检索结果-南通市图书馆

英语教师 2021年第16期21卷 107-110页

作者：庞婉嫦广东省佛山市禅城区惠景中学广东佛山528000

阐释自主学习能力与自主备考能力的内涵,分析信息技术加持的作用。从即时反馈元认知策略运用、丰富自主备考资源、丰盈自主备考方式、激发自主备考内驱力等四个方面探究信息技术加持下如何培养初三学生的自主备考能力。

关键词：信息技术自主备考元认知策略初三学生英语学习

“谁来送被褥?”——家园携手培养幼儿义务感

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山东教育 2019年第33期 47-48页

作者：庞金婉济南市历下区第三实验幼儿园

[案例]新的一周开始了,今天是家长和孩子把周末在家洗晒的被褥送入园的日子。这一天,园所允许家长持接送卡入园,并把孩子的被褥送进班级里再离园。我作为楼梯口的值勤老师,在看护好上楼梯幼儿安全的同时,时常会看到不同拿被褥的情形:爸... 详细信息

[案例]新的一周开始了,今天是家长和孩子把周末在家洗晒的被褥送入园的日子。这一天,园所允许家长持接送卡入园,并把孩子的被褥送进班级里再离园。我作为楼梯口的值勤老师,在看护好上楼梯幼儿安全的同时,时常会看到不同拿被褥的情形:爸爸们送被褥往往是几个箭步轻轻松松把被褥送到后迅速离开;妈妈们则是倾向等等还在一楼晨检的孩子,一起进入班级

关键词：义务感幼儿园家园合作

等待也是一种教学机智——“长方体的表面积”教学反思

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新教育（海南） 2014年第15期 39-40页

作者：庞婉玲深圳市宝安区桥头小学

《长方体的表面积》这课是北师大版小学数学五年级上册的内容,是在学生初步认识长方体和正方体特征的基础上而学习的,其主要教学目标是让学生在自主探索的活动中理解并掌握长方体和正方体表面积的含义和计算方法,并能运用长方体和正方... 详细信息

《长方体的表面积》这课是北师大版小学数学五年级上册的内容,是在学生初步认识长方体和正方体特征的基础上而学习的,其主要教学目标是让学生在自主探索的活动中理解并掌握长方体和正方体表面积的含义和计算方法,并能运用长方体和正方体表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。在本节课的设计和实施中,我根据新课程的理念,进行了大胆的尝试,达到了良好的教学效果,主要有以下几点:

关键词：教学效果体表面积北师大版五年级学习过程课堂评价评价策略课堂教学自主学习课堂气氛

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探究新时代内部审计人员的职业能力及培养

理财（经济） 2024年第3期 9-11页

作者：庞婉雪合肥市第三人民医院安徽合肥

近年来我国监管体系逐渐健全完善,社会各界对内部审计工作予以高度的重视与关注。内部审计工作关系到组织体系运营的规范性与合理性,在一定程度上影响单位发展目标的达成情况,而内部审计人员的职业能力直接决定了最终的内部审计工作成效... 详细信息

近年来我国监管体系逐渐健全完善,社会各界对内部审计工作予以高度的重视与关注。内部审计工作关系到组织体系运营的规范性与合理性,在一定程度上影响单位发展目标的达成情况,而内部审计人员的职业能力直接决定了最终的内部审计工作成效,在内部审计发展过程中势必要重视审计人员的职业能力。基于此,本文分析内部审计人员应具有的职业核心能力,探讨加强内部审计人员职业能力的培养对策。

关键词：内部审计人员职业核心能力内部审计工作监管体系健全完善内部审计发展规范性合理性

区域音乐文化资源在广西基层中小学音乐教育中的传承

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艺术探索 2012年第5期26卷 83-85,88页

作者：庞婉芳广西艺术学院音乐学院广西南宁530022

广西在音乐文化资源方面独具特色。从教材、师资、教育环境和教学模式等方面对广西区内音乐文化资源进行梳理,有助于深入探索区域音乐文化资源在基层中小学教学中的传承。将区域音乐文化研究引入基层中小学音乐教学,不仅有利于非物质文... 详细信息

广西在音乐文化资源方面独具特色。从教材、师资、教育环境和教学模式等方面对广西区内音乐文化资源进行梳理,有助于深入探索区域音乐文化资源在基层中小学教学中的传承。将区域音乐文化研究引入基层中小学音乐教学,不仅有利于非物质文化遗产的传承和保护,更从根本上传承、"活化"乃至"救活"传统音乐文化,具有重要意义。

关键词：区域音乐文化资源广西基层中小学音乐教育传承

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奥尔夫音乐教学法广西本土化研究

奥尔夫音乐教学法广西本土化研究

全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会

作者：庞婉芳广西艺术学院音乐教育学院

奥尔夫音乐教学法是以节奏训练为主,结合即兴创作的音乐教育体系,其"原本性"音乐教育理念使其在世界各国都得到了有效的教学实践。本文着重从广西中小学音乐教师的现状调查出发,分析奥尔夫的基本教学原理,结合广西少数民族地区的音乐资... 详细信息

奥尔夫音乐教学法是以节奏训练为主,结合即兴创作的音乐教育体系,其"原本性"音乐教育理念使其在世界各国都得到了有效的教学实践。本文着重从广西中小学音乐教师的现状调查出发,分析奥尔夫的基本教学原理,结合广西少数民族地区的音乐资源,归纳总结奥尔夫音乐教学法在广西普通学校音乐课堂的教学原理及案例设计。

关键词：奥尔夫音乐教学法广西少数民族地区音乐资源本土化教学原理

来源： cnki会议评论

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音条乐器在高职音乐教学中的应用研究

艺术评鉴 2022年第20期 149-152页

作者：庞婉芳广西艺术学院音乐教育学院

笔者通过对音条乐器应用研究的相关文献梳理发现,关于音条乐器在高职音乐教学中的应用目前基本处于初步研究阶段。《音条乐器在高职音乐教学中的应用研究》课题创新了音条乐器的教学应用研究,通过奥尔夫音乐实训室带动高职音乐课程群的... 详细信息

笔者通过对音条乐器应用研究的相关文献梳理发现,关于音条乐器在高职音乐教学中的应用目前基本处于初步研究阶段。《音条乐器在高职音乐教学中的应用研究》课题创新了音条乐器的教学应用研究,通过奥尔夫音乐实训室带动高职音乐课程群的方式,对音条乐器的教学进行实验,积累了丰富的教学案例和舞台实践经验,整理和创编了符合广西高职艺术院校音乐教学的相关理论。研究成果有利于构建新时代背景下高职院校音乐教学的课堂应用模式,从而满足社会对于高职音乐专业发展的需要,让学生掌握实训教学技能,达到培养动手实践教学,培育综合型人才的目的。

关键词：音条乐器高职音乐教学应用研究

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腹腔镜辅助结肠切除术的配合体会

中国城乡企业卫生 2008年第4期23卷 54-55页

作者：庞婉云天津市南开医院 300100

腹腔镜辅助结肠切除术,是通过腹腔镜微创技术、辅助腹部小切口完成结肠切除、肠吻合的方法。首先,术前手术护士访视患者,针对患者术前的焦虑恐惧心理,通过图片和手术成功实例使患者了解这项新技术,减轻心理负担,增强信心。第二,准备手... 详细信息

腹腔镜辅助结肠切除术,是通过腹腔镜微创技术、辅助腹部小切口完成结肠切除、肠吻合的方法。首先,术前手术护士访视患者,针对患者术前的焦虑恐惧心理,通过图片和手术成功实例使患者了解这项新技术,减轻心理负担,增强信心。第二,准备手术所需仪器设备,提前调试,保证其功能完好。第三,准备手术所需各种器械,按物品性能分类灭菌。器械护士了解手术步骤及所需器械,使用前做好检查,准确传递器械,尤其在辅助小切口时,更要台上台下密切配合,清点物品清楚,及时关闭气腹及光源系统,使用超声刀时注意及时清洁和保养。注意无菌技术操作,医、护要密切配合,才能保证手术顺利完成。

关键词：腹腔镜辅助切口配合体会

“翻转建构教学模式”的探索——以高职音乐学科翻转课堂教学为例

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艺术评鉴 2021年第4期 130-132页

作者：庞婉芳广西艺术学院职业技术学院

本文围绕翻转建构教学模式的内涵、实施思路和实施成效,通过应用于高职音乐课堂的课程教育教学改革项目,进行了系列的教学与实践研究。将翻转课堂融入高职音乐学科教学,目的是顺应信息时代的要求,改变传统的教学方式,有利于培养高职音... 详细信息

本文围绕翻转建构教学模式的内涵、实施思路和实施成效,通过应用于高职音乐课堂的课程教育教学改革项目,进行了系列的教学与实践研究。将翻转课堂融入高职音乐学科教学,目的是顺应信息时代的要求,改变传统的教学方式,有利于培养高职音乐学生的创新意识和逻辑思维能力。

关键词：翻转建构教学模式高职音乐学科翻转课堂教学

动态聚焦厘清算理明确算法——《分数与除法》教学实践

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小学教学设计 2024年第8期 35-37页

作者：庞婉玲广东省深圳市宝安区桥头学校

【教学内容】北师大版五年级下册第五单元。【教学过程】活动一:动态呈现情境,动手操作中引发冲突,厘清算理谈话引人,创设教师要分蛋糕的现实情境,在教材原有问题情境上,增加了一个用旧知识“整数除法”解决平均分的问题:“8块蛋糕平均... 详细信息

【教学内容】北师大版五年级下册第五单元。【教学过程】活动一:动态呈现情境,动手操作中引发冲突,厘清算理谈话引人,创设教师要分蛋糕的现实情境,在教材原有问题情境上,增加了一个用旧知识“整数除法”解决平均分的问题:“8块蛋糕平均分给4个小朋友,每人获得几块蛋糕?”学生利用旧知列出除法算式8:4=2,唤起学生对除法意义的理解。接着课件相继动态呈现教材的两个核心问题。

关键词：现实情境动态聚焦算理问题情境课件五年级动态呈现教学内容