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同步斩波法测量胶体粒子间相互作用势

应用激光 2007年第2期27卷 132-135页

作者：庄礼辉任洪亮李银妹中国科学技术大学物理系

本文介绍了CCD同步斩波装置与双光镊系统结合,构成的一套微小粒子相互作用势测量实验系统,并建立了相应的实验方法。利用该方法测量了1μm聚苯乙烯球悬浮液中两个小球间的相互作用势,其结果与经典DLVO理论相符。研究结果表明,我们所建... 详细信息

本文介绍了CCD同步斩波装置与双光镊系统结合,构成的一套微小粒子相互作用势测量实验系统,并建立了相应的实验方法。利用该方法测量了1μm聚苯乙烯球悬浮液中两个小球间的相互作用势,其结果与经典DLVO理论相符。研究结果表明,我们所建立的实验系统和方法是行之有效的。并且测量方法具有较高的数据采集效率,该方法可望应用于粒子间不同类型相互作用势的测量。

关键词：双光镊相互作用势 DLVO理论胶体同步斩波法

非接触光镊法研究混合液体黏滞系数的组分关系

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应用激光 2006年第4期26卷 257-260页

作者：张文静庄礼辉李银妹楼立人合肥微尺度物质科学国家实验室/中国科学技术大学物理系安徽合肥230026

利用光镊技术对一组质量百分比含量不同的乙醇水溶液在30oC下的黏度进行了测量,其结果与理论估算的一致,二者之间的偏差为10%左右;此外,得到的黏度随乙醇含量的变化规律与20oC、40oC时的相同。验证了基于光镊非接触操控方法在易挥发液... 详细信息

利用光镊技术对一组质量百分比含量不同的乙醇水溶液在30oC下的黏度进行了测量,其结果与理论估算的一致,二者之间的偏差为10%左右;此外,得到的黏度随乙醇含量的变化规律与20oC、40oC时的相同。验证了基于光镊非接触操控方法在易挥发液体及其混合溶液黏度测量的实用价值。

关键词：光镊非接触法布朗运动黏滞系数

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利用光镊研究光致旋转及其应用

利用光镊研究光致旋转及其应用

长三角光子科技创新论坛暨2006年安徽博士科技论坛

作者：任洪亮庄礼辉李银妹中国科学技术大学物理系

本文介绍和比较利用光镊实现光学旋转的多种方法,并从理论上分析了偏振光束与双折射晶体粒子的相互作用过程,讨论了由于光束自旋角动量向双折射晶体微粒传递所导致的光致旋转效应的原理,结合实验结果从理论上详细讨论了粒子自身的性质... 详细信息

本文介绍和比较利用光镊实现光学旋转的多种方法,并从理论上分析了偏振光束与双折射晶体粒子的相互作用过程,讨论了由于光束自旋角动量向双折射晶体微粒传递所导致的光致旋转效应的原理,结合实验结果从理论上详细讨论了粒子自身的性质和激光功率对粒子光致旋转转动速度的影响。

关键词：光镊光致旋转角动量

来源： cnki会议评论

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用双光镊测量胶体相互作用势

用双光镊测量胶体相互作用势

长三角光子科技创新论坛暨2006年安徽博士科技论坛

作者：庄礼辉任洪亮李银妹中国科学技术大学物理系

光镊能够稳定捕获微米尺度粒子,是研究胶体表面化学的有力工具。本文概述了用光镊直接测量胶体相互作用势的方法及其应用。并使用双光镊测量了1μm聚苯乙烯小球的相互作用势。

关键词：双光镊相互作用势 DLVO胶体测量

来源： cnki会议评论

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化学反应方向和反应条件的学科理解

化学教育(中英文) 2025年第1期 90-96页

作者：叶礼华张军重庆市巴蜀中学校西南大学教师教育学院

人教版（2019）化学教材关于化学反应方向有化学热力学角度和热力学第二定律角度的2种表述，文章对2种表述进行了学科理解，分析了学生学习的易混淆点，提出了教材编写建议。从热力学角度分析了可逆反应正、逆反应方向都可以自发的原因... 详细信息

人教版（2019）化学教材关于化学反应方向有化学热力学角度和热力学第二定律角度的2种表述，文章对2种表述进行了学科理解，分析了学生学习的易混淆点，提出了教材编写建议。从热力学角度分析了可逆反应正、逆反应方向都可以自发的原因。从热力学角度、动力学角度对化学反应条件进行了学科理解，提出了化学反应条件有热力学条件、动力学条件和反应调控的条件。通过Fe与O2反应、Na与O2反应、1,3-丁二烯的加成反应等例子分析了反应条件与反应产物的关系以及如何调控反应条件影响反应产物。提出了化学反应方向和反应条件的教学建议以及教师学科理解的建议。

关键词：自发性反应方向反应条件反应调控学科理解

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基于BIM的智慧农业温室大棚建模分析

农机化研究 2025年第3期47卷 217-221页

作者：李祯庄卓河南工业职业技术学院河南南阳473000

智慧农业是当前农业发展的趋势,而温室大棚作为重要的农业生产设施,对其进行建模分析具有重要意义。为此,基于BIM技术,对Venlo智慧农业温室大棚进行了建模分析。首先,对温室大棚的设计流程进行分析;然后,对BIM工作流做介绍和分析,并对... 详细信息

智慧农业是当前农业发展的趋势,而温室大棚作为重要的农业生产设施,对其进行建模分析具有重要意义。为此,基于BIM技术,对Venlo智慧农业温室大棚进行了建模分析。首先,对温室大棚的设计流程进行分析;然后,对BIM工作流做介绍和分析,并对建筑结构和节点进行深化分析;最后,设计了一栋智慧农业温室大棚,并利用BIM软件对其进行三维建模和分析。实例设计表明:基于BIM技术的智慧农业温室大棚建模分析具有较高的准确性和可操作性,可为农业生产提供重要支持。

关键词：智慧农业 Venlo温室大棚 BIM技术建筑结构三维建模

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教育强国背景下职业教育“双师型”教师队伍高质量发展探析

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职业技术教育 2025年第1期 57-63页

作者：尹玉辉中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所

职业教育是教育强国建设的重要力量，建设职教强国是实现教育强国的题中之义。“双师型”教师队伍建设是职教强国建设的重要支点，是职业教育类型化发展的重要保障，是促进产教深度融合，形成协同育人合力的重要纽带。建设中国特色社会... 详细信息

职业教育是教育强国建设的重要力量，建设职教强国是实现教育强国的题中之义。“双师型”教师队伍建设是职教强国建设的重要支点，是职业教育类型化发展的重要保障，是促进产教深度融合，形成协同育人合力的重要纽带。建设中国特色社会主义教育强国背景下，“双师型”教师要牢记为党育人、为国育才的理想信念；“双师双能”培育现代匠才；聚焦科创属性、科技赋能、科教融汇，提高科技支撑力；推进高质量教育教学，确保民生保障力；加强协同育人能力，促进产教深度融合；提高国际化水平，培养具有国际视野和竞争力的高素质人才。“双师型”教师队伍高质量发展要从五个方面着力：以教育家精神铸魂强师，加强思政和师德师风建设；构建高效协同的培养培训体系，提升教育创新活力；加强兼职教师管理，打造职教“金师”；完善评价激励机制，激发教师提升“双师”素质的内驱力；营造正面社会舆论氛围，提高教师职业认同。

关键词：教育强国教育家精神 “双师型”教师职业教育高质量发展

数字技术发展推动共同富裕研究:理论机理、现实挑战、实践路径

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现代商贸工业 2025年第1期 34-36页

作者：庄金松吉林大学吉林长春130012

新时代是数字技术蓬勃发展的时代,亦是实现共同富裕的时代。在中国式现代化视域下,二者是手段与目的的关系。数字技术以其快传播、广覆盖和低门槛等优势,有序推进了共同富裕。但在形势一片大好的同时,也面临着一系列不可忽视的现实挑战... 详细信息

新时代是数字技术蓬勃发展的时代,亦是实现共同富裕的时代。在中国式现代化视域下,二者是手段与目的的关系。数字技术以其快传播、广覆盖和低门槛等优势,有序推进了共同富裕。但在形势一片大好的同时,也面临着一系列不可忽视的现实挑战,数字鸿沟加剧贫富“两级分化”,导致收入分配格局失序;数字技术滋生个体数字依赖,导致人的异化发展;数字经济引起就业结构调整,导致低技能者结构性失业。为了更好地发挥数字技术对共同富裕的推动作用,必须从多方合力形成弥合数字鸿沟的向心力、贯彻人本逻辑并完善制度体系、创新和完善人才供给结构等3个方面持续发力。

关键词：数字技术共同富裕数字经济

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习近平关于新质生产力重要论述的原创性贡献

新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2025年第1期46卷 69-77,F0002页

作者：魏崇辉上海交通大学马克思主义学院上海200240

新质生产力的培育与发展是推动中国式现代化和重塑全球经济格局的关键驱动力。习近平总书记关于新质生产力重要论述内涵丰富深刻,其生发于全球化背景下科技革命的深入发展和我国经济转型升级的内在需求,等等。习近平总书记关于新质生产... 详细信息

新质生产力的培育与发展是推动中国式现代化和重塑全球经济格局的关键驱动力。习近平总书记关于新质生产力重要论述内涵丰富深刻,其生发于全球化背景下科技革命的深入发展和我国经济转型升级的内在需求,等等。习近平总书记关于新质生产力重要论述统合了宏观层面、中观层面与微观层面,揭示了发展新质生产力的战略定位、政策导向和实施路径,凸显了对马克思主义生产力理论的原创性发展、对生产力发展规律的原创性认识、对新时代科技革命和产业变革趋势的原创性洞察、对新发展理念的原创性贯彻以及对全球经济治理体系的原创性影响。

关键词：新质生产力科技革命中国式现代化原创性贡献