工程学院经济与管理学院福建泉州362000

为提升应用型高校学生对创新创业教育的内驱力,促进应用型高校创新创业教育高质量发展,文章通过问卷调查和访谈法了解应用型高校学生创新创业教育内驱力的现状。通过调查发现,应用型高校学生具有较高的创新创业活动的内驱力,但存在以下... 详细信息

为提升应用型高校学生对创新创业教育的内驱力,促进应用型高校创新创业教育高质量发展,文章通过问卷调查和访谈法了解应用型高校学生创新创业教育内驱力的现状。通过调查发现,应用型高校学生具有较高的创新创业活动的内驱力,但存在以下问题:学生对创新创业教育的内驱力未能长久维持、学生创新创业教育内驱力经过大学相关教育后未上升反而有所下降、具有较强内驱力的学生在未来毕业选择上并未选择创业、学生创新创业教育内驱力的各种影响因素未产生充分作用等问题。随后分析了影响内驱力的主要因素来自学生自身、教师、学校、家庭、社会等,提出了应用型高校学生创新创业教育内驱力形成机制。

关键词：应用型高校创新创业教育创新创业教育内驱力

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中日高校创业教育课程建设的比较研究

海峡科技与产业 2023年第1期36卷 41-44页

作者：王为洋廖珮君沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳110031 泉州信息工程学院经济与管理学院福建泉州362000

在“大众创业、万众创新”背景下,如何打造优质创业教育课程渐成高校实施创业教育过程中不可回避的问题。基于此,通过深入探讨中日高校创业教育课程建设的实践路径,对其课程设置、师资建设、实施方式和组织保障4个实践路径进行比较分析... 详细信息

在“大众创业、万众创新”背景下,如何打造优质创业教育课程渐成高校实施创业教育过程中不可回避的问题。基于此,通过深入探讨中日高校创业教育课程建设的实践路径,对其课程设置、师资建设、实施方式和组织保障4个实践路径进行比较分析,归纳总结两国高校创业教育课程建设的核心特点,进而提出完善中国高校创业教育课程建设的可行性方案。

关键词：创业教育课程建设比较研究高等教育

新工科视角下应用型本科院校创新创业课程转型研究

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海峡科技与产业 2022年第11期35卷 63-67页

作者：张诗嘉廖珮君沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳110034 泉州信息工程学院创新创业学院福建泉州362000

2017年起,我国开始大力发展新工科建设。对于应用型本科院校而言,推动新工科建设的关键在于创新创业课程的转型,要体现新工科所蕴含的新理念。本文以此为研究方向,提出在新工科视角下应用型本科院校创新创业教育的定位应实现以下转变:... 详细信息

2017年起,我国开始大力发展新工科建设。对于应用型本科院校而言,推动新工科建设的关键在于创新创业课程的转型,要体现新工科所蕴含的新理念。本文以此为研究方向,提出在新工科视角下应用型本科院校创新创业教育的定位应实现以下转变:从副业到主业、从小众到普及、从单科到融合、从知识到能力,并指出当前应用型本科院校创新创业课程存在目标偏窄、结构单一、内容滞后等问题,最后根据课程的四要素分别对课程转型提出实施意见。

关键词：新工科创新创业教育应用型本科院校课程转型