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利用新媒体服务学生成长与发展的途径研究
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当代教育实践与教学研究 2015年 第9期 22-22页
作者： 平先锋 长江大学经济学院
随着技术的革新以及智能设备的普及,新媒体在当今的大学校园"如鱼得水",深受学生群体的欢迎,而新媒体也正在逐渐影响着大学生的价值观与行为方式。在新媒体的影响下,大学教育如何充分利用新媒体的正面作用促进学生的成长是当前以及未来... 详细信息
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我校涉油专业学生思想状况研究及对策——基于长江大学的调查分析
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2013年 第2期10卷 142-143页
作者： 平先锋 严星 长江大学经济学院 湖北荆州434023 长江大学一年级教学工作部 湖北荆州434025
本文通过对我校涉油专业思想状况进行调查分析,发现他们有较强的专业优越感,学习能力较强,有理想和抱负以及家境优越等特点。同时,也承受着较大的就业压力和学习压力。为此,我们立足心理压力辅导,帮助学生树立积极进取的人生态度。
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本科生教学质量问题研究——以长江大学经济学院为例
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长春教育学院学报 2014年 第24期30卷 148-149页
作者： 平先锋 严星 长江大学经济学院 助教硕士湖北荆州434023 长江大学一年级教学工作部 助教硕士湖北荆州434025
笔者对长江大学经济学院本科生的教学质量进行抽样调查,以分析本科生的教学质量问题,从中找出阻碍教学质量进一步提高的原因,并从实际出发,提出有利于提高学生素质和改善教学质量的建议。
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浅谈胡适的几种教育观
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科技信息 2010年 第8期 79-80页
作者： 平先锋 严星 长江大学一年级教学工作部
本文通过对胡适有关教育的论著及其言行的搜集,来归纳整理其在高等教育、职业教育、家庭教育等方面的教育观念,进而达到较深刻理解其整个教育思想的目的,同时为现代教育提供一定的借鉴作用。
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高校财经素养养成的探索路径研究——以长江大学经济学院为例
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2018年 第6期 17-18页
作者： 平先锋 严星 长江大学经济学院 湖北荆州434023 长江大学信息与数学学院 湖北荆州434023
培育养成财经素养是新时代的要求,也是大学生更好地适应当前发展所需。目前部分高校对于财经素养养成有一定的认识,局限就在于对于这一认识目前较多的停留在认知层面,没有深入系统学习。要深入学习养成财经素养,需要系统和全面的认知。... 详细信息
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谈心教育的理论基础与实践运用
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2016年 第1期 22-24页
作者： 平先锋 严星 长江大学经济学院 湖北荆州434023 长江大学信息与数学学院 湖北荆州434023
当今,大学生面临的压力越来越大而如何排解压力是目前教育中所欠缺,导致大学生出现心理疾病乃至自杀的现象越来越多。在提倡素质教育的今天,强化学生的管理工作是必不可少的内容之一,而谈心教育则是其重中之重。谈心教育是师生之间真挚... 详细信息
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毕业生就业指导中谈心教育的必要性及其优化策略——基于长江大学“面对面,一个不能少”谈心教育的实践
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2017年 第3期 12-14页
作者： 平先锋 严星 长江大学经济学院 湖北荆州434023 长江大学信息与数学学院 湖北荆州434023
大学生是祖国未来的希望,也是未来各个行业的精英。大学生的健康成长不仅仅对其自身的成长成才至关重要,更是一个家庭的梦想代表。高校是大学生健康成长的重要场所和摇篮,着力推动大学生健康成长是各个高校的必要责任,也是基本法则。高... 详细信息
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浅谈教育是“硬”的艺术
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出国与就业(就业版) 2011年 第18期 84-85页
作者： 平先锋 吴海良 严星 长江大学经济学院 长江大学文理学院 长江大学一年级教学工作部
面向21世纪,倡导人性化无疑是应时代之重要话题。本文在理解人性化的基础上对教育中的"硬"予以重新诠释,即:身体教育、独立性、强势教育,希望达到丰富教育内涵的目的。
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大一新生职业认知状况及对策——基于长江大学大一学生的调查分析
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长江大学学报（社会科学版） 2011年 第5期34卷 117-118页
作者： 平先锋 吴海良 严星 长江大学经济学院 湖北荆州434025 长江大学文理学院 湖北荆州434020 长江大学一年级教学工作部 湖北荆州434025
通过对长江大学大一新生进行有关职业认知的问卷调查发现,他们存在认知模糊、择业偏执、盲目乐观、过分依赖、消极避讳等职业认知问题。这些问题与社会形势、传统教育及学生个体差异有着深层次关联,立足学校和学生两个层面,提出相应的对... 详细信息
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长江大学新生职业认知问题研究
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出国与就业(就业版) 2011年 第11期 61-62页
作者： 严星 平先锋 竺正海 孟珍伟 长江大学一年级教学工作部 长江大学经济学院 长江大学学生事务处 长江大学计算机科学学院
通过对长江大学大一新生进行有关职业认知的问卷调查发现,大一新生在职业认知上存在认知模糊、择业偏执、盲目乐观、过分依赖、消极避讳等问题。本文针对大一新生在职业认知上存在的问题进行研究,分析他们产生的深层次原因,进而探求相... 详细信息
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