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《中国学生发展核心素养》视域下的中职语文作业设计研究

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职业教育 2019年第18期 67-73页

作者：康九星杭州市电子信息职业学校

在落实“立德树人”要求的过程中，语文作为中职文化课一直备受冷落。教学方法陈旧，教学内容枯燥，作业练习机械单一，加上学生基础薄弱，使得中职学生对语文学习疲于应付，甚至产生厌学情绪。以中国学生发展核心素养为指导，以开展语... 详细信息

在落实“立德树人”要求的过程中，语文作为中职文化课一直备受冷落。教学方法陈旧，教学内容枯燥，作业练习机械单一，加上学生基础薄弱，使得中职学生对语文学习疲于应付，甚至产生厌学情绪。以中国学生发展核心素养为指导，以开展语文作业设计创新研究为切入点来改变这种尴尬处境，从中职语文作业设计的理念原则、应然取向、实施路径等方面进行实践探索，强化人的素养培养，培养“全面发展的人”。学生在实践参与中增强了综合能力，更加乐学、好学、博学。基于核心素养的人才培养，既可以让学生做一名专业方面的匠人，又可以将学生培养成一名有文化内涵的儒匠。

关键词：核心素养中职语文作业设计

学生微创业:我们在路上——杭州市电子职校萤火CG工作室创业纪实

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职业教育 2016年第6期 23-25页

作者：康九星杭州市电子信息职业学校

创业梦想:搭建学以致用的平台在美丽的丁桥坐落着一所美丽的学校——杭州市电子信息职业学校,这里有着一群爱涂鸦、影视后期制作、动漫创意、艺术写生的学生,他们来自数字媒体专业部,都是参加过省市技能大赛并脱颖而出的佼佼者,有些同... 详细信息

创业梦想:搭建学以致用的平台在美丽的丁桥坐落着一所美丽的学校——杭州市电子信息职业学校,这里有着一群爱涂鸦、影视后期制作、动漫创意、艺术写生的学生,他们来自数字媒体专业部,都是参加过省市技能大赛并脱颖而出的佼佼者,有些同学甚至在全国大赛中夺过冠军。他们在学有余力之际,怀揣着创业梦想,通过做中学、学中做的过程,为以后创业积累经验。在同一个梦想的激励下,他们建立了萤火CG创业工

关键词：职校生指尖艺术图案课程拓展教学实践

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中职语文生活化教学的研究及实施策略

教育艺术 2015年第10期 38-39页

作者：康九星浙江省杭州市电子信息职业学校

语文作为兼有工具性和人文性的学科,在中职教育中具有不可替代的作用。但是随着近年来中职教学越来越强调专业课的趋势,中职语文教学呈现出逐渐被边缘化的现象。事实上,中职语文教学应有的价值远未发挥出来,沉闷呆板、耗时低效、教师难... 详细信息

语文作为兼有工具性和人文性的学科,在中职教育中具有不可替代的作用。但是随着近年来中职教学越来越强调专业课的趋势,中职语文教学呈现出逐渐被边缘化的现象。事实上,中职语文教学应有的价值远未发挥出来,沉闷呆板、耗时低效、教师难教、学生厌学是中职语文教学存在的普遍问题。究其原因,这与语文教学脱离学生实际、缺乏关注学生新问题、未能及时适应中职教学的新情况有很大关系。开展语文课堂生活化教学,是突破这个瓶颈的重要途径。

关键词：语文教学中职教育生活化教学中职教学学生厌学教学呈现教学存在学生实际

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激发中职学生语文课堂发言主动性的策略培育——基于对杭州三所中职学校的调查研究

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职业教育 2016年第9期 64-67页

作者：康九星浙江省杭州市电子信息职业学校

针对当前杭州市区十二所中职语文课堂教学出现的学生普遍“失语”、学生参与课堂兴趣不高等一系列现象进行了深入的分析和缘由探究,主要以“学生发言主动性”为抓手和突破口,采取杭州市区中职学校学生问卷调查的第一手数据采集方式,依... 详细信息

针对当前杭州市区十二所中职语文课堂教学出现的学生普遍“失语”、学生参与课堂兴趣不高等一系列现象进行了深入的分析和缘由探究,主要以“学生发言主动性”为抓手和突破口,采取杭州市区中职学校学生问卷调查的第一手数据采集方式,依据对话教学的理论指导,从思想认识、激发动机、创新课堂、多种举措等角度来探究实施激发中职学生课堂发言主动性的新策略。

关键词：中职语文课堂发言主动性问卷调查对话教学策略培育