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检索条件"作者=常素梅"
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积极心理学视阈下加强高职院校思想政治教育的三个维度
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宿州教育学院学报 2011年 第2期14卷 70-72页
作者: 常素梅 州市广播电视大学 江苏常州213001
近十几年兴起的积极心理学将心理学的视角转移到探索和研究人的积极品质方面。积极心理学的思想与主张为在新时期加强高职院校思想政治教育提供了有益的启示:坚持以学生发展为本,树立"发掘学生积极人格特征"的理念之维;关注学生需要,构... 详细信息
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人文关怀:高职院校大爱育人校园文化构建之根本
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新课程研究(中旬刊) 2011年 第5期 134-135页
作者: 常素梅 州市广播电视大学
随着社会的不断进步和高职院校的内涵式发展,高职院校亟需坚持人文关怀,构建大爱育人的校园文化。坚持人文关怀,构建高职院校大爱育人的校园文化需要坚持以人为本,树立人文关怀的教育理念;关注学生情感需要,建立唤起学生情感需要的人文... 详细信息
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必要诉求·问题审视·路径优化——红色文化资源融入大中小学思政课一体化建设的思考
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大学(教学与教育) 2023年 第10期 33-36页
作者: 常素梅 州开放大学文经学院 江苏常州213001
红色文化资源是宝贵的精神财富,将其融入大中小学思政课一体化建设是回应大中小学思政课程建设标准的期盼,是助力大中小学思政课教材衔接的重要桥梁,是遵循学生成长发展规律的必然要求。但在融入过程中仍存在一些问题,应进一步优化融入... 详细信息
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重塑合法性基础——对中国共产党执政建设面临问题的思考
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熟高专学报 2004年 第1期18卷 1-4页
作者: 常素梅 苏州大学政治与公共管理学院 合法性 执政 "三个代表"
执政党的合法性问题是国家政治生活中一个重要的问题。面对经济的发展和社会的变化,作为执政党的中国共产党如何在合法性危机面前正确把握执政的合法性以适应形势的变化,适时地进行改革和有效巩固自身的领导和执政地位已成为一个紧迫和... 详细信息
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“以人为本”在高职院校思想教育中的运用
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职业教育研究 2007年 第6期 25-27页
作者: 常素梅 苏州工业职业技术学院 江苏苏州215104
在高职院校思想教育中需要坚持“以人为本”,正确把握学生的心理特点与行为特征,并积极培养与发展学生的主体性,从而提高思想教育的针对性、实效性、吸引力与感染力。
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高职院校当代中国马克思主义大众化教育实现路径的探索
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济南职业学院学报 2010年 第5期 61-63页
作者: 常素梅 州市广播电视大学 江苏常州213001
高职院校的青年学生已成为马克思主义大众化的重点对象,积极探索对其推进马克思主义大众化教育实现路径是时代赋予的重大战略任务。我们可以结合高职院校的人才培养模式,有重点多角度地推进当代中国马克思主义大众化教育;结合多种社会... 详细信息
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政治合法性视阈下的社会主义核心价值体系建设
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州市广播电视大学学苑 2008年 第3期4卷 8-11页
作者: 常素梅 州市广播电视大学 江苏常州215001
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。从政治学的视角来看,建设社会主义核心价值体系需要坚持科学发展观、坚持与时俱进和整合创新、坚持完善制度保障体系,从而夯实政治合法性基础。
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试论邓小平在教育问题上的忧患意识及现实意义
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渭南师范学院学报 2002年 第S2期17卷 6-8页
作者: 常素梅 苏州大学政治与公共管理学院 江苏苏州215006
邓小平对中国的教育发展有着强烈的忧患意识。这种忧患意识包含着丰富的内容和特点 ,应当引起我们的高度重视。
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终身教育共同体的可能、现实与展望
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职教通讯 2016年 第13期 39-43页
作者: 常素梅 州开放大学
终身教育共同体作为观念的形态已存在,但现实的终身教育领域并未真正以共同体的形式发挥作用,反而存在着体制性的疏离、凝聚性不足、价值性不一、区位性隔阂等不足。为此,展望未来,终身教育共同体需要超越体制限制、超越结构限制、超越... 详细信息
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论开放大学立德树人根本任务的实现困境与破解路径
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济南职业学院学报 2017年 第5期 12-14页
作者: 常素梅 州开放大学 江苏常州213001
开放大学是大学革新的先行者,需要在立德树人的过程中立足自身,有所作为。通过对开放大学实现立德树人根本任务困境的宏观时空审视、中观问题反思和微观特征分析,从中找出对应的破解对策,通过推进发挥社会系统的德育力、推进学校德育的... 详细信息
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