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慢性肺原性心脏病与多脏器功能衰竭

大理学院学报（医学版） 2002年第Z1期11卷 63-64页

作者：廖剑英大理医学院附属医院云南大理671000

　　报告104例慢性肺原性心脏病患者在急性发作期并发多脏器功能衰竭38例(占365%).其中并发心律失常最多(占100%),呼吸衰竭、心力衰竭各为34例(占895%),酸碱平衡失常和电解质紊乱36例(占945%).38例中死亡11例(占289%),病死率随器官功能... 详细信息

　　报告104例慢性肺原性心脏病患者在急性发作期并发多脏器功能衰竭38例(占365%).其中并发心律失常最多(占100%),呼吸衰竭、心力衰竭各为34例(占895%),酸碱平衡失常和电解质紊乱36例(占945%).38例中死亡11例(占289%),病死率随器官功能衰竭数的增加而增加.　　……

关键词：肺原性心脏病多脏器功能衰竭预后

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健康教育对高血压患者的护理干预

现代医药卫生 2008年第7期24卷 1065-1066页

作者：廖剑英赵媛大理学院护理学院云南大理671000

2004年的中国居民营养与健康现状调查结果显示，我国18岁及以上居民高血压罹患率为18.8％，估计全国患病人数超过1.6亿，高血压还是多种疾病的导火索，因此被称为人类健康的“无形杀手”。有资料显示，高血压患者的健康知识水平普遍较... 详细信息

2004年的中国居民营养与健康现状调查结果显示，我国18岁及以上居民高血压罹患率为18.8％，估计全国患病人数超过1.6亿，高血压还是多种疾病的导火索，因此被称为人类健康的“无形杀手”。有资料显示，高血压患者的健康知识水平普遍较低，自我管理和控制意识缺乏。为此，我院对高血压患者加强健康教育力度，收到较好效果。

关键词：高血压患者健康教育护理干预健康知识水平居民营养调查结果健康现状患病人数

四年制护理本科实践教学体系中“六环节”的构建

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现代医药卫生 2015年第1期31卷 135-137页

作者：张筱岚廖剑英赵媛大理学院护理学院云南大理671000

大理学院护理学专业为教育部特色专业建设点。为了与国际护理接轨,培养国际型护理人才,该学院进行了护理教育改革,构建了以能力培养为主线,体现知识、技能、人文结合,理论与实际结合的实践教学体系,从课堂实训、课后实训、临床见习、实... 详细信息

大理学院护理学专业为教育部特色专业建设点。为了与国际护理接轨,培养国际型护理人才,该学院进行了护理教育改革,构建了以能力培养为主线,体现知识、技能、人文结合,理论与实际结合的实践教学体系,从课堂实训、课后实训、临床见习、实习前技能强化实训、毕业实习和人文素质拓展"六环节"来加强实践教学,为云南省乃至全国高等护理本科实践教学体系的构建提供参考意义。

关键词：教育,医学,本科学生,护理专业,护理教学方法

地方本科院校特色专业建设的思考——以大理学院护理学国家级特色专业建设为例

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大理学院学报（综合版） 2011年第8期10卷 87-90页

作者：王国富廖剑英大理学院护理学院云南大理671000

护理学国家级特色专业建设,是提升专业建设的整体水平,提高人才培养的质量和人才竞争力的重要手段。本文论述了护理学特色专业建设的立足点,提出了特色专业建设的目标及特色专业建设的主要内容,探索护理学特色专业建设模式。

关键词：地方本科院校特色专业建设思考

充盈过度导尿多膀胱排尿失控制——胆囊切除术后致神经原性膀胱1例

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新医学 1998年第4期29卷 205-206页

作者：刘树武吴世林廖剑英云南大理医学院附属医院!671000

运用纽曼护理模式对1例Graves病患者的护理

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现代医药卫生 2007年第12期23卷 1867-1868页

作者：赵媛廖剑英汤珺颜云大理学院护理学院云南大理671000

纽曼护理模式是将人看成一个开放的系统、完整的个体，与周围的环境互动并维持平衡，当系统稳定的环境因素压力源改变过大而破坏平衡时，护理可通过三级预防措施来帮助患者维持或重获健康。现就应用纽曼护理模式对1例甲亢患者的护理报... 详细信息

纽曼护理模式是将人看成一个开放的系统、完整的个体，与周围的环境互动并维持平衡，当系统稳定的环境因素压力源改变过大而破坏平衡时，护理可通过三级预防措施来帮助患者维持或重获健康。现就应用纽曼护理模式对1例甲亢患者的护理报道如下。

关键词：纽曼护理模式 Graves 病患三级预防措施环境因素甲亢患者压力源系统

年轻女性慢性再生障碍性贫血38例心理分析及护理体会

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齐鲁护理杂志 2006年第21期12卷 2154-2155页

作者：赵媛汤珺廖剑英颜云大理学院护理学院云南大理671000

近年来,我们对38例慢性再生障碍性贫血的年轻女性患者心理状态进行了分析,并实施了针对性的护理干预,取得满意效果.现报告如下.1 临床资料

关键词：慢性再生障碍性贫血耐心绝望心理骨髓穿刺检查患者配合治疗胆怯心理

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护生实习前综合强化训练的教学实践

大理学院学报（综合版） 2008年第6期7卷 87-89页

作者：廖剑英汤珺大理学院护理学院云南大理671000

目的:通过护理综合技能强化训练,提高护生的综合素质,增强未来就业的适应性。方法:将护理操作技能、护理评估、心理护理、危重症抢救与监护技能设置为一门课程,在护生实习前进行强化训练。结果:提高了学生的综合能力,使之顺利完成理论... 详细信息

目的:通过护理综合技能强化训练,提高护生的综合素质,增强未来就业的适应性。方法:将护理操作技能、护理评估、心理护理、危重症抢救与监护技能设置为一门课程,在护生实习前进行强化训练。结果:提高了学生的综合能力,使之顺利完成理论到实践的转变过程,为实习打下了坚实的基础。结论:综合技能强化训练能有效促进学生综合素质和实际工作能力的提高,保证了护生的实习质量。

关键词：护生综合技能训练

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对护理学专业实验室建设的认识和做法

大理学院学报（综合版） 2005年第Z1期4卷 162-163页

作者：柴世学廖剑英汤珺大理学院护理学院云南大理671000

本文就护理实验教学的重要性,建议加大护理实验室建设力度;深化实验教学改革,加强护理实验室的建设;利用好现有资源加强护理实验教学,提高护生实践、动手能力,以适应医学模式转变和护理学发展对高级护理人才提出的期望和要求。

关键词：护理学实验教学实验室建设认识和做法