检索结果-南通市图书馆

作者：廖燕萍西南民族大学

学位级别：硕士

民族自治立法是民族自治地方根据其依法享有的自治立法权进行的立法活动,其主要的立法表现形式是自治条例和单行条例。相比于其他一般地方立法权,民族自治地方所享有的自治立法权在行使主体、立法范围、立法程序、法规表现形式等方面具... 详细信息

民族自治立法是民族自治地方根据其依法享有的自治立法权进行的立法活动,其主要的立法表现形式是自治条例和单行条例。相比于其他一般地方立法权,民族自治地方所享有的自治立法权在行使主体、立法范围、立法程序、法规表现形式等方面具有特殊性。民族自治地方的自治法规作为我国法律法规体系中的重要组成部分,近年来,自治法规的数量虽然得以大大增加,但是自治立法质量应有的提升却始终得不到提高。原因是多方面的,既有立法观念的问题,也有立法技术的问题。如何有效提升民族自治立法质量、增强自治法规的可操作性、实施性成为当前实现民族事务法治化的重要问题,这一问题也是学界一直重点研究的问题,但学界已有的研究主要从自治立法权的积极行使、上级国家机关的大力支持等角度进行完善,少有从自治立法程序的角度进行研究。本文试图在学界已有研究的基础上从立法程序的角度对完善自治立法进行研究,重点研究了民族自治立法的立法前评估制度的构建。全文共分为四部分:第一部分是导论,主要对选题背景、意义、国内外研究现状等问题进行阐述;第二部分是简要介绍了立法前评估的一般理论,重点对立法前评估的内涵、立法前评估的意义及其与立法后评估的区别进行了梳理;第三部分主要阐述了民族自治立法立法前评估的有关问题,包括自治立法程序的立法现状考察、民族自治立法的立法前程序及主要问题、构建民族自治立法立法前评估制度的必要性等内容;第四部分主要从民族自治立法立法前评估制度的目的、主体、对象与范围、标准、方法和程序等几个方面对民族自治立法立法前评估制度的构建提出设想。

关键词：立法前评估民族自治立法构建设想自治法规

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

跳跃之声—李金发诗歌的音乐性探究

跳跃之声—李金发诗歌的音乐性探究

引用

作者：廖燕萍西南交通大学

学位级别：硕士

李金发是中国第一位象征主义诗人,“中国新诗中象征派的最早的创始者和实践者”,他对中国新诗的发展起了重要的贡献。本文旨在找出李金发诗歌的音乐性特征,结合诗坛背景和与后期象征派诗人的横纵对比,分析其诗歌音乐性的独特贡献,从而... 详细信息

李金发是中国第一位象征主义诗人,“中国新诗中象征派的最早的创始者和实践者”,他对中国新诗的发展起了重要的贡献。本文旨在找出李金发诗歌的音乐性特征,结合诗坛背景和与后期象征派诗人的横纵对比,分析其诗歌音乐性的独特贡献,从而厘清李金发诗歌音乐性的探索在中国新诗上的特定贡献。本文先从李金发诗歌与中西多种音乐渊源的关系入手,去梳理其诗歌创作背后所形成的诗情起伏的音乐世界;继而具体从节奏、跨行、语言三个方面对李金发诗歌的音乐特点进行细读式分析,从中去梳理李金发诗歌音乐性的独特表现。李金发诗歌音乐性的总体特征为跳跃。具体表现在节奏快慢的灵动、时空的相互转换、节奏的重复变异、跨行的创新;音乐性内质特征为情感起伏的抑扬顿挫。音乐性的独特贡献为复杂的跨行方式的运用,反语法的抛词的创新等等。由此,我们可以清楚的看到李金发诗歌对中国自由体诗作出的开拓性贡献。

关键词：李金发音乐性象征派新诗

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

语言手段对实现导游英语言外之力的语用分析

语言手段对实现导游英语言外之力的语用分析

引用

作者：廖燕萍暨南大学

学位级别：硕士

改革开放以来,中国的入境旅游发展取得了巨大成就,成为国家赚取外汇与解决就业的重要途径。导游英语,作为接待入境游客最重要的语言工具,对提升导游服务质量起着关键作用。前人主要从文体特征、导游词写作与翻译、教学、跨文化交际以及... 详细信息

改革开放以来,中国的入境旅游发展取得了巨大成就,成为国家赚取外汇与解决就业的重要途径。导游英语,作为接待入境游客最重要的语言工具,对提升导游服务质量起着关键作用。前人主要从文体特征、导游词写作与翻译、教学、跨文化交际以及各种语言学视角对导游英语进行研究,目前还尚未有人对导游英语言外之力的实现方式展开研究。本文构建导游英语语料库,运用言语行为理论,对导游英语做定性研究和描写研究,通过分析导游英语不同的言语行为,旨在归纳其言外之力的实现方式,并阐述这些语言手段是如何有效实现导游的交际意图的。根据导游交际意图不同的实现方式,导游英语可以分为直接言语行为和间接言语行为。在导游英语直接言语行为中,阐述行为的语言形式最丰富,直接向游客提供客观的、知识性的讲解。而指令行为、表达行为、承诺行为、宣告行为以其各自的语言形式贯穿于整个游览过程当中,确保高效率和高质量的导游服务。间接言语行为很好地弥补了导游人员直接言语行为独白式讲解服务的缺陷,丰富导游的讲解语言,使导游的讲解方式多样化。间接阐述行为以其互动式的语言形式活跃游览气氛,很好地实现了间接介绍旅游景观的言外之力。出于礼貌因素的考虑,间接指令行为以其独特的语言形式使游客欣然接受导游的建议和旅游指引。同样,间接表达行为和间接承诺行为也丰富了导游的语言表达。修辞和幽默这两种导游语言手段也属于间接言语行为。辞格式的言语增添景观欣赏的美感,满足游客在旅行中对美的享受需求。而诙谐风趣的导游语言则创造乐趣,甚至减少旅途过程中因特殊原因带来的不快。由于现场语料资源的缺乏,本研究在导游语言的真实性和灵活性方面存在一些欠缺。通过扩充导游英语的研究范围,本文可以对国际旅游从业人员、打算从事国际旅游业的学习者以及从事旅游英语教学的教师提供一些借鉴和启发,提高导游人员的语用交际能力。

关键词：导游英语言语行为理论直接言语行为间接言语行为言外之力语言手段

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

论提高小学语文课堂教学效率的策略

引用

文理导航(下旬) 2019年第4期 33-33页

作者：廖燕萍福建省三明市将乐县实验小学

高效的课堂教学是目前小学语文教师的努力目标。在新课改的推动下,小学语文高效课堂的定义也从传统的学生优异成绩,转变为综合素质的发展,这就需要小学语文教师在课堂教学中,重视学生的主体作用,转变教学观念,在实践教学中改革教学方法... 详细信息

高效的课堂教学是目前小学语文教师的努力目标。在新课改的推动下,小学语文高效课堂的定义也从传统的学生优异成绩,转变为综合素质的发展,这就需要小学语文教师在课堂教学中,重视学生的主体作用,转变教学观念,在实践教学中改革教学方法,使学生在课堂教学中,积极主动地学习,在教师引导的下,提升综合素质,达到全面发展。本文阐述了提高小学语文课堂教学效率的策略,希望能有效提升语文教学质量,促进学生的健康发展。

关键词：小学语文课堂教学提高效率策略

来源：

同方期刊数据库评论