检索结果-南通市图书馆

语文建设 2024年第7期 38-41页

作者：庞汝琴江苏省盐城市青年路初级中学

大概念视域下的单元整体教学应以核心素养为取向,以大概念为关键锚点,重构知识体系组建学习单元。本文探讨大概念统领下的小说单元整体教学,以学生活动为主线,以任务群为载体,以评价贯穿教学始终。具体教学实施路径为:聚焦学习议题,整... 详细信息

大概念视域下的单元整体教学应以核心素养为取向,以大概念为关键锚点,重构知识体系组建学习单元。本文探讨大概念统领下的小说单元整体教学,以学生活动为主线,以任务群为载体,以评价贯穿教学始终。具体教学实施路径为:聚焦学习议题,整合单元;围绕学习目标,设置任务;设计多维评价,展示成果。

关键词：大概念小说单元学习任务实施路径

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我国农业生态文明建设问题与对策研究

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生态经济 2024年第10期40卷 230-231页

作者：庞玉超北京交通大学马克思主义学院北京100044

在当今资源、环境双重约束下,实现生态文明成了中华民族未来发展的必由之路。对这一关乎国家和民族永续发展的千年大计,我们必须站在人与自然和谐共生的高度,全方位、全地域、全过程推进全领域生态文明建设。农业是经济社会发展的重要... 详细信息

在当今资源、环境双重约束下,实现生态文明成了中华民族未来发展的必由之路。对这一关乎国家和民族永续发展的千年大计,我们必须站在人与自然和谐共生的高度,全方位、全地域、全过程推进全领域生态文明建设。农业是经济社会发展的重要物质保障,是人类社会全面进步的基础产业,农业生态文明发展水平将从根本上决定我国生态文明建设成效。农业生态文明建设,不仅有助于缓解当前我国农业发展过程中面临的生态环境问题,传承和发扬中华优秀农耕文化,更能从根本上推动我国农村经济社会高质量发展。因此,探究农业生态文明建设之路在当下具有重要的理论意义和现实意义。

关键词：农业发展过程基础产业农业生态文明建设生态文明永续发展农耕文化农村经济社会双重约束

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在线产品展示策略、信息认知与消费者评价

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商业经济研究 2024年第17期 65-68页

作者：庞承智韩国加图立大学韩国富川14662 新余学院江西新余338004

在线产品的消费者评价既来自消费者对产品整体层面信息的认知处理,也来自消费者对局部细节信息的关系加工。本文基于在线产品展示策略,探索在线产品营销诉求信息与产品认知之间的信息失真问题。通过假设演绎与实证检验发现:在线产品展... 详细信息

在线产品的消费者评价既来自消费者对产品整体层面信息的认知处理,也来自消费者对局部细节信息的关系加工。本文基于在线产品展示策略,探索在线产品营销诉求信息与产品认知之间的信息失真问题。通过假设演绎与实证检验发现:在线产品展示的质量策略对消费者评价存在差异性影响,整体视频和局部图片的组合策略更有利于提高消费者评价;在线产品的快速展示方式有利于提高消费者对颠覆性产品的评价,慢速展示方式有利于提高消费者对渐进性产品的评价;整体信息认知在快速展示方式、整体视频和局部图片组合策略中的中介效应更明显,细节信息认知在慢速展示方式、整体图片和局部视频组合策略中的中介效应更明显。研究结论为商家科学实施在线产品展示质量策略、采取合理的在线产品展示速度策略以及强化并拓宽消费者信息认知途径提供了实践指导。

关键词：在线产品展示方式信息认知消费者评价

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系统观念视域下新发展阶段意识形态建设的多维探析

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系统科学学报 2024年 1-5页

作者：庞妃白杨大连海事大学马克思主义学院大连理工大学马克思主义学院

新发展阶段意识形态建设是一项系统工程,具有深厚的系统论意蕴。加强新发展阶段意识形态建设的系统性是统筹国际国内大局的现实要求,也是全面开启社会主义现代化强国新征程的必然要求。系统观念视域下,新发展阶段意识形态建设具有鲜明... 详细信息

新发展阶段意识形态建设是一项系统工程,具有深厚的系统论意蕴。加强新发展阶段意识形态建设的系统性是统筹国际国内大局的现实要求,也是全面开启社会主义现代化强国新征程的必然要求。系统观念视域下,新发展阶段意识形态建设具有鲜明的系统特质,主要表现为顶层设计的整体性、内在结构的层次性、系统边界的开放性以及推进过程的动态性。随着我国意识形态建设向纵深方向发展,将系统科学理论和系统思维运用到新发展阶段意识形态建设之中,明确其目标指向、过程协同、要素耦合和效果集成,实现其系统规划、结构优化、功能跃升和整体合力,已成为加强新发展阶段意识形态建设系统性和实效性的迫切需要。

关键词：系统观念新发展阶段意识形态建设系统性

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