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“人文语文”教学课外链接刍议
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教学与管理（理论版） 2005年 第9期 82-83页
作者： 庄荣生 庄建明 浙江杭州市启正中学 浙江杭州市江滨职业中学
'人文语文'是在人文主义教育的基础上提出来的,'人文语文'本着语文教学以学生为本、以人为本的理念,在不偏废语文学科工具性的同时,依托'文'来体现人的人生观、审美观、价值观,凸显语文教学的人文色彩,培养学生的人文素养.
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生活里来生活里去——《行道树》课堂实录
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现代语文（中旬．教学研究） 2006年 第7期 39-41页
作者： 庄荣生 浙江省杭州市启正中学
生活是语文大课堂,只有善于体验生活的人,才能深刻而有个性的解读文本.生活里来生活里去,引领学生联系生活,走入文本,再现情境,走出文本,听说读写结合,以写促读,以读促写.
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整合资源:体验生活,激活作文
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新作文(中学作文教学研究) 2011年 第9期 23-25页
作者： 庄荣生
在我们人教版的教材中,对于作文课程也没有专门的界定。因此,老师对作文资源的整合和利用非常重要,它其实牵涉到了如何教的问题。学生对作文的兴趣不高、难以下笔的一个很大的原因是他们对于生活没有体验,不善于观察生活。因此,怎样处... 详细信息
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生活资源激活课堂——从课程纬度症断一堂课的资源整合
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现代语文（中旬．教学研究） 2011年 第5期 145-146页
作者： 庄荣生 叶霞 浙江省杭州市启正中学 310003 浙江省永嘉县上塘城西中学 325100
【前言】在人教版教材中,对作文课程没有专门界定。因此,教师对作文资源的整合和利用非常重要,它其实牵涉到如何教的问题。作文语言指导课《让语言靓丽起来》指出作文的特征就是作文的生活化。学生作文兴趣不高。
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“人文语文”教学课外链接刍议
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教学与管理 2005年 第27期 82-83页
作者： 庄荣生 庄建明 浙江杭州市启正中学 浙江杭州市江滨职业中学
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作文活动课新课型三例
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中华活页文选（教师） 2007年 第3期 56-58页
作者： 庄荣生 庄建明 浙江省杭州市启正中学 浙江省杭州市江滨职业中学
作文活动课是指构建具有实践性、开放性、自主性、创造性的学生作文活动为主要形式,以激励学生主动参与,主动实践。
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语文课堂教学中的“可视”处理例谈
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最小说 2020年 第3期 144-145页
作者： 庄荣生 叶霞 浙江杭州启正中学 浙江温州永嘉县城西中学
语文课堂传统的形式显得模式化,枯燥的文本感觉没有兴趣,而“可视”处理阅读教学方法将语文课堂教学中熟悉的陈旧变为陌生的新鲜,将抽象的认识变为具体的视象,丰富了教学内容的“可视”性,从而唤醒学生对“新”的敏感,激发欣赏和品味的... 详细信息
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数据资源入账入表的管理和税收问题探讨
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税务研究 2024年 第5期 29-33页
作者： 秦荣生 北京国家会计学院
数据资源入账入表意味着我国在促进数据成为一种新型生产要素从理论探索开始走向实践。当前,我国现行的税收制度对数据资源入账入表的相关税收问题并未作出相关规定。本文在对数据资源入账入表的方法进行系统论述的基础上,提出了数据资... 详细信息
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除了感动，还是感动——我读《爱心与教育》
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基础教育课程 2007年 第12期 56-56页
作者： 庄荣生 杨巧英 浙江省杭州市高级中学附属启正中学 浙江省杭州市明珠教育集团实验学校
初读李镇西老师的《爱心与教育》，我有点缦不经心（仅仅是为了完成学校假期的学习作业而读的）。但细细读来，我的内心除了感动，还是感动。
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研究型审计的现实使命与实现路径研究
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会计之友 2024年 第4期 2-5页
作者： 秦荣生 北京国家会计学院
研究型审计是一种新的审计方式,是通过研究用审计理论和方法指导具体的审计实践。实施研究型审计是新时代审计履职的需要,是贯彻落实审计政治性要求的需要,是审计高质量发展的需要,是把握审计规律性的需要,是培养高素质人才的需要,其目... 详细信息
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