检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自画像

中国民族美术 2018年第2期 1-1页

作者：库尔班江·吾拉木不详

关于卡塔尔世界杯VAR判罚争议案例的深入分析与研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于卡塔尔世界杯VAR判罚争议案例的深入分析与研究

第二届陕西省体育科学大会

作者：库尔班江·热合木吐拉艾力扎提·阿地力成都体育学院

本文旨在深入探讨卡塔尔世界杯中VAR判罚的争议案例。通过收集并分析相关比赛视频、赛后采访及专家意见,本文旨在揭示VAR技术在世界杯赛事中的实际应用情况及其引发的问题。文章将重点分析VAR判罚争议的焦点其中包括VAR判罚的准确性、... 详细信息

本文旨在深入探讨卡塔尔世界杯中VAR判罚的争议案例。通过收集并分析相关比赛视频、赛后采访及专家意见,本文旨在揭示VAR技术在世界杯赛事中的实际应用情况及其引发的问题。文章将重点分析VAR判罚争议的焦点其中包括VAR判罚的准确性、可接受性,并探讨VAR技术对比赛结果、球员行为、球迷情感及VAR技术形象的影响。同时本文还将提出针对VAR技术存在问题的改进建议,以期为未来足球赛事的裁判工作提供有益参考。

关键词：世界杯 VAR 沙特队阿根廷卡塔尔分析与研究

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

喀什老城

中国民族美术 2018年第3期 114-114页

作者：库尔班江·吾拉木不详

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

赤藓糖醇相变材料的热稳定性评估

工程热物理学报 2024年第8期45卷 2223-2229页

作者：库尔班江·乌丝曼王天浩戴晓业史琳清华大学能源与动力工程系北京100084 新疆大学电气工程学院乌鲁木齐830046

糖醇作为具有性能优异的中温相变储热材料备受关注,其热稳定性是制约材料实际使用的重要物性参数。本文以赤藓糖醇为研究对象,从质量损失、熔点变化、熔化焓衰减这三个指标综合评价了其热稳定性,并建立了其热稳定性评估的动力学模型。... 详细信息

糖醇作为具有性能优异的中温相变储热材料备受关注,其热稳定性是制约材料实际使用的重要物性参数。本文以赤藓糖醇为研究对象,从质量损失、熔点变化、熔化焓衰减这三个指标综合评价了其热稳定性,并建立了其热稳定性评估的动力学模型。结果表明,赤藓糖醇加热后的主要气态产物包括多种小分子气体,固态产物主要体现在C=O键的生成。对质量损失、熔点和熔化焓等热稳定性表征参数变化进行了对比,发现赤藓糖醇熔化焓在空气氛围、145℃、48 h下降了10.2%,变化幅度明显高于其他两个指标,因此选择熔化焓衰减作为赤藓糖醇热稳定性评价指标。在氮气(N_(2))氛围下熔化焓衰减模型的活化能为80.0 kJ·mol^(-1),对数指前因子为15.14 h^(-1)。基于模型进一步分析,在120~140℃下赤藓糖醇熔化焓半衰期为2401~7851 h。

关键词：赤藓糖醇热稳定性质量损失熔点熔化焓

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

田与山印象

中国民族美术 2018年第1期 113-113页

作者：库尔班江·吾拉木不详

专创融合教育教学模式下物理化学实验课程改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0167-0170页

作者：库尔班江·肉孜新疆大学化工学院新疆乌鲁木齐830017

专业教育和创新创业教育的有机融合,能有效提升学生的创新水平,帮助学生高质量创业。本文针对目前新疆大学化工学院专创融合教育出现的问题,将物理化学实验作为案例,将培养目标作为基础,针对性提出:师资团队建设、教学理念、思政教育、... 详细信息

专业教育和创新创业教育的有机融合,能有效提升学生的创新水平,帮助学生高质量创业。本文针对目前新疆大学化工学院专创融合教育出现的问题,将物理化学实验作为案例,将培养目标作为基础,针对性提出:师资团队建设、教学理念、思政教育、教学实施和教学方法等几个方面进行改革,以此将双创教育全面融入物理化学实验课程教学中,使学生的双创能力显著提升。

关键词：专创融合物理化学实验双创教育课程改革

职前科学教师探究式教学能力现状分析与对策研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

产业与科技论坛 2024年第17期 218-220页

作者：库尔班·吐松赛德艾合买提·吾拉木伊犁师范大学生物与地理科学学院

在目前教育行业被广泛重视的背景下，教师在上岗工作前，会经历一段时间的职前培训，以提升其工作能力，同时了解现代学生的特点。而科学课程作为一项探究事物本质、具有较强逻辑性的课程，更需要教师具有扎实的基本功，能够实现探究式... 详细信息

在目前教育行业被广泛重视的背景下，教师在上岗工作前，会经历一段时间的职前培训，以提升其工作能力，同时了解现代学生的特点。而科学课程作为一项探究事物本质、具有较强逻辑性的课程，更需要教师具有扎实的基本功，能够实现探究式教学，可现阶段大部分职前科学教师的教学能力参差不齐，未来想要实现有效的探究式教学，仍需不断提升。基于此，本文通过分析职前科学教师探究式教学能力培养的背景，明确其开展现状，提出实质性的优化方案，以期达到预期效果。

关键词：职前科学教师探究式教学教学能力

海南岛土地覆盖变化对海风锋结构演变影响的数值模拟

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

大气科学 2024年第2期48卷 803-821页

作者：依斯拉木·吾拉音苗峻峰吴冰雪南京信息工程大学大气科学学院南京210044 海南省南海气象防灾减灾重点实验室海口570203 海南省气象台海口570311 中国气象局乌鲁木齐沙漠气象研究所乌鲁木齐830002

本文利用WRF-Noah陆气耦合中尺度模式,针对海南岛一次典型的海风锋事件进行了高分辨率的数值模拟,研究了海南岛土地覆盖(下垫面)变化对海风锋结构演变的影响及其机制。结果表明,海南岛土地覆盖变化对海风锋的作用是通过多种地表和植被... 详细信息

本文利用WRF-Noah陆气耦合中尺度模式,针对海南岛一次典型的海风锋事件进行了高分辨率的数值模拟,研究了海南岛土地覆盖(下垫面)变化对海风锋结构演变的影响及其机制。结果表明,海南岛土地覆盖变化对海风锋的作用是通过多种地表和植被属性的综合影响决定的。森林化试验中动力和热力作用分别抑制和促进海风锋的发展,对海风锋的影响是两者共同作用的结果;反照率的减小引起净辐射的增大,从而使感热通量小幅增加,使低层大气增温而增加海陆温度梯度,这在一定程度上增强了海风驱动力,但地表粗糙度的增大减弱了海风风速,进一步减弱了海风锋传播距离和上升速度。然而,由于海南岛森林覆盖面积较大,导致森林化试验与控制试验中海风锋的整体差异较小。相比之下,荒漠化试验中热力和动力作用均有利于海风锋的发展;反照率的增大和叶面积指数的降低,改变了地表能量分配,造成潜热通量显著减小,感热通量先减少后增大,对低层大气的增温效应非常明显,从而加大了海陆温度梯度。另一方面,地表粗糙度显著减小,下垫面对海风的阻挡作用减弱,海风风速增大。因此,荒漠化试验海风锋传播距离、上升速度以及海风厚度都显著增大。

关键词：海风锋土地覆盖变化森林化荒漠化热带岛屿