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康复训练结合优质护理在精神分裂症治疗中的效果研究

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第3期 244-246页

作者：李克松张宁康淑兰刘亚丽柳兴河北省荣军医院河北保定071000

分析康复训练结合优质护理对精神分裂症患者康复与生活质量的影响。方法:选择我院符合条件的患者158例,随机分为研究组和对照组,各79例,研究组采取康复训练结合优质护理干预,对照组传统干预,观察两组康复质量、生活质量等差异。结果:两... 详细信息

分析康复训练结合优质护理对精神分裂症患者康复与生活质量的影响。方法:选择我院符合条件的患者158例,随机分为研究组和对照组,各79例,研究组采取康复训练结合优质护理干预,对照组传统干预,观察两组康复质量、生活质量等差异。结果:两组护理情况、疾病情况差异明显(P康复训练是促进患者康复,减轻患者症状,恢复其社会功能,在此基础上进行优质护理干预,能够明显提高患者的康复训练效果,值得临床重视。

关键词：康复训练优质护理精神分裂症

精神病病人参与护理计划制定与实施的效果比较

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中华护理杂志 2004年第1期39卷 15-17页

作者：张跃兰蒋龙邢改书李秋霞康淑兰黄金茹刘春乔河北省荣军医院护理部保定市071000

目的 :提高对精神病病人的护理效果 ,探索护患共同参与护理计划的制定与实施对精神病人康复的作用。方法 :将符合入组标准 ,2 0 0 2年入院的精神分裂症病人按住院顺序随机分为实验组 (n =36 )和对照组 (n =36 ) ,实验组病人参与护理计... 详细信息

目的 :提高对精神病病人的护理效果 ,探索护患共同参与护理计划的制定与实施对精神病人康复的作用。方法 :将符合入组标准 ,2 0 0 2年入院的精神分裂症病人按住院顺序随机分为实验组 (n =36 )和对照组 (n =36 ) ,实验组病人参与护理计划的制定和实施 ,对照组进行常规护理。分别于病人入院后 2周和 8周进行一次护士用住院病人观察量表 (NOSIE)评定。结果 :实验组病例治疗后在社会能力、社会兴趣、个人整洁、迟滞、总积极因素、总消极因素及病情总估计均优于对照组 (P 康复有积极作用。

关键词：精神病护理计划护士常规护理

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浅谈与精神病人的语言沟通技巧

河北精神卫生 1996年第B6期9卷 86-87页

作者：康淑兰河北省荣军医院071000

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优化组合教学方法,努力提高课堂效率

新课程学习 2015年第5期 28-29页

作者：康淑兰甘肃省张掖市第二中学

在高中历史教学中，课堂效率是学生自主学习的追求和目标，如何使用好教学方法就变得非常重要。合理科学的教学方法才能充分调动学生的学习兴趣，使课堂变得充满生机，学生的能力才能得到全面的发展，教师大面积提高教学质量的愿望才能... 详细信息

在高中历史教学中，课堂效率是学生自主学习的追求和目标，如何使用好教学方法就变得非常重要。合理科学的教学方法才能充分调动学生的学习兴趣，使课堂变得充满生机，学生的能力才能得到全面的发展，教师大面积提高教学质量的愿望才能得以实现。因此，教师要根据具体的教学目标，内容以及所教学生实际、教师个人素质等因素选择适宜的教学方法，以达到教学质量的不断攀升。

关键词：高中历史激发兴趣教学方法

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麻痹性痴呆病人的护理体会

河北精神卫生 1997年第B8期10卷 63-64页

作者：康淑兰河北省荣军医院071100

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浅谈高中历史深度学习应关注的四个关键能力

学周刊 2019年第6期6卷 102-103页

作者：康淑兰甘肃省张掖市第二中学甘肃张掖734000

在提倡创新教育和新一轮课程改革的今天,如何在高中历史教学中培养学生的学科关键能力是高中历史教学的核心任务。本文从高中历史学科的教学思路和方法入手,重点说明了高中历史深度学习应关注的四个关键能力——阅读能力、记忆能力、思... 详细信息

在提倡创新教育和新一轮课程改革的今天,如何在高中历史教学中培养学生的学科关键能力是高中历史教学的核心任务。本文从高中历史学科的教学思路和方法入手,重点说明了高中历史深度学习应关注的四个关键能力——阅读能力、记忆能力、思维能力、表达能力的培养应突出的特点。

关键词：高中历史教学培养关键能力

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浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用

理科爱好者(教育教学） 2019年第5期 230-231页

作者：康淑兰甘肃省天水市解放路第一小学

小学数学是小学教育中非常重要的一门学科,但由于数学学科抽象、逻辑思维非常强,而且,小学生年龄小,很多知识不能完全掌握。小学数学教学中数形结合教学模式给小学数学教学改革提供了方向,本文立足于数形结合思想,针对小学数学在教学中... 详细信息

小学数学是小学教育中非常重要的一门学科,但由于数学学科抽象、逻辑思维非常强,而且,小学生年龄小,很多知识不能完全掌握。小学数学教学中数形结合教学模式给小学数学教学改革提供了方向,本文立足于数形结合思想,针对小学数学在教学中的问题,分析数形结合的概念和意义,并探究数形结合思想在小学数学教学中的应用。旨在通过本文的论述,可以将数形结合思想全面应用到小学数学教学中,提高数学教学的有效性。

关键词：数形结合思想小学数学课堂教学

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优化组合教学方法,努力提高课堂效率

新课程学习(中) 2015年第2期 28-29页

作者：康淑兰甘肃省张掖市第二中学

在高中历史教学中,课堂效率是学生自主学习的追求和目标,如何使用好教学方法就变得非常重要。合理科学的教学方法才能充分调动学生的学习兴趣,使课堂变得充满生机,学生的能力才能得到全面的发展,教师大面积提高教学质量的愿望才能得以... 详细信息

在高中历史教学中,课堂效率是学生自主学习的追求和目标,如何使用好教学方法就变得非常重要。合理科学的教学方法才能充分调动学生的学习兴趣,使课堂变得充满生机,学生的能力才能得到全面的发展,教师大面积提高教学质量的愿望才能得以实现。因此,教师要根据具体的教学目标,内容以及所教学生实际、教师个人素质等因素选择适宜的教学方法,以达到教学质量的不断攀升。

关键词：高中历史激发兴趣教学方法

学习“七一”重要讲话唱响市场监管主旅律 003

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