检索结果-南通市图书馆

适应商品经济形势,发展农村广播电视——不发达地区农村广播电视调查综合报告

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中国广播电视学刊 1989年第1期 86-91页

作者：中共中央宣传部广播电影电视部联合调查组

中共中央宣传部、广播电影电视部联合调查组会同国家统计局农调总队和有关省、地(州、市)、县的党委宣传部和广播电视厅(局)于1987年6月至1988年5月对不发达地区广播电视事业进行了调查研究。这次调查的目的,是在了解情况的基础上,对促... 详细信息

中共中央宣传部、广播电影电视部联合调查组会同国家统计局农调总队和有关省、地(州、市)、县的党委宣传部和广播电视厅(局)于1987年6月至1988年5月对不发达地区广播电视事业进行了调查研究。这次调查的目的,是在了解情况的基础上,对促进不发达地区广播电视事业的发展和宣传报道质量的提高,从指导思想、方针政策、措施上提出建议。

关键词：经济不发达地区广播电视事业贫困地区有线广播农村居民抽样调查广播站指导思想事业建设宣传报道

加快建设农业强国亟需加强农民教育培训工作——关于河北等八省(区)农民教育培训工作情况的调研

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农民科技培训 2024年第2期 19-26页

作者：农业农村部科技教育司、中央农业广播电视学校联合调研组不详

习近平总书记1997年在福建工作时,就曾寄语省农业广播电视学校“农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代农业发展的客观规律”。此后,特别是党的十八大以后,习近平总书记就农民教育培训工作又多次作出重要指示,其中在2... 详细信息

习近平总书记1997年在福建工作时,就曾寄语省农业广播电视学校“农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代农业发展的客观规律”。此后,特别是党的十八大以后,习近平总书记就农民教育培训工作又多次作出重要指示,其中在2022年底召开的中央农村工作会议上强调,要着力培养一批乡村人才,重点加强村党组织书记和新型农业经营主体带头人培训,全面提升农民素质素养,育好用好乡土人才。

关键词：科技进步农民教育培训新型农业经营主体农业强国乡土人才人才培养省(区) 农业广播电视学校

深化地市级媒体融合,加强全媒体传播体系建设——浙江绍兴、金华、嘉兴三地报台融合情况调研报告

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中国广播电视学刊 2024年第1期 22-26页

作者：中国广播电视社会组织联合会调研组中国广播电视社会组织联合会调研组

近年来,传媒格局深刻变革,媒体深度融合稳步推进。浙江省先行先试,率先实现全域地市级报台融合。绍兴、金华、嘉兴三地立足统一思想认识,从重构组织体系、构建融媒矩阵、探索产业转型等方面进行融合变革,取得一定进展,为更好地推动全国... 详细信息

近年来,传媒格局深刻变革,媒体深度融合稳步推进。浙江省先行先试,率先实现全域地市级报台融合。绍兴、金华、嘉兴三地立足统一思想认识,从重构组织体系、构建融媒矩阵、探索产业转型等方面进行融合变革,取得一定进展,为更好地推动全国地市级媒体深度融合提供了参考和借鉴。同时也面临着一些困难和挑战,下一步将继续遵循加强全媒体传播体系建设、塑造主流舆论新格局的要求,从准确把握城市媒体职责和区域定位、进一步争取政策和资金支持、坚持“内容为王”、打造核心优势产业等方面着力,守正创新,积极发挥自身优势,有序推进深度融合工作。

关键词：媒体融合地市级报台融合专题调研

农民教育培训成效显著夏邑县典型经验最为突出——关于河南省农民教育培训工作情况的调研

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农民科技培训 2024年第2期 4-6页

作者：农业农村部科技教育司、中央农业广播电视学校联合调研组不详

2023年,农业农村部科技教育司首次会同中央农业广播电视学校联合开展农民教育培训专题调研,4个调研组分赴河北、黑龙江、福建、江西、河南、湖北、广西、陕西等8个省(区),实地走访24个县(区、市)、17所农广校、12所培训机构、24家农民... 详细信息

2023年,农业农村部科技教育司首次会同中央农业广播电视学校联合开展农民教育培训专题调研,4个调研组分赴河北、黑龙江、福建、江西、河南、湖北、广西、陕西等8个省(区),实地走访24个县(区、市)、17所农广校、12所培训机构、24家农民田间学校、29家新型农业经营主体,与地方政府、培训机构、高素质农民学员代表千余人面对面交谈,掌握各省农民教育培训政策落地情况和工作开展情况,形成了一批调研成果,本刊将继续刊发,供学习参考。

关键词：农民教育培训典型经验科技教育司农民田间学校新型农业经营主体学习参考调研成果农广校

农民教育培训成效明显质量效果提升存在困难——关于江西省农民教育培训工作情况的调研

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农民科技培训 2024年第1期 20-22页

作者：农业农村部科技教育司中央农业广播电视学校联合调研组农业农村部科技教育司中央农业广播电视学校联合调研组

按照工作安排,调研组一行于2023年6月25—26日前往江西省南昌市、宜春市调研农民教育培训工作情况。调研组先后到江西农业大学、江西农业工程职业学院、江西生物科技职业学院和江西通用技术工程学校等省属涉农院校座谈交流,赴宜春高安... 详细信息

按照工作安排,调研组一行于2023年6月25—26日前往江西省南昌市、宜春市调研农民教育培训工作情况。调研组先后到江西农业大学、江西农业工程职业学院、江西生物科技职业学院和江西通用技术工程学校等省属涉农院校座谈交流,赴宜春高安市进行了实地走访,与在乡创业人员、返乡大学生代表进行了深入交流,了解农民教育培训实情实效,总结经验、发现问题、研究对策。现将有关情况报告如下。

关键词：江西农业大学农民教育培训生物科技效果提升研究对策宜春市成效明显高安市

教育培训与人才培养统筹推进农广校体系建设发展忧中有喜——关于湖北省农民教育培训工作情况的调研

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农民科技培训 2024年第2期 7-10页

作者：农业农村部科技教育司、中央农业广播电视学校联合调研组不详

按照工作安排,调研组一行于2023年5月16—18日前往湖北省武汉市、石首市、宜都市调研农民教育培训工作情况。调研组先后到湖北省农业农村厅、省农广校、石首市农广校、宜都市农业农村局等单位实地走访和座谈交流;与黄冈市、随州市农业... 详细信息

按照工作安排,调研组一行于2023年5月16—18日前往湖北省武汉市、石首市、宜都市调研农民教育培训工作情况。调研组先后到湖北省农业农村厅、省农广校、石首市农广校、宜都市农业农村局等单位实地走访和座谈交流;与黄冈市、随州市农业农村局,东西湖、来凤农广校有关同志座谈交流;到湖北天字号瓜蔬专业合作社、宜都市南桥村土老憨培训中心、宜昌可山农业有限公司等新型农业经营主体和农民田间学校,了解农民教育培训实情实效,总结经验、发现问题、研究对策。现将有关情况报告如下。

关键词：专业合作社农民教育培训农民田间学校新型农业经营主体农广校培训中心宜都市天字号

农业职业院校建设亮点突出农民教育培训工作短板明显——关于广西农民教育培训工作情况的调研

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农民科技培训 2024年第2期 11-14页

作者：农业农村部科技教育司、中央农业广播电视学校联合调研组不详

根据工作安排,调研组一行于2023年5月16-19日前往广西南宁、钦州、北海3市4县(市、区)调研农民教育培训工作情况。期间,调研组严格落实“四不两直”要求,先后到自治区农广校、广西农业职业技术大学、钦州市农业农村局科教科、广西钦州... 详细信息

根据工作安排,调研组一行于2023年5月16-19日前往广西南宁、钦州、北海3市4县(市、区)调研农民教育培训工作情况。期间,调研组严格落实“四不两直”要求,先后到自治区农广校、广西农业职业技术大学、钦州市农业农村局科教科、广西钦州农业学校、浦北县农广校、合浦县农广校等机构实地走访和座谈交流;深入钦南区横山村、合浦县水车村,与村“两委”干部和农民群众进行访谈;到广西南珠妹农业科技有限公司、钦南区共创水产养殖专业合作社、浦北县帮财番石榴专业合作社、浦北县石祖禅茶园、合浦县华丽家庭农场、合浦县富民生态种养农民专业合作社等新型农业经营主体和农民田间学校,了解农民教育培训实情实效,总结经验、发现问题、研究对策。现将有关情况报告如下。

关键词：家庭农场广西农业农民专业合作社农民教育培训农民田间学校农业职业院校新型农业经营主体浦北县

农民教育培训内容主线聚焦培训组织管理工作存在弱项——关于黑龙江农民教育培训工作情况的调研

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农民科技培训 2024年第1期 12-14页

作者：农业农村部科技教育司中央农业广播电视学校联合调研组农业农村部科技教育司中央农业广播电视学校联合调研组

根据工作安排,调研组一行于2023年5月23-26日前往黑龙江省佳木斯市建三江管委会、富锦市调研农民教育培训工作情况。期间,调研组严格落实“四不两直”要求,先后到黑龙江省农业农村厅、建三江大兴农场、富锦市宋店村召开了座谈会,与大兴... 详细信息

根据工作安排,调研组一行于2023年5月23-26日前往黑龙江省佳木斯市建三江管委会、富锦市调研农民教育培训工作情况。期间,调研组严格落实“四不两直”要求,先后到黑龙江省农业农村厅、建三江大兴农场、富锦市宋店村召开了座谈会,与大兴农场、宋店村农业农村主管部门、培训机构负责人以及农民代表进行交流。

关键词：组织管理工作农民教育培训建三江富锦市大兴农场严格落实佳木斯市管委会

农民教育培训特色鲜明农广校体系作用发挥显著——关于河北省农民教育培训工作情况的调研

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农民科技培训 2024年第1期 9-11页

作者：农业农村部科技教育司中央农业广播电视学校联合调研组农业农村部科技教育司中央农业广播电视学校联合调研组

关键词：科技教育司农民教育培训农民田间学校新型农业经营主体农广校学习参考调研成果专题调研