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新课程背景下初中语文教学存在的问题及对策

中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0099-0102页

作者：何尖锋广南县莲城镇那伦中心学校云南文山壮族苗族自治州663301

本文旨在对新课程背景下的初中语文教学进行浅析。在新课程理念的指导下,初中语文教学正面临着教学理念、教材内容、教学方法以及评价方式等多方面的变革,文章首先分析了新课程背景下初中语文教学的主要特点,包括注重学生的主体地位、... 详细信息

本文旨在对新课程背景下的初中语文教学进行浅析。在新课程理念的指导下,初中语文教学正面临着教学理念、教材内容、教学方法以及评价方式等多方面的变革,文章首先分析了新课程背景下初中语文教学的主要特点,包括注重学生的主体地位、强调跨学科融合、倡导多元化教学方法等,针对这些问题,文章提出了相应的策略与建议,包括优化教材内容、加强教师培训、激发学生学习兴趣等,通过本文的分析与探讨,旨在为推动新课程背景下的初中语文教学改革提供有益的参考。

关键词：初中语文教学新课程理念教学策略

马克思主义垄断理论视域下互联网平台经济的垄断问题研究

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时代经贸 2024年第6期21卷 17-19页

作者：高尖伟南通大学马克思主义学院江苏南通226019

近年来,伴随着我国互联网平台的飞速发展,电商平台、生活服务平台、社交平台等已融入寻常百姓的生活中,为人们的生活带来了许多便利。与此同时,有些平台企业利用自身的市场势力和信息不对称,进行“大数据杀熟”、“自我优待”、强制“... 详细信息

近年来,伴随着我国互联网平台的飞速发展,电商平台、生活服务平台、社交平台等已融入寻常百姓的生活中,为人们的生活带来了许多便利。与此同时,有些平台企业利用自身的市场势力和信息不对称,进行“大数据杀熟”、“自我优待”、强制“二选一”、滥用市场地位等行为,引发了一系列垄断问题。本文从马克思的垄断理论出发,分析互联网平台垄断的原因与特点,并基于理论寻找方法,对互联网平台经济进行反垄断监管。

关键词：互联网平台经济马克思主义垄断理论反垄断

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几类非线性发展方程求解方法的研究

几类非线性发展方程求解方法的研究

作者：项芳婷天津职业技术师范大学

学位级别：硕士

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三成成人超重荤多素少盐超标

三成成人超重荤多素少盐超标

温州日报

作者：李尖

国民营养与健康状况是反映一个国家或地区经济与社会发展、卫生保健和人口素质的重要指标，也是公共卫生和疾病预防工作不可缺少的信息基础。昨日，我市发布2023年温州市居民营养与健康状况数据。2023年我市居民超重肥胖及心血管疾病问... 详细信息

国民营养与健康状况是反映一个国家或地区经济与社会发展、卫生保健和人口素质的重要指标，也是公共卫生和疾病预防工作不可缺少的信息基础。昨日，我市发布2023年温州市居民营养与健康状况数据。2023年我市居民超重肥胖及心血管疾病问题凸显，成人超重患病率达33.37%。畜禽......

关键词：摄入量成人超重食物种类中心性肥胖

来源： cnki报纸评论

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乐清全域发力高水平推进平安建设 004

乐清全域发力高水平推进平安建设

温州日报

作者：李尖

平安二字，寥寥数笔，责任大如天，分量重似山。平安是老百姓解决温饱后的第一需求，是极重要的民生，也是一个地方最基本的发展环境。二十年来，乐清高水平推进平安建设，一幅民富与民安相生相长的平安图景在这里徐徐展开。今天的乐... 详细信息

平安二字，寥寥数笔，责任大如天，分量重似山。平安是老百姓解决温饱后的第一需求，是极重要的民生，也是一个地方最基本的发展环境。二十年来，乐清高水平推进平安建设，一幅民富与民安相生相长的平安图景在这里徐徐展开。今天的乐清，呈现给大家的不仅有波澜壮阔的改革发?

关键词：平安建设 “枫桥经验”

来源： cnki报纸评论

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智能消毒机器人移动平台导航系统研究

机械设计与制造 2024年

作者：王伟王勇张晔项贺合肥工业大学机械工程学院

新冠疫情肆虐全球，环境消毒是阻断病毒传播的首要技术手段，智能消毒机器人的研究具有重要现实意义。设计并搭建了集环境感知和导航于一体的消毒机器人移动平台，对主流的激光SLAM（同步定位与地图创建）算法进行了研究和实现；采用轮... 详细信息

新冠疫情肆虐全球，环境消毒是阻断病毒传播的首要技术手段，智能消毒机器人的研究具有重要现实意义。设计并搭建了集环境感知和导航于一体的消毒机器人移动平台，对主流的激光SLAM（同步定位与地图创建）算法进行了研究和实现；采用轮式里程计和IMU数据相融合的方法提高了移动平台定位的准确性；为实现移动平台对周围环境的感知和识别功能，提出了一种基于视觉的目标距离监测方法，提高了移动平台在实际工作中的智能化和可靠性。基于所建立的地图进行了移动平台的避障和导航实验，结果表明移动平台能有效、可靠地完成自主导航，满足消毒机器人的移动需求。

关键词：移动平台深度学习同步定位与地图创建环境感知自主导航

集成AHP-AD-TOPSIS的适老化居家护理床设计研究

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包装工程 2024年第16期45卷 111-120页

作者：罗洁赵项重庆第二师范学院重庆400065 滇西应用技术大学云南腾冲679100

目标为增加家具产品适老化程度,提升老年用户使用护理床满意度,集成AHP-AD-TOPSIS模型构建出一种适老化居家护理床方法。方法首先,通过多渠道用户调研方法获取22项用户需求,应用AHP法求解不同属性下用户需求权重,明确相对重要用户需求;... 详细信息

目标为增加家具产品适老化程度,提升老年用户使用护理床满意度,集成AHP-AD-TOPSIS模型构建出一种适老化居家护理床方法。方法首先,通过多渠道用户调研方法获取22项用户需求,应用AHP法求解不同属性下用户需求权重,明确相对重要用户需求;其次,为匹配护理床研发生产中工程设计参数,依据AD公理设计中的独立性公理原则,将老年居家护理床的功能域至设计域进行映射,并通过设计矩阵求解判断设计合理性及最优解,明确企业量产工程技术参数,并根据其进行方案设计;最后,采用TOPSIS法对设计方案及样本进行决策计算及评估,客观评选最佳设计方案。结果集成AHP-AD-TOPSIS的居家护理床设计方法,可准确求解用户需求权重、科学转换设计参数、客观评价设计方案,并极大优化适老化居家护理床用户体验及满意度。结论为同类适老化居家产品设计研发提供参考,其也可为适老化居家产品研究提供学术范式及路径。

关键词：适老化产品居家护理床 AHP-AD-TOPSIS 设计路径工业设计

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从人力资本视角看共同富裕问题

地方财政研究 2024年第5期 38-47页

作者：王志刚项猛中国财政科学研究院北京100142

共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。实现共同富裕的关键在于缩小人的能力差距,而人力资本则是衡量人的能力的重要指标,是共同富裕是否能够实现的重要因素。本文选择以人力资本作为推进共同富裕的研究视角,深入阐... 详细信息

共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。实现共同富裕的关键在于缩小人的能力差距,而人力资本则是衡量人的能力的重要指标,是共同富裕是否能够实现的重要因素。本文选择以人力资本作为推进共同富裕的研究视角,深入阐释了能力差距、人力资本与贫富差距之间的作用机制。为了促进实现共同富裕,基于人力资本积累视角,提出从公共服务体系建设、优化教育支出结构、增强医疗服务保障、优化税制结构、缩小“数字鸿沟”等方面,进一步促进人力资本积累,解决制约共同富裕的根源性矛盾。

关键词：人力资本能力差距共同富裕

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基于OBE理念的问题驱动教学模式在中职《导游业务》中的应用研究

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基于OBE理念的问题驱动教学模式在中职《导游业务》中的应用研究

作者：项梦华山东师范大学

学位级别：硕士

近年来,国家高度重视职业教育的改革与发展,并出台了一系列相关政策,旨在为其顺利推进提供强有力的支持和保障。提升教学质量、培养具备综合技能的优秀人才,深化职业教育教学改革、优化教学结构、创新教学模式已成为刻不容缓的任务。然... 详细信息

近年来,国家高度重视职业教育的改革与发展,并出台了一系列相关政策,旨在为其顺利推进提供强有力的支持和保障。提升教学质量、培养具备综合技能的优秀人才,深化职业教育教学改革、优化教学结构、创新教学模式已成为刻不容缓的任务。然而,当前中职《导游业务》的课堂教学现状令人担忧。大部分教师仍沿用传统的教学方式,导致在问题解决、沟通表达、团队协作等关键能力的培养上有所欠缺。此外,课堂教学目标模糊,学生的学习体验也未能达到预期效果。只有改变这种教学现状,才能更好地适应职业教育改革与发展需求。OBE理念强调以预期教学目标为始,重视能力的培养以满足社会对人才的需要。问题驱动教学模式强调教师创造与学生认知水平相符的实际情境,通过问题激发学生的自主学习与合作探究,使学生能运用所学解决实际问题,从而使团队协作、沟通表达和问题解决等多项能力得到提升。OBE理念和问题驱动教学模式相互结合,能够打破常规教学模式,以教学目标为出发点,以问题为主线,注重培养学生的综合能力和职业素养,使人才培养与社会需求相契合。本文主要从理论分析、实证研究及实践验证三个方面进行研究。首先,对于OBE理念和问题驱动教学的概念进行了界定,通过文献资料分析,归纳了国内外关于OBE理念及问题驱动教学的研究现状。通过分析OBE理念和问题驱动教学的契合性,对二者与中职《导游业务》课程结合的适切性进行分析。其次,在参考OBE理念的核心要义和问题驱动教学流程的基础上,构建了基于OBE理念的问题驱动教学模式,涵盖教学前端分析、教学流程设计及教学评价设计三大阶段。该模式立足于社会需求,从政府国家、学校、企业及用人单位层面逐级明晰教学目标,开展教学活动。最后,开展基于OBE理念的《导游业务》问题驱动教学模式实践,验证其教学模式的效果。研究采用准实验研究法,对两个平行班级进行差异化处理,并借助学生学习成绩、问卷以及访谈来验证教学效果。研究结果表明:在中职《导游业务》课程中实施基于OBE理念的问题驱动教学模式能够调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,帮助学生明晰教学目标,促进学生对于知识和技能的掌握,有助于培养学生的问题解决、团队协作等能力,为学生带来更好的学习体验。

关键词： OBE理念问题驱动教学模式中职学校导游业务课程