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稗草对丁草胺和禾草丹的抗药性研究
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植物保护 2000年 第5期26卷 17-19页
作者: 廖庆生 广东汕尾动植物检疫局 广东汕尾516600
用广东 9县 (市 )稗草种群对丁草胺、禾草丹抗药性测定 ,结果表明 :广东稗草对丁草胺表现有明显抗药性 ,以LC50 为标准 ,最高抗性系数达 9 4 8;广州、博罗两地区的稗草对禾草丹产生抗药性 ,其抗性系数分别为 1 74、2 5 0。
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粤东地区速生桉树林与天然林枯枝落叶层无脊椎动物多样性比较
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应用生态学报 2008年 第1期19卷 25-31页
作者: 王军 廖庆生 丁伟民 童晓立 华南农业大学资源环境学院昆虫学系 广州510640 汕尾出入境检验检疫局 广东汕尾516600
研究比较了粤东地区天然林和速生桉树林枯枝落叶层无脊椎动物的群落结构以及菌食性蓟马的物种多样性.结果表明,螨类、弹尾目、双翅目幼虫、膜翅目、缨翅目和鞘翅目构成了该地区天然林枯枝落叶层无脊椎动物群落的主要成分,它们的个体数... 详细信息
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浅谈出口凉果的检疫
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动植物检疫 1999年 第4期 58-59页
作者: 廖庆生 汕尾动植物检疫局
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地方性本科院校大学英语无纸化考试探索与实践
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陇东学院学报 2014年 第1期25卷 134-136页
作者: 廖庆生 韶关学院外语学院 广东韶关512005
本文从大学英语无纸化考试的定义出发,阐述了大学英语无纸化考试的理论依据及其优势,介绍了韶关学院的大学英语无纸化考试实践,指出了存在的问题及其解决办法。
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利用课堂在线互动平台辅助大学英语教学研究——以Kahoot为例
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安徽电子信息职业技术学院学报 2017年 第5期16卷 86-88页
作者: 廖庆生 陈莹 韶关学院外语学院 广东韶关512005 韶关市田家炳中学 广东韶关512005
根据建构主义学习理论和活动理论,采用文献法和问卷调查法,探讨利用课堂在线互动平台来辅助大学英语教学的可行性,利用了Kahoot在线平台进行了教学实践。研究发现利用课堂在线互动平台来辅助大学英语教学是可行的,能调动学生参与互动的... 详细信息
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韶关市中学英语教师专业发展现状及对策研究
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韶关学院学报 2015年 第9期36卷 145-148页
作者: 廖庆生 韶关学院外语学院 广东韶关512005
采用问卷调查和访谈法,对韶关市中学英语教师专业发展现状进行调查,发现中学英语教师专业发展在学科专业知识和能力等方面存在一些问题,分析影响中学英语教师专业发展的因素,探讨适合韶关中学英语教师专业发展的策略。
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基于微信公众教学平台的大学英语教学研究——以“大学英语”教学平台为例
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语文学刊 2015年 第9期 121-123页
作者: 廖庆生 陈莹 韶关学院外语学院 韶关市田家炳中学
根据二语习得理论及建构主义学习理论,采用了文献法和问卷调查法,探讨了微信公众教学平台设计的原则,设计了"大学英语"微信公众教学平台并进行了运行。研究发现利用微信公共教学平台来辅助大学英语教学是可行的,能突显学习者的主体地位... 详细信息
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农村地区本科层次小学全科教师培养模式探究
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湖南第一师范学院学报 2016年 第1期16卷 12-14,82页
作者: 廖庆生 韶关学院外语学院 广东韶关512005
农村地区小学教师年龄学历结构不合理,素质不高,农村的留守儿童需要更多关爱,培养本科层次小学全科教师是必要和可行的。在借鉴国内外本科层次小学教师培养经验的基础上,构建农村地区本科层次小学全科教师培养模式,能满足农村基础教育... 详细信息
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大学英语选修课的探索与实践
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韶关学院学报 2011年 第1期32卷 181-183页
作者: 廖庆生 韶关学院外语学院 广东韶关512005
从大学英语的教学现状出发,分析开设大学英语选修课的现实要求及其理论依据,介绍一门大学英语选修课程的教学实践,总结该教学实践的成效,并指出应注意的问题。
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简论建构主义与多媒体网络大学英语教学
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韶关学院学报 2006年 第7期27卷 153-156页
作者: 廖庆生 韶关学院外语学院 广东韶关512005
建构主义强调以学习者为中心,认为学习是学习者主动建构意义的过程,但并不忽视教师在学习过程中的作用。建构性学习有六大核心特征,对多媒体网络大学英语教学有着深刻的启示。通过问卷调查和成绩分析,说明在建构主义指导下的多媒体网络... 详细信息
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