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国内心理咨询一对一督导的伦理实践情况调查

中国心理卫生杂志 2017年第1期31卷 25-29页

作者：林令瑜钱铭怡王浩宇庄淑婕北京大学心理与认知科学学院行为与心理健康北京市重点实验室北京100080

目的:了解国内心理咨询领域一对一督导的伦理实践情况。方法:采用网络和纸质版两种方式收集问卷,共获得高校中临床与咨询心理学研究生41人(学校督导组)、参加中美精神分析联盟(CAPA)心理动力学培训的学员38人(CAPA组);采用督导伦理实践... 详细信息

目的:了解国内心理咨询领域一对一督导的伦理实践情况。方法:采用网络和纸质版两种方式收集问卷,共获得高校中临床与咨询心理学研究生41人(学校督导组)、参加中美精神分析联盟(CAPA)心理动力学培训的学员38人(CAPA组);采用督导伦理实践量表(EPSS)进行调查。EPSS分为两部分,分别调查督导师的伦理实践状况和当督导者言行不符合伦理或不专业时对被督导者的消极影响。结果:在伦理实践状况中,两组有7个条目评分差异有统计学意义,学校督导组在保证督导时间、开放地讨论伦理问题、不做被督导者的咨询师方面得分低于CAPA组,而在现场督导、查看被督导者咨询的录像录音、告知来访者接受督导、与督导签署知情同意协议方面得分高于CAPA组(均P<0.05)。在第二部分中,55%以上的被督导者认为如果督导所为不符合伦理时会消极地影响他们对督导者和督导联盟的看法,并且将近50%的被督导者也认为会影响自己的情绪和对来访者咨询的质量。结论:一对一督导师在监督被督导者的表现和专业活动实践情况,保持适当的专业界限方面做得较好;但在定期查看被督导者咨询的录音、录像等具体方面所做尚有待改进。

关键词：一对一督导研究生中美精神分析联盟学员伦理心理咨询

回忆过去事件的认知评价对生命意义感的影响——情绪的中介作用

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回忆过去事件的认知评价对生命意义感的影响——情绪的中介作用

回忆过去事件的认知评价对生命意义感的影响——情绪的中介作用

第二十一届全国心理学学术会议

作者：庞焯月庄淑婕甘怡群北京大学心理与认知科学学院

生命意义感对个体的心理健康有激励作用和保护作用。在个体经历创伤事件后,生命意义感可减少发生创伤后的应激障碍的可能性;当个体面对压力和抑郁的困境时,生命意义感能够减少挫折带来的负性情绪。为研究回忆过去事件的积极认知评价、... 详细信息

生命意义感对个体的心理健康有激励作用和保护作用。在个体经历创伤事件后,生命意义感可减少发生创伤后的应激障碍的可能性;当个体面对压力和抑郁的困境时,生命意义感能够减少挫折带来的负性情绪。为研究回忆过去事件的积极认知评价、消极认知评价、积极情绪、消极情绪与生命意义感之间的关系,以171名全国各地的在读大学生为对象,采用高考这一共同发生的重要事件为回忆内容,让被试描写100字以上的刚得知高考成绩时的经历和情绪,控制积极情绪前测、消极情绪前测、生命意义感前测、性别和高考年份的影响后,使用IBM SPSS 20.0软件的bootstrap法检验中介效应,并使用IBM AMOS 22.0软件建立结构方程模型,检验积极情绪在积极认知评价影响生命意义感和消极情绪影响生命意义感的中介效应,以及消极情绪在积极认知评价影响生命意义感和消极情绪影响生命意义感的中介效应。结果发现:(1)积极情绪在积极认知影响生命意义感中有显著中介作用。(2)积极情绪在消极认知影响生命意义感中有显著中介作用。(3)在积极认知和消极认知两种条件下,消极情绪对生命意义感都无显著影响。未来研究可进一步开发更系统的认知评价工具,采用纵向研究和实验室启动情绪等方法,深入分析时间、认知评价和情绪对生命意义感的影响。

关键词：认知评价积极情绪消极情绪生命意义感

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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北京大学学报（自然科学版） 2019年第5期55卷 977-986页

作者：庞焯月庄淑婕王羽茜甘怡群北京大学心理与认知科学学院北京100871 Education Psychology and Social Work College Flinders University Adelaide 5046

为研究回忆过去事件的认知评价、情绪与生命意义感的关系,以171名在读大学生为对象,采用高考这一共同发生的事件作为回忆内容,控制情绪前测、生命意义感前测、性别和高考距今时间(年)的影响后,探究积极情绪和消极情绪在积极认知评价影... 详细信息

为研究回忆过去事件的认知评价、情绪与生命意义感的关系,以171名在读大学生为对象,采用高考这一共同发生的事件作为回忆内容,控制情绪前测、生命意义感前测、性别和高考距今时间(年)的影响后,探究积极情绪和消极情绪在积极认知评价影响生命意义感和消极认知评价影响生命意义感的中介效应。结果表明:1)积极情绪在积极认知评价影响生命意义感中有显著中介作用;2)积极情绪在消极认知评价影响生命意义感中有显著中介作用;3)消极情绪对生命意义感无显著影响。

关键词：认知评价积极情绪消极情绪生命意义感

白果内酯通过调控miR-93-5p表达对高糖诱导足细胞损伤的保护作用及其机制

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中国老年学杂志 2024年第9期44卷 2242-2245页

作者：李伟侯亮庄乾淑滕州市中心人民医院内分泌二科山东滕州277500 滕州市中心人民医院医改办山东滕州277500

目的探究白果内酯对高糖诱导的足细胞损伤的影响及其机制。方法体外培养小鼠足细胞(MPC5),经不同剂量(15、30、60μmol/L)白果内酯干预后,建立高糖诱导的损伤模型,酶联免疫吸附试验(ELISA)检测细胞培养上清液中炎症因子[肿瘤坏死因子(TN... 详细信息

目的探究白果内酯对高糖诱导的足细胞损伤的影响及其机制。方法体外培养小鼠足细胞(MPC5),经不同剂量(15、30、60μmol/L)白果内酯干预后,建立高糖诱导的损伤模型,酶联免疫吸附试验(ELISA)检测细胞培养上清液中炎症因子[肿瘤坏死因子(TNF)-α、白细胞介素(IL)-6、IL-1β]含量,流式细胞术、Western印迹法分别测定凋亡率和凋亡关联蛋白[活化的含半胱氨酸的天冬氨酸蛋白水解酶(cleaved-caspase)3、9]表达,实时荧光定量-聚合酶链反应(RT-qPCR)测定miR-93-5p表达。分别转染miR-93-5p模拟物或抑制剂至MPC5,经0、60μmol/L白果内酯干预后,建立高糖诱导的损伤模型,上述相同方法检测炎症因子水平、凋亡率及凋亡相关蛋白表达。结果与高糖组比较,白果内酯各剂量组TNF-α、IL-6、IL-1β水平、凋亡率、cleaved-caspase3、9表达显著降低,miR-93-5p表达显著增高(P<0.05)。与高糖+miR-NC组比较,高糖+miR-93-5p组miR-93-5p表达明显升高,TNF-α、IL-6、IL-1β水平、凋亡率、cleaved-caspase3、9表达明显下降(P<0.05)。与高糖+白果内酯+anti-miR-NC组比较,高糖+白果内酯+anti-miR-93-5p组miR-93-5p表达明显下降,TNF-α、IL-6、IL-1β水平、凋亡率、cleaved-caspase3、cleaved-caspase9表达明显增高(P<0.001)。结论白果内酯可能上调miR-93-5p,进而抑制MPC5凋亡及炎症因子分泌,减轻其损伤。

关键词：白果内酯糖尿病肾病足细胞 miR-93-5p 炎症凋亡

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认知行为咨询师和治疗师工作状况的初步访谈

中国心理卫生杂志 2017年第1期31卷 46-51页

作者：陈斯琪庄淑婕章秀明钱铭怡杨晶晶米田悦万巨玲魏海洋王家醇北京大学心理与认知科学学院行为与心理健康北京市重点实验室北京100871

目的:考察认知行为治疗(CBT)在临床心理咨询中的应用情况及心理咨询师和治疗师选择CBT的原因。方法:对14名CBT心理咨询师和治疗师进行半结构化访谈,考察其CBT培训背景、在临床中使用的CBT理论和技术、对咨询关系的态度、对不同流派与CB... 详细信息

目的:考察认知行为治疗(CBT)在临床心理咨询中的应用情况及心理咨询师和治疗师选择CBT的原因。方法:对14名CBT心理咨询师和治疗师进行半结构化访谈,考察其CBT培训背景、在临床中使用的CBT理论和技术、对咨询关系的态度、对不同流派与CBT异同的看法及选择CBT的原因。结果:选择CBT的原因主要包括重要他人影响、CBT本身特点和个人因素3个方面。临床实践中,最常用的行为技术包括暴露,角色扮演和放松训练;最常用的认知技术包括苏格拉底式问话,认知重建和挑战不合理认知。结论:偏好结构化疗法的从业者可以选择认知行为疗法。然而在实践中,不同流派的整合是心理治疗的一大趋势。

关键词：认知行为疗法访谈 CBT理论与技术

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核电厂应急通信系统总体设计方法研究

核动力工程 2024年第4期45卷 162-165页

作者：余蕴郭淑婕卢文魁王高鹏刘静中国核电工程有限公司北京100840

为进一步提升核电厂通信系统在事故工况下的应急通信能力,支持核事故情况下的应急响应,本研究分析了目前核电厂通信系统设计的相关标准与要求,提出了应急通信系统的总体设计流程,研究了事故工况下的通信功能需求,确定了核电厂应急通信... 详细信息

为进一步提升核电厂通信系统在事故工况下的应急通信能力,支持核事故情况下的应急响应,本研究分析了目前核电厂通信系统设计的相关标准与要求,提出了应急通信系统的总体设计流程,研究了事故工况下的通信功能需求,确定了核电厂应急通信系统的设计原则与功能定位,并已应用于三代核电厂等多种堆型核电厂的通信系统设计,进一步增强了核电厂的应急通信能力与安全水平,提升了通信系统的经济性。

关键词：核电厂应急通信事故系统设计

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北京心理咨询师知情同意使用现状的访谈

中国心理卫生杂志 2017年第1期31卷 58-63页

作者：王浩宇缑梦克钱铭怡孙文婷庄淑婕杨晶晶米田悦刘天舒杨剑兰北京大学心理与认知科学学院行为与心理健康北京市重点实验室北京100080 德国弗莱堡大学心理学系弗莱堡79085

目的:探索北京心理咨询师对知情同意伦理遵守的现状及对知情同意伦理遵守的观点和看法。方法:选取北京市心理咨询师11名[平均咨询年限为(7.4±4.4)年],对其知情同意过程和相关观点进行半结构化访谈,并采用定性研究编码方法对访谈誊录稿... 详细信息

目的:探索北京心理咨询师对知情同意伦理遵守的现状及对知情同意伦理遵守的观点和看法。方法:选取北京市心理咨询师11名[平均咨询年限为(7.4±4.4)年],对其知情同意过程和相关观点进行半结构化访谈,并采用定性研究编码方法对访谈誊录稿进行分析。结果:心理咨询中知情同意涉及4个主题,分别为知情同意的内容、影响因素、问题与困惑及重要性。咨询师普遍肯定知情同意在心理咨询过程中的重要作用,能够执行知情同意的相关规定,但受访者在知情同意的形式和长度、特殊群体和网络咨询的知情同意等方面尚存在困惑和问题。结论:目前北京地区心理咨询师基本能遵守知情同意伦理规范,肯定知情同意在心理治疗过程中的重要性;但也认为现存相关制度存在一定的漏洞和缺陷。

关键词：心理咨询知情同意伦理定性研究北京的心理咨询师

红花黄素通过调控Nrf2/HO-1通路对脑缺血再灌注大鼠保护作用及其机制

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中国老年学杂志 2024年第12期44卷 2945-2949页

作者：孟海超曲淑婕常永霞郝丽莎河北北方学院附属第一医院河北张家口075000

目的探究红花黄素对脑缺血再灌注(I/R)大鼠的保护作用及其机制。方法采用大脑中动脉闭塞(MCAO)的方法复制脑I/R大鼠模型,将32只大鼠分为假手术、MCAO、低、高红花黄素(20、40 mg/kg)组各8只,于造模前2 w开始行腹腔注射给药(假手术、MCA... 详细信息

目的探究红花黄素对脑缺血再灌注(I/R)大鼠的保护作用及其机制。方法采用大脑中动脉闭塞(MCAO)的方法复制脑I/R大鼠模型,将32只大鼠分为假手术、MCAO、低、高红花黄素(20、40 mg/kg)组各8只,于造模前2 w开始行腹腔注射给药(假手术、MCAO组均给予同体积生理盐水)。2,3,5-氯化三苯基四氮唑(TTC)染色测量脑缺血体积。改良神经严重程度评分(mNSS)和Morris水迷宫测试(MWM)均用于评估神经功能。TUNEL染色检测神经细胞凋亡率。酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清转化生长因子(TGF)-β、肿瘤坏死因子(TNF)-α、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)水平。Western印迹检测脑组织核因子E2相关因子(Nrf)2、血红素加氧酶(HO)-1蛋白表达。结果与MCAO组相比,低、高红花黄素组梗死面积明显减少,mNSS和MWM测试结果更有利,神经细胞凋亡率明显降低,血清TGF-β、TNF-α和MDA水平明显降低,SOD水平明显升高,脑组织中Nrf2、HO-1蛋白表达量明显升高,且高红花黄素组以上指标变化差异更明显(均P<0.05)。结论红花黄素可改善MCAO大鼠神经功能缺陷,其潜在的作用机制与Nrf2/HO-1信号通路有关。

关键词：红花黄素脑缺血再灌注脑卒中

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核心素养视域下初中信息技术教学的创新策略

中学课程辅导 2024年第11期 102-104页

作者：庄祯婕厦门市莲花中学

教育改革背景下，培育学生核心素养成为初中信息技术教学的重要任务。如何通过有效教学手段落实核心素养的培育已经成为广大教师所关注的焦点问题，目前在实践中仍存在学生参与意识不足、课堂教学质量较低等现实问题，影响了核心素养的... 详细信息

教育改革背景下，培育学生核心素养成为初中信息技术教学的重要任务。如何通过有效教学手段落实核心素养的培育已经成为广大教师所关注的焦点问题，目前在实践中仍存在学生参与意识不足、课堂教学质量较低等现实问题，影响了核心素养的落实。为解决相关问题，教师可运用案例分析与经验总结等研究方法，多方面开展创新设计，突出核心素养的培育，促进学生的全面发展。

关键词：初中信息技术核心素养创新策略