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化学教学公平的实践与探索

江苏教育 2022年第43期 11-15页

作者：王莉清周丹庄启亚江苏师范大学化学与材料科学学院江苏徐州221116

作为教学活动的化学教学公平是教育公平的重要组成部分,对于建设我国与新时代精神相适应的和谐、美好的未来教育也具有重要意义。对核心素养背景下实现化学教学公平的路径及其相关问题进行研究,根据教学主体的化学教学需要,建议从化学... 详细信息

作为教学活动的化学教学公平是教育公平的重要组成部分,对于建设我国与新时代精神相适应的和谐、美好的未来教育也具有重要意义。对核心素养背景下实现化学教学公平的路径及其相关问题进行研究,根据教学主体的化学教学需要,建议从化学课程理论要求、化学教学活动过程要求、化学教学评价要求等三个视角思考、探讨相应问题的对策,以促进化学教学公平的实现。

关键词：核心素养化学教学公平化学课程与教学

2-氨基-3-氰基-4-(4-氟苯基)-4H-苯并[h]苯并吡喃的合成和晶体结构

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Chinese Journal of Structural Chemistry 2003年第6期22卷 713-716页

作者：史达清庄启亚屠树江王香善徐州师范大学化学系徐州221009

标题化合物与N,N-二甲基甲酰胺(DMF)形成的1:1混合结晶物C20H23FN2OC3H7NO由对氟苯甲醛、丙二腈、-萘酚在六氢吡啶存在下合成并经DMF与水的混合溶剂重结晶而得, 其结构通过元素分析、IR 和1H NMR对化合物进行了表征,用X-射线单晶衍射法... 详细信息

标题化合物与N,N-二甲基甲酰胺(DMF)形成的1:1混合结晶物C20H23FN2OC3H7NO由对氟苯甲醛、丙二腈、-萘酚在六氢吡啶存在下合成并经DMF与水的混合溶剂重结晶而得, 其结构通过元素分析、IR 和1H NMR对化合物进行了表征,用X-射线单晶衍射法测定了该化合物的晶体结构。结果表明,晶体属于单斜晶系,P21/n空间群,a = 6.365(1), b = 10.620(2), c = 29.122(6) ? b = 92.00(1), V = 1967.3(6) ?, Mr = 389.42, Z = 4, Dc = 1.315 g/cm3, m (MoKa) = 0.092 mm-1, F(000) = 816。晶体结构用直接法解出,经全矩阵最小二乘法修正,最终偏离因子R = 0.047, wR = 0.1053。化合物分子中,原子C(1), C(2), C(3), C(4), C(5) 和O(1)形成1个六员环,该六员环中C(1)C(2)键长为1.346(3) 牛砻魑肆被肺焦瓜蟆?

关键词： 2-氨基-3-氰基-4-(4-氟苯基)-4H-苯并[h]苯并吡喃合成晶体结构生物活性药理活性 X-射线衍射分析

水介质中2,7,7-三甲基-5-氧代-4-芳基-1,4,5,6,7,8-六氢喹啉-3-羧酸乙酯的合成

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有机化学 2004年第12期24卷 1569-1572页

作者：史达清牟杰庄启亚王香善徐州师范大学化学系江苏省药用植物生物技术重点实验室徐州221116

在水溶剂中有三乙基苄基氯化铵 (TEBA)存在下 ,芳醛、5 ,5 二甲基 1,3 环己二酮、乙酰乙酸乙酯、醋酸铵四组分混合反应 ,一步合成了 2 ,7,7 三甲基 5 氧代 4 芳基 1,4,5 ,6,7,8 六氢喹啉 3 羧酸酯 .该方法具有操作简单、产率... 详细信息

在水溶剂中有三乙基苄基氯化铵 (TEBA)存在下 ,芳醛、5 ,5 二甲基 1,3 环己二酮、乙酰乙酸乙酯、醋酸铵四组分混合反应 ,一步合成了 2 ,7,7 三甲基 5 氧代 4 芳基 1,4,5 ,6,7,8 六氢喹啉 3 羧酸酯 .该方法具有操作简单、产率高、环境友好的优点 .

关键词：芳基二甲基乙酰乙酸乙酯喹啉羧酸酯一步合成水溶剂苄基氯芳醛水介质

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微波辐射下苯并吡喃衍生物的合成

有机化学 2003年第12期23卷 1425-1427页

作者：庄启亚冯友健屠树江蒋虹史达清徐州师范大学化学系

以邻羟基芳香醛、活性亚甲基化合物为原料 ,在乙二醇溶剂中经微波辐射得到一系列苯并吡喃衍生物 ,产物的结构通过红外光谱。

关键词：微波辐射苯并吡喃衍生物合成乙二醇溶剂结构表征钾通道开放剂抗高血压药物

水溶液中4-芳基-1,4-二氢吡啶衍生物的一步合成法

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有机化学 2004年第9期24卷 1042-1044页

作者：史达清牟杰庄启亚王香善屠树江徐州师范大学化学系江苏省药用植物生物技术重点实验室徐州221116

以芳醛、乙酰乙酸乙酯 (或甲酯 )、醋酸铵为原料在氯化三乙基苄基铵 (TEBA)催化下在水中一步合成了 4 芳基 1,4 二氢吡啶衍生物 ,该方法具有产率高、污染少、环境友好等特点 .

关键词：水溶液 4-芳基-1,4-二氢吡啶衍生物一步合成法芳醛乙酰乙酸乙酯醋酸铵

水中3-甲基-6-氨基-5-氰基-4-芳基-1-苯基-1,4-二氢吡喃[2,3-c]吡唑的洁净合成

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有机化学 2003年第11期23卷 1314-1316页

作者：史达清张姝庄启亚屠树江胡宏纹徐州师范大学化学系南京大学化学系南京210093

在水溶剂中并有三乙基苄基氯化铵 (TEBA)存在下 ,取代芳亚甲基丙二腈与 3 甲基 1 苯基 2 吡唑啉 5 酮缩合成为3 甲基 6 氨基 5 氰基 4 芳基 1 苯基 1,4 二氢吡喃 [2 ,3 c]吡唑 ,此法为相应化合物的合成提供了一种快速、... 详细信息

在水溶剂中并有三乙基苄基氯化铵 (TEBA)存在下 ,取代芳亚甲基丙二腈与 3 甲基 1 苯基 2 吡唑啉 5 酮缩合成为3 甲基 6 氨基 5 氰基 4 芳基 1 苯基 1,4 二氢吡喃 [2 ,3 c]吡唑 ,此法为相应化合物的合成提供了一种快速、方便、高效和洁净的方法 .

关键词：水 3-甲基-6-氨基-5-氰基-4-芳基-1-苯基-1,4-二氢吡喃[2,3-c]吡唑洁净合成绿色化学

水中2-氨基-3-氰基-4-芳基-7,7-二甲基-5-氧代-4 H-5,6,7,8-四氢苯并[b]吡喃的洁净合成

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有机化学 2003年第8期23卷 877-879页

作者：史达清张姝庄启亚屠树江胡宏纹徐州师范大学化学系南京大学化学系南京210093

在水溶剂中在三乙基苄基氯化铵 (TEBA)存在下 ,取代肉桂腈与 5 ,5 二甲基 1,3 环己酮反应为 2 氨基 3 氰基 4 芳基 7,7 二甲基 5 氧代 4H 5 ,6,7,8 四氢苯并 [b]吡喃提供了一种快速、方便、高效和洁净的合成方法 .

关键词： 2-氨基-3-氰基-4-芳基-7,7-二甲基-5-氧代-4H-5,6,7,8-四氢苯并[b]吡喃洁净合成绿色化学水药理学有机合成

水介质中2-氨基-4-芳基-7,7-二甲基-5-氧代-4H-5,6,7,8-四氢苯并[b]吡喃-3-羧酸酯的有效合成

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有机化学 2005年第12期25卷 1570-1574页

作者：史达清张姝庄启亚徐州师范大学化学系

水介质中在三乙基苄基氯化铵(TEBA)存在下,芳亚甲基氰乙酸酯与5,5-二甲基-1,3-环己二酮反应为2-氨基-4-芳基-7,7-二甲基-5-氧代-4H-5,6,7,8-四氢苯并[b]吡喃-3-羧酸酯提供了一种快速、方便、高效和洁净的合成方法.产物的结构通过红外光... 详细信息

水介质中在三乙基苄基氯化铵(TEBA)存在下,芳亚甲基氰乙酸酯与5,5-二甲基-1,3-环己二酮反应为2-氨基-4-芳基-7,7-二甲基-5-氧代-4H-5,6,7,8-四氢苯并[b]吡喃-3-羧酸酯提供了一种快速、方便、高效和洁净的合成方法.产物的结构通过红外光谱、核磁共振氢谱、元素分析和单晶X射线衍射确定.

关键词：苯并[b]吡喃-3-羧酸酯水介质绿色合成

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运用科学阅读策略提高中学生的化学学习能力

化学教育 2012年第8期33卷 38-41页

作者：刘翠庄启亚江苏师范大学化学化工学院徐州221116

科学阅读是科学学习的重要组成部分，将科学阅读策略应用于化学学习中，有利于学生对化学概念和化学知识的理解，有利于学生将新知识、新概念整合到自己的认知结构中，从而达到有意义的学习。

关键词：科学阅读策略化学学习化学概念有意义学习科学教育