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1500 V锂离子电池簇电场分布仿真及绝缘风险分析

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中国电机工程学报 2024年第1期44卷 377-384,I0031页

作者：牛腾腾黄人杰渠展展惠东杨颖清华大学电机工程与应用电子技术系北京市海淀区100084 中国电力科学研究院有限公司北京市海淀区100192

锂离子电池储能在辅助可再生能源并网、电网调频和调峰等方面发挥重要作用。提高锂离子电池储能系统直流侧电压等级,有利于储能系统的降本增效,却对电池系统绝缘性能产生了更高的要求。该文对锂离子电池簇在直流1500 V下场强分布进行了... 详细信息

锂离子电池储能在辅助可再生能源并网、电网调频和调峰等方面发挥重要作用。提高锂离子电池储能系统直流侧电压等级,有利于储能系统的降本增效,却对电池系统绝缘性能产生了更高的要求。该文对锂离子电池簇在直流1500 V下场强分布进行了仿真计算,并考虑了绝缘结构胶中不同规格气泡缺陷的影响。由于存在共模干扰的影响,该文对直流电压、共模电压叠加下电池簇场强分布进行了仿真计算,结果表明:1500 V直流电压下场强最大值出现在外绝缘膜和绝缘罩交界处,贯穿型气泡缺陷使局部场强最大值增大130.6%,考虑共模电压影响后一个周期内场强最大值增幅约为86%,且场强最大值点由外绝缘膜转移至空气中。该文构建的跨越4个数量级的大跨度几何尺寸(10^(1)~10^(-3)m)电池系统电场仿真模型首次建立了储能电池簇中各电池单体金属壳体表面的电场分布,首次将共模干扰引入电池单体电场分析,提出了通过降低电池系统对地寄生电容从而抑制共模干扰、增加单体电池边角处绝缘强度从而减小最大电场强度的方法,解决了高压电池系统在共模干扰下电场分布畸变、绝缘风险增大的问题,为高压电池系统绝缘设计提供理论支撑。

关键词：锂离子电池储能系统气泡缺陷直流1500 V 共模电压

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堆石料颗粒的延迟破碎时间研究

岩土工程学报 2024年

作者：迟世春王腾腾贾宇峰海岸与近海工程国家重点试验室大连理工大学工程抗震研究所建设工程学院大连理工大学

堆石料颗粒的延迟破碎是指颗粒受力一定时间后发生的破碎。给出颗粒延迟破碎时间是采用离散元法模拟堆石料流变进行定量分析的前提。本文从断裂力学出发，将颗粒内部缺陷概化为一币形裂纹，给出了颗粒瞬时破碎强度与裂纹半长的关系。将... 详细信息

堆石料颗粒的延迟破碎是指颗粒受力一定时间后发生的破碎。给出颗粒延迟破碎时间是采用离散元法模拟堆石料流变进行定量分析的前提。本文从断裂力学出发，将颗粒内部缺陷概化为一币形裂纹，给出了颗粒瞬时破碎强度与裂纹半长的关系。将颗粒瞬时强度作为随机变量，采用Logistic函数描述其分布，并运用求解随机变量函数概率分布的方法，求出裂纹半长的概率分布。然后将颗粒岩石加工成板试样，通过双扭松弛试验，测量其亚临界裂纹扩展速度。在此基础上对颗粒裂纹扩展方程进行积分，得到裂纹贯通（即颗粒延迟破碎）的时间表达式。以裂纹半长为随机变量，求出颗粒延迟破碎时间的概率分布。云南红石岩堰塞坝工程白云岩颗粒的分析结果表明，在相同应力水平下，大颗粒延迟破碎时间长且离散性大，小颗粒延迟破碎时间短且离散性小。这与堆石料室内流变试验稳定快而现场堆石坝流变持续时间长的宏观现象相吻合。颗粒延迟破碎时间的给出为采用离散元模拟堆石料流变，提升堆石料流变本构模型，解决堆石料室内流变试验的时间尺寸效应奠定了基础。

关键词：堆石料流变变形颗粒延迟破碎时间

企业参与高等工程教育教学与课程内容改革:路径与挑战

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高等工程教育研究 2024年第1期 92-98页

作者：庄腾腾孙钦涛北京师范大学教育学部高等教育研究院

基于教育部57项产学合作优秀项目案例的内容分析,发现近年来各类企业在主体、客体、工具、共同体等四大维度通过八大路径来助力高等工程教育教学与课程内容改革,初步成效包括高等工程教育“第一使命”实践主体的多元化、高等工程教育客... 详细信息

基于教育部57项产学合作优秀项目案例的内容分析,发现近年来各类企业在主体、客体、工具、共同体等四大维度通过八大路径来助力高等工程教育教学与课程内容改革,初步成效包括高等工程教育“第一使命”实践主体的多元化、高等工程教育客体的多维化、高等工程教育实施工具的前沿化以及高等工程教育教学共同体的机制化。既有的产学合作模式仍面临着校企双方主导规则的模糊性、产学合作内容分工的不明确性以及企业参与高校人才培养的资源可持续性等挑战。未来以教学与课程内容改革为目标的产学合作应逐步打造多主体共生同构的高等教育创新生态系统,不断完善各利益主体之间资源共享、同步共进的多方共赢机制。

关键词：产学合作协同育人高等工程教育教学与课程体系改革优秀项目案例

情境性理论教学：国际视野下高校理工科理论教学的质量提升路径

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中国人民大学教育学刊 2024年

作者：庄腾腾刘宝存北京师范大学教育学部高等教育研究院北京师范大学国际与比较教育研究院

理论知识涉及理工科领域最底层最根本的运行规律，新世纪以来西方发达国家在强调培养理工科学生实践应用能力的同时，高度重视为学生打下扎实的专业理论基础。情境性理论教学近年来在许多发达国家的理工科教学中得到了广泛实践，其开展... 详细信息

理论知识涉及理工科领域最底层最根本的运行规律，新世纪以来西方发达国家在强调培养理工科学生实践应用能力的同时，高度重视为学生打下扎实的专业理论基础。情境性理论教学近年来在许多发达国家的理工科教学中得到了广泛实践，其开展动因包括理工科领域本科生学业成就下滑和领域人才流失，理工科理论知识的高度晦涩与抽象和理工科理论教学的非情境化现象。国际视野下，情境性理论教学的实践举措包括注重理工科理论知识传授的四种情境，即“学科内情境”、“跨学科情境”、“问题解决情境”和“综合应用情境”。情境性理论教学对我国高校理工科教育教学改革的镜鉴价值包括高度重视理工科专业理论教学以着力解决理论课程内容的压缩化和碎片化现象，大力研究理论知识吸收的情境化逻辑以提高教学方式与学生认知规律的匹配度，着力优化理工科专业理论课程设计以加强“递进式”情境化理论教学。

关键词：理论教学高等教育理工科教育情境主义教学质量

水-空气耦合介质中冰载荷对闸墩的撞击影响研究

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工程力学 2024年第6期41卷 177-187页

作者：贡力杨腾腾靳春玲贾治元董洲全兰州交通大学土木工程学院甘肃兰州730070 兰州交通大学调水工程及输水安全研究所甘肃兰州730070

西北干寒地区长距离输水工程中河道修建的闸墩受到冰载荷撞击破坏,为确保冬季安全稳定供水,需进行冰载荷对闸墩撞击破坏力学特性研究。该文采用任意拉格朗日-欧拉(arbitrary Lagrangian-Eulerian, ALE)流固耦合(fluid structure interac... 详细信息

西北干寒地区长距离输水工程中河道修建的闸墩受到冰载荷撞击破坏,为确保冬季安全稳定供水,需进行冰载荷对闸墩撞击破坏力学特性研究。该文采用任意拉格朗日-欧拉(arbitrary Lagrangian-Eulerian, ALE)流固耦合(fluid structure interaction, FSI)方法模拟不同碰撞工况下冰体楔入闸墩碰撞过程,并通过对比实验,验证了冰材料模型参数和ALE算法的适用性,分析了网格尺寸对撞击力的影响。研究结果表明:计算得到冰载荷对闸墩撞击力极值与实验值具有良好的吻合性,表明该模拟所采用的冰材料模型参数、ALE算法和网格尺寸能够较准确模拟冰载荷对闸墩的作用力;闸墩损伤变形与冰排破损主要集中在碰撞接触区,接触区撞击力大小受到“水垫效应”的影响,空气介质对撞击力影响较小;不同冰厚和冰速工况下撞击力时程曲线呈现“Sawtooth”(上下波动)现象,撞击力加载-卸载时间较短;冰排楔入闸墩的过程中,撞击力极值出现在0°正碰接触区,在冰速1.2 m/s~3.0 m/s范围内,撞击力逐渐减小,在不改变冰速工况下,随着冰厚的增加,墩体结构响应越大,冰速和冰厚两种影响工况下闸墩顶端位移均为周期性振动。其仿真结果拟为西北干寒地区冰期河道中墩体结构安全提供指导。

关键词：数值模拟流固耦合任意拉格朗日-欧拉冰载荷撞击力闸墩

“共形”之外亦需“共情”：服务机器人拟人化特征对消费者人机价值共创意愿的影响

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外国经济与管理 2024年

作者：朱腾腾谢礼珊刘灿棉佛山大学经济管理学院中山大学管理学院华侨大学工商管理学院

除了外形的拟人化，生成式AI与大模型等前沿技术赋能下服务机器人呈现出情感拟人化的新特征。服务机器人通过模仿人际交往中的人类共情对消费者参与人机价值共创的心理与行为产生影响。本研究从服务机器人拟人化特征的两个不同方面即共... 详细信息

除了外形的拟人化，生成式AI与大模型等前沿技术赋能下服务机器人呈现出情感拟人化的新特征。服务机器人通过模仿人际交往中的人类共情对消费者参与人机价值共创的心理与行为产生影响。本研究从服务机器人拟人化特征的两个不同方面即共形与共情，探讨其对消费者人机价值共创意愿的影响，基于社会存在理论对影响的机制路径提供新的解释，并进一步探讨消费者社会互动需求的边界作用。研究进行了3个实验研究。结果表明，消费者认知下服务机器人拟人化特征是立体化的，共形与共情对人机价值共创意愿存在正向的交互效应，社会存在感在其中发挥中介作用。对社会互动需求高的消费者，社会存在感对人机价值共创意愿的促进作用更强。本研究明晰了新技术嵌入服务机器人拟人化设计背景下人机价值共创现象中消费者的心理与行为机理，并在实践上为企业就如何针对服务场景更好地进行服务机器人营销提供了有益建议。

关键词：服务机器人拟人化共情社会互动需求人机价值共创

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涂料用苯丙乳液的制备、复配及性能

精细化工 2024年

作者：陈阳芳白阳段仪豪高腾腾费贵强陕西省轻化工助剂重点实验室陕西科技大学化学化工学院

以硬单体苯乙烯（St）、软单体丙烯酸丁酯（BA）和丙烯酸异辛酯（EHA）、功能单体丙烯酸（AA）为原料，通过调整硬软单体质量比值（记为h/s）、乳化剂（十二烷基二苯醚二磺酸钠）用量和合成工艺制备了一系列不同h/s、不同粒径的苯丙乳... 详细信息

以硬单体苯乙烯（St）、软单体丙烯酸丁酯（BA）和丙烯酸异辛酯（EHA）、功能单体丙烯酸（AA）为原料，通过调整硬软单体质量比值（记为h/s）、乳化剂（十二烷基二苯醚二磺酸钠）用量和合成工艺制备了一系列不同h/s、不同粒径的苯丙乳液，考察了h/s和不同粒径比对复配乳液、乳液胶膜和涂膜性能的影响，并构建了不同粒径比复配乳液模型。采用FTIR、AFM、SEM、TG、DSC对样品进行了表征，对样品的黏度、稳定性、粒径、吸水率、水接触角及力学性能进行了测试。结果表明，硬相占比（即硬相苯丙乳液质量占复配苯丙乳液总质量的百分数，下同）均为50%的苯丙乳液与复配乳液的特性存在明显差异，复配乳液平均粒径更小（91.79 nm），体系更稳定，乳液胶膜吸水率更低；复配乳液中，当硬相占比从30%增至60%时，乳液胶膜的吸水率从3.95%降至2.65%，水接触角从75.45°升至104.15°，拉伸强度随着硬相占比的增加而增加，但当硬相占比>60%时，乳液胶膜变脆；复配乳液的粒径比越大，其在室温下越难成膜，硬相占比50%的复配乳液胶膜的耐水性和机械性能更好；将复配乳液应用于水性涂料中，当硬相占比为30%时，涂膜的光泽度最高，达到81.4°，抗冲击性最高，为100 cm，硬相占比从30%增至50%时，涂膜铅笔硬度从B增至H。

关键词：苯丙乳液乳液复配硬相占比粒径比机械性能丙烯酸化学品

面向研究生招生咨询的中文Text-to-SQL模型研究

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计算机工程 2024年

作者：王庆丰李旭姚春龙程腾腾大连工业大学工程训练中心大连工业大学信息科学与工程学院

研究生招生咨询是一种具有代表性的短时间高频次问答应用场景，针对现有基于词向量等方法的招生问答系统返回答案不够精确，以及每年需要更新问题库的问题，引入了基于Text-to-SQL（文本转结构化查询语言）技术的RESDSQL模型，可实现将... 详细信息

研究生招生咨询是一种具有代表性的短时间高频次问答应用场景，针对现有基于词向量等方法的招生问答系统返回答案不够精确，以及每年需要更新问题库的问题，引入了基于Text-to-SQL（文本转结构化查询语言）技术的RESDSQL模型，可实现将自然语言问题转化为SQL语句后到结构化数据库中查询答案并返回；该研究搜集了研究生招生场景中的高频咨询问题，根据三所高校真实招生数据，构建问题与SQL语句模板，通过填充模版的方式构建数据集，共有训练集1501条，验证集386条；将RESDSQL的Roberta模型替换为具有更强多语言生成能力的xlm-Roberta模型、T5模型替换为mT5模型，并在目标领域数据集上进行微调，在招生领域问题上取得了较高的准确率，在mt5-large模型上执行正确率为0.95，精确匹配率为1；与基于ChatGPT3.5模型，使用零样本提示(Zero-Shot Prompting)的C3SQL方法对比，性能与成本均更优。

关键词：中文Text-to-SQL 自然语言查询中文SQL语句生成预训练模型 Text-to-SQL数据集

一种基于时空知识图谱的意图识别置信度评估方法

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指挥与控制学报 2024年第2期10卷 154-161页

作者：刘洋刘颢曲腾腾陈炜武汉数字工程研究所武汉430205 上海交通大学电子信息与电气工程学院上海200240 北京大学工学院北京100871

意图识别算法存在识别结果缺少评估、领域知识不完备等问题,迫切需要研究置信度评估方法。利用时空知识图谱统一表示包含时空信息的实体,将作战目标及其关系抽象表示为时空知识三元组。利用典型对抗场景数据训练神经网络,计算并融合实... 详细信息

意图识别算法存在识别结果缺少评估、领域知识不完备等问题,迫切需要研究置信度评估方法。利用时空知识图谱统一表示包含时空信息的实体,将作战目标及其关系抽象表示为时空知识三元组。利用典型对抗场景数据训练神经网络,计算并融合实体和知识图谱两个层面的置信度,得到最终置信度评估结果。仿真结果表明,利用时空以及目标型号信息,分析作战目标存在某种作战意图的可能性,能有效评估意图识别结果的置信度,对于意图识别系统的真正“落地”具有重大意义。

关键词：知识图谱时空编码意图识别置信度评估