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寨头河墓地再研究

寨头河墓地再研究

作者：应瑾滢黑龙江大学

学位级别：硕士

本文是针对寨头河墓地所做的研究,并在此基础上,对春秋战国时期的西戎文化与以秦文化为代表的中原文化的互动进行讨论。本文内容主要分为五大部分。第一部分,绪论。首先,界定相关研究对象,明确本文涉及概念以及戎人遗存的分布范围。其次... 详细信息

本文是针对寨头河墓地所做的研究,并在此基础上,对春秋战国时期的西戎文化与以秦文化为代表的中原文化的互动进行讨论。本文内容主要分为五大部分。第一部分,绪论。首先,界定相关研究对象,明确本文涉及概念以及戎人遗存的分布范围。其次,对寨头河墓地的发掘情况和学术研究情况进行梳理与回顾,明确以往研究中的不足,并阐述本文的研究角度与研究方法。第二部分,对寨头河墓地陶罐进行类型学分析。首先,对寨头河墓地陶罐分类、分型、分式,发现陶罐的最大径随时间变化而上移,部分器型的领部逐渐升高。在此基础上,重新讨论墓地使用年代。第三部分,对寨头河墓地墓葬等级进行研究。其一,对寨头河墓地的墓葬形制、随葬品、葬具和殉牲进行梳理,根据差异将墓葬划分为三个等级。其二,对唯一的双人合葬墓M8进行讨论,其可能为戎人首领墓葬。其三,对墓地的殉牲情况进行讨论。寨头河墓地中,不同等级墓葬的殉牲差异是礼仪规范的要求,同等级墓葬中殉牲的差异与墓主的经济状况有关。第四部分,对相关问题进行讨论与分析。首先,对墓地内不同墓向的墓葬的族群进行讨论。不同墓向是由于出现了中原化倾向。其次,梳理东周时期的戎人墓葬,对戎人族群的中原化倾向进行讨论,得出两个规律:一是秦文化为代表的中原文化对西戎文化的影响随着戎人人群与秦文化为代表的中原文化人群之间的距离增加而递减。二是秦文化为代表的中原文化对西戎文化的影响随着时间的推移而增加。第五部分,结语。总结全文发现。

关键词：寨头河墓地戎人墓葬研究文化融合

旅游商店旅游吸引力评价及提升对策研究 ——以杭州河坊街王星记扇店为例

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旅游商店旅游吸引力评价及提升对策研究 ——以杭州河坊街王星记...

作者：应琼妮海南热带海洋学院

学位级别：硕士

旅游业是国家经济发展的支柱产业之一,是综合性高、创汇能力强的产业。随着旅游产业的发展和旅游市场的成熟,游客对旅游目的地的要求日益提高,旅游目的地所面临的挑战不断加剧。旅游吸引力是旅游目的地竞争力的核心体现,也是旅游者开展... 详细信息

旅游业是国家经济发展的支柱产业之一,是综合性高、创汇能力强的产业。随着旅游产业的发展和旅游市场的成熟,游客对旅游目的地的要求日益提高,旅游目的地所面临的挑战不断加剧。旅游吸引力是旅游目的地竞争力的核心体现,也是旅游者开展旅游活动的基础。旅游的“吃住行游购娱”六大要素中,购物是其中一个重要因素。旅游商店作为重要的购物场所,如果经营得当,对游客吸引力较大,则对满足游客购物需求,增加旅游地收入、带动相关产业发展、传播旅游地文化等方面有着重要作用。因而旅游商店对游客的吸引力是一个值得深入研究的问题。研究选取杭州河坊街王星记扇(具有典型代表性的非遗产品)店为研究对象,以本文构建的旅游商店旅游吸引力评价指标体系为标准,采用问卷调查的方式,通过游客体验视角全面评价其旅游吸引力问题,发展其中的不足,提出改进的策略。首先,研究方法和过程。其一,研究者在研读大量相关文献的基础上,借鉴国内外各种旅游吸引力评价指标体系的建立过程与方法、思路与相关内容,多次使用德尔菲法构建、修改并最终确立旅游商店旅游吸引力评价指标体系,明确各级指标的权重,并使之充分满足信度和效度的需要。旅游商店旅游吸引力评价指标体系包括旅游商品、旅游服务、旅游环境、旅游形象、可进入性和旅游功能6个一级指标,33个二级指标;其二,根据旅游商店旅游吸引力评价指标体系和杭州河坊街王星记扇店的具体情况设计出游客调查问卷,调查问卷中的具体问题是旅游商店旅游吸引力评价指标体系中的二级指标的再细化;其三,以杭州河坊街王星记扇店为窗口,问卷调查其中的游客,通过游客评价量化研究杭州河坊街王星记扇店的旅游吸引力;其四,问卷回收后,经过筛选剔除无效问卷,再对有效问卷进行统计分析,统计分析主要使用多层级模糊综合评价法。其次,研究结果。经统计,河坊街王星记扇店的总体吸引力分值为3.0996,评价一般。6个一级指标中,旅游商品、旅游环境和可进入性3个指标得分较高,分别为3.2477、3.1755和3.5087,评价较好;旅游服务、旅游形象和旅游功能3个指标得分较低,分别为2.8314、2.6400和2.9616,评价较差。旅游服务得分较低的原因是游客对服务中的商品推介、服务效率和服务沟通这三方面的评分不高,甚至过半游客对旅游服务指标的总体评价为中等偏下;旅游形象得分较低的原因是商品知名度和媒体宣传方面表现较差,在游客心目中处于中等偏下水平;旅游功能得分较低的原因是该店铺在满足游客艺术欣赏需求方面表现较为一般,在满足游客猎奇体验上表现不足,在纪念意义上表现一般,整体旅游功能吸引力一般偏下。结论:河坊街王星记扇店总体吸引力不高,主要因为旅游服务、旅游形象和旅游功能3个指标拉低了其吸引力。对策:通过培养员工服务意识,规范服务礼仪和注重员工培训,提升服务技能对策,改进旅游服务;通过品牌建设,提升品牌价值、品牌营销,提升商品知名度和扩大营销步伐,创新旅游宣传模式对策,优化旅游形象;通过设立名扇展示区,满足艺术欣赏需求、专人讲解杭扇文化,满足猎奇体验和体验营销,提升旅游纪念意义对策,强化旅游功能。

关键词：旅游吸引力旅游商店评价对策

右半结肠根治性切除术联合腹腔热灌注化疗在治疗阑尾黏液性肿瘤中的临床研究

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右半结肠根治性切除术联合腹腔热灌注化疗在治疗阑尾黏液性肿瘤中...

作者：胡应朝长江大学

学位级别：硕士

食品制造业ESG信息披露研究 ——以A企业为例

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食品制造业ESG信息披露研究 ——以A企业为例

作者：赵应琰重庆理工大学

学位级别：硕士

在全球范围内,生态环境问题日益受到重视,碳排放信息的透明度也在不断提升。中国紧跟国际趋势,积极推广可持续发展理念,并提出要顺应时代要求,推动绿色低碳的发展模式,全面落实科学发展观。随着中国经济的蓬勃发展和“五位一体”总体布... 详细信息

在全球范围内,生态环境问题日益受到重视,碳排放信息的透明度也在不断提升。中国紧跟国际趋势,积极推广可持续发展理念,并提出要顺应时代要求,推动绿色低碳的发展模式,全面落实科学发展观。随着中国经济的蓬勃发展和“五位一体”总体布局的全面部署,ESG(环境、社会、公司治理)理念逐渐凸显其重要性,成为推动可持续发展的核心理念。二十大报告进一步强调了可持续发展、环保与社会和谐的重要性,这与ESG的环境和社会维度紧密契合,体现了ESG原则的深入实践。在现代经济中,传统的财务指标已无法满足投资者的全面需求。在新发展理念的引导下,市场需求与政策导向共同推动企业社会责任报告的披露模式向ESG范式转变。这意味着企业需要在环保、社会责任履行和公司治理方面达到更高标准,以回应社会期望并实现可持续发展目标。食品制造业作为满足人民日常生活基本需求的关键行业,其产品的安全性问题备受关注。这一产业不仅影响每个人的饮食健康,更关系到国家的民生福祉。政府部门加强对食品企业ESG信息披露的管理与监督,旨在提升社会对食品安全问题的关注度,推动企业积极履行社会责任,从而为社会的和谐与可持续发展提供有力保障。因此,本文针对中国食品制造业的ESG信息披露进行了深入研究。本文运用文献研究法、案例研究法和比较研究法,首先总结了国内外学者对ESG信息披露内容及作用的研究,阐述了ESG相关概念,梳理了国内外ESG信息披露标准和原则,并强调其重要性。其次分析食品制造业ESG信息披露的动因及现状,发现我国食品制造业ESG信息披露率和评分较低。随后,本研究选取了A企业作为案例进行研究,对其背景进行了详细介绍,再从信息披露的编制依据、披露形式和披露内容对案例公司的信息披露水平进行了阐述,并在食品制造业中选取了多家企业的ESG报告进行对比评价,总结了A企业ESG信息披露存在的问题,且问题存在行业共性,以此对食品制造业ESG信息披露提出改进建议。本文的研究结论有:第一,披露ESG信息对于企业、行业和资本市场的发展都有积极影响;第二,食品制造业ESG信息披露水平有待提升;第三,A企业ESG信息披露形式及内容在不断完善,但质量仍有待提高。该研究结果具有明显的行业属性,为同行业内企业ESG信息披露提供了借鉴,也为其他行业提供参考。这些结论可以为政府相关部门在监管和指导食品制造业ESG信息披露方面提供依据。

关键词：食品制造业 ESG 信息披露

基于PCK理论的初高中物理教学衔接实践研究 ——以“相互作用-力”为例

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基于PCK理论的初高中物理教学衔接实践研究 ——以“相互作用-力...

作者：付应霜洛阳师范学院

学位级别：硕士

随着新一轮课程改革的实施,教育部分别在初高中阶段颁布了新的课程标准,两阶段新的课程标准都致力于培养学生物理学科核心素养。初高中物理课程是一个连贯的教学体系,初高中物理教学衔接涉及知识的拓展、学习方法的改进、逻辑思维的培... 详细信息

随着新一轮课程改革的实施,教育部分别在初高中阶段颁布了新的课程标准,两阶段新的课程标准都致力于培养学生物理学科核心素养。初高中物理课程是一个连贯的教学体系,初高中物理教学衔接涉及知识的拓展、学习方法的改进、逻辑思维的培养等方面。进入高中后物理课程的改变给新生造成一定的压力,如何帮助学生顺利度过这一阶段,是教师急需解决的问题,因此做好初高中物理教学衔接至关重要。Pedagogical Content Knowledge(学科教学知识,简称PCK)理论被认为是影响课堂教学效果的一个关键因素。PCK理论的核心观点是教师的专业性不仅体现在掌握的学科知识上,更重要的是在于如何将这些学科知识以易于学生理解的方式传授出去。本研究基于Park的PCK五边形结构模型,从物理学科教学方向、课程知识、学生理解的知识、教学策略知识、评价的知识等方面分析初高中物理教学的衔接点,构建初高中教学衔接框架,以期实现有效的教学衔接。本研究聚焦于初高中物理教学衔接问题,通过文献分析法总结初高中物理教学衔接的研究现状和PCK理论发展进程。采用问卷调查法和访谈法了解高一学生在物理学习中面临的问题。并对人教版初高中物理课程标准和教材中关于“相互作用——力”的连续性与差异性进行比较。结合相关理论分析PCK理论应用于初高中物理教学衔接的可行性,提出针对高中物理教学衔接的策略。运用实验研究法在实验班和对照班展开为期三个月的教学实践。在教学实践结束后收集学生的反馈建议、一线教师的评价,并对实验班和对照班的前测、后测成绩对比分析,以检验基于PCK理论的教学衔接模式是否有利于初高中物理教学衔接。调查结果表明高一学生在物理学习的知识储备、学习动机、学习习惯及知识应用等多个领域存在明显不足,前概念对高中物理学习影响较大;青年教师对学生认知基础把握不足,对学生的思维认知结构不够熟悉,教学衔接过程中存在一定的问题。实践表明基于PCK理论的教学衔接有利于教师充分认识学生的认知基础,为教师帮助学生搭建衔接“阶梯”提供依据,缓解初高中教学衔接中出现的问题,提高学生的逻辑思维水平和问题解决能力。同时,还能帮助教师及时调整教学内容和策略,确保教学活动符合学生认知发展规律,从而丰富教学经验,提高教学质量,促进教师专业能力的不断发展。

关键词：初高中物理 PCK理论教学衔接教学实践

基于体认语言学的语法教学对高中生非谓语动词学习的影响

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基于体认语言学的语法教学对高中生非谓语动词学习的影响

作者：应亚萍扬州大学

学位级别：硕士

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飞机高空环境模拟舱压力控制系统设计

飞机高空环境模拟舱压力控制系统设计

作者：应广霖南昌航空大学

学位级别：硕士