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思想政治教育发展动力系统的构成

教育科学文摘 2010年第1期29卷 44-45页

作者：廖志诚福建师范大学公共管理学院福建福州350007

思想政治教育发展动力是指作用于思想政治教育本身，引起、激发和推动思想政治教育发展的各种力量的合力。思想政治教育发展动力是各种作用力构成的合力系统，是一个多类型、多层次、多方面构成的有机结构体系。从系统动力学的观点看，... 详细信息

思想政治教育发展动力是指作用于思想政治教育本身，引起、激发和推动思想政治教育发展的各种力量的合力。思想政治教育发展动力是各种作用力构成的合力系统，是一个多类型、多层次、多方面构成的有机结构体系。从系统动力学的观点看，思想政治教育发展动力的系统结构有三个层次：一是宏观层次，思想政治教育作为一个开放性的系统结构，社会各个要素不仅为思想政治教育发展提供环境，也为思想政治教育发展提供动力；

关键词：思想政治教育发展动力系统教育发展系统结构系统动力学结构体系宏观层次作用力

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论美国文化霸权的产生根源及其实现形式

福建论坛（社科教育版） 2007年第2期 76-79页

作者：廖志诚福建师范大学公共管理学院福建福州350007

美国文化霸权是当今世界各国都十分重视的重大研究课题。它产生的根源主要有:美国文化中心主义是美国文化霸权产生的认识论根源,独特的民族心理是美国文化霸权产生的内在根源,谋求世界霸权的战略是美国文化霸权产生的政治根源。在现实... 详细信息

美国文化霸权是当今世界各国都十分重视的重大研究课题。它产生的根源主要有:美国文化中心主义是美国文化霸权产生的认识论根源,独特的民族心理是美国文化霸权产生的内在根源,谋求世界霸权的战略是美国文化霸权产生的政治根源。在现实生活中,它主要表现为以下三种形式:借助经济全球化的契机,极力推行美国的价值标准,利用对外文化交流及援助项目,传播美国的意识形态,利用发达的大众传媒网络和先进的信息技术,传播美国的文化意识和生活方式。

关键词：美国文化霸权根源实现形式

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从“四面楚歌”谈公关艺术

公关世界 1994年第12期 14-15页

作者：廖志诚

楚汉战争末期,汉军设十面埋伏之计,将项羽困于垓下。但困兽之斗,将会十倍地凶恶。于是,张良想出了一条妙计,让已投降的楚军在月色中齐声唱起楚歌。一时间,楚军营外四面楚歌,楚军闻之,以为汉军已占楚地大部,而勾起思念故地、家人的无限... 详细信息

楚汉战争末期,汉军设十面埋伏之计,将项羽困于垓下。但困兽之斗,将会十倍地凶恶。于是,张良想出了一条妙计,让已投降的楚军在月色中齐声唱起楚歌。一时间,楚军营外四面楚歌,楚军闻之,以为汉军已占楚地大部,而勾起思念故地、家人的无限乡情。这种心情相互感染,大家再也无心恋战,汉军乘势猛攻,大获全胜。

关键词：从众心理 “羊群”心理从众现象从众效应社会心理学社会学大家

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论社会可持续发展与道德资源配置

重庆社会科学 2001年第2期 49-51页

作者：廖志诚福建师范大学经济法律学院

社会可持续发展是全人类追求的社会发展目标,实现这一目标离不开对各种社会资源的开发与应用,道德资源也是一项十分重要的社会资源,我们必须重视对其进行开发与应用研究,并努力实现道德资源的优化配置,使其成为社会可持续发展的有力保障。

关键词：优化配置社会公德资源社会可持续发展

马克思主义人学视角下传统思政教育的偏差及其矫正

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思想教育研究 2005年第5期 18-20页

作者：廖志诚福建师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业博士生350007

思想政治教育的主体和客体都是人,如果对人的内涵和外延缺乏科学的认识,就难以正确把握人们思想问题产生的根源,也就不能有效地开展思想政治教育.马克思主义人学思想是从整体上左右人的存在、人性、人的本质、人的活动和发展的一般规律... 详细信息

思想政治教育的主体和客体都是人,如果对人的内涵和外延缺乏科学的认识,就难以正确把握人们思想问题产生的根源,也就不能有效地开展思想政治教育.马克思主义人学思想是从整体上左右人的存在、人性、人的本质、人的活动和发展的一般规律,以及人生价值、人生目的、人生道路等基本原则的学问,它是从哲学上对人所做的最高层次的思考,为我们科学地认识人、做好人的思想政治教育提供了正确的理论指导.

关键词：思想政治教育马克思主义人学受教育者教育方法

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树立道德资源意识,促进和谐社会建构

树立道德资源意识,促进和谐社会建构

第六届两岸伦理学讨论会

作者：廖志诚福建师范大学公共管理学院

构建社会主义和谐社会,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。胡锦涛在部署构建社会主义和谐社会需要重点做好的十个方面工作时,强调要把切实加强道德建设作为一项重要任务,并且指出:一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久

关键词：

来源： cnki会议评论

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思想政治教育发展动力类型初探

福建论坛（社科教育版） 2008年第4期 12-16页

作者：廖志诚福建师范大学公共管理学院福建福州350007

思想政治教育发展动力系统是一个多因素、多层次、多方面构成的有机结构体系。按照不同的标准,从不同的角度,思想政治教育发展动力可以分为不同的类型。

关键词：思想政治教育发展动力类型

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高校基层工会创新管理模式探索

中国工运 2012年第2期 48-49页

作者：廖志诚福建师范大学马克思主义学院

近年来，福建师范大学马克思主义学院工会面对新形势、新情况，积极创新，以“共建教工之家”为抓手，摸索出了“党政牵头、师生携手、全员共享”的工会管理模式，取得良好效果。

关键词：创新管理基层工会模式探索马克思主义学院高校福建师范大学管理模式

中华民族精神之升华精神文明建设之硕果——论抗洪精神的实质

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龙岩学院学报 1999年第2期19卷 49-53页

作者：廖志诚

人是要有一点精神的。一个民族、一个国家没有自己的精神支柱就没有生机和凝聚力。在这次严峻的抗洪抢险中，全党、全军和全国各族人民表现的“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”的伟大抗洪精神，既是中华... 详细信息

人是要有一点精神的。一个民族、一个国家没有自己的精神支柱就没有生机和凝聚力。在这次严峻的抗洪抢险中，全党、全军和全国各族人民表现的“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”的伟大抗洪精神，既是中华民族精神在当代中国的集中体现和新的发展；也是以邓小平理论为指导的社会主义精神文明建设结出的丰硕成果。这种精神是中华民族的精神瑰宝。我们要大力弘扬这种精神，并以此为契机。

关键词：精神文明建设中华民族精神抗洪精神社会主义道德建设抗洪抢险社会主义集体主义人民群众社会主义现代化集体主义价值观社会主义市场