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鬼成像丢包数据的分组扩充方法

光学学报 2022年第7期42卷 244-250页

作者：龙斌陈熠张鲁楠孙茂生李家宝常海宽国防科技大学安徽合肥230037 光电信息控制和安全技术重点实验室天津300450

为提高压缩感知鬼成像的实用性,解决场景中采样数据丢失且无法重复采样而引起关联成像失败的问题,提出了一种基于鬼成像丢包数据的分组扩充方法。首先,分析了不同形式丢包数据对成像性能的影响。然后,通过对待采样数据进行分组并对存在... 详细信息

为提高压缩感知鬼成像的实用性,解决场景中采样数据丢失且无法重复采样而引起关联成像失败的问题,提出了一种基于鬼成像丢包数据的分组扩充方法。首先,分析了不同形式丢包数据对成像性能的影响。然后,通过对待采样数据进行分组并对存在丢失现象的采样结果进行扩充的方式提高了成像质量。仿真和实验结果均表明,与传统方法相比,分组扩充法可以降低丢包数据对成像质量的影响,有利于进一步推动鬼成像的实用化。

关键词：光计算分组扩充丢包数据鬼成像压缩感知

下肢机器人联合减重步行训练在脑梗死偏瘫患者中的应用效果

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医疗装备 2022年第21期35卷 122-124页

作者：常海宽江苏省南京市中医院江苏南京210000

目的探讨下肢机器人联合减重步行训练在脑梗死偏瘫患者中的应用效果。方法选取2021年1—12月江苏省南京市中医院收治的80例脑梗死偏瘫患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组40例。对照组实施减重步行训练,试验组... 详细信息

目的探讨下肢机器人联合减重步行训练在脑梗死偏瘫患者中的应用效果。方法选取2021年1—12月江苏省南京市中医院收治的80例脑梗死偏瘫患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组40例。对照组实施减重步行训练,试验组在对照组基础上实施下肢机器人康复训练,连续训练6周,比较两组训练前、训练6周后的下肢功能(Fugl-Meyer运动功能评定量表评分)、肌张力[改良Ashworth量表(MAS)评分]及日常生活活动能力[改良Barthel指数(MBI)评分]。结果与训练前比较,训练6周后两组下肢Fugl-Meyer运动功能评定量表评分及MBI评分均升高,MAS评分均降低,且试验组变化幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05)。结论下肢机器人联合减重步行训练可提高脑梗死偏瘫患者下肢肌力,促进下肢功能恢复,进而提高患者日常生活活动能力。

关键词：脑梗死偏瘫下肢机器人减重步行训练下肢功能

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“强基计划”招生单科优秀可入围释放了什么信号——兼谈理工科拔尖创新人才的发现与培养

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人民教育 2024年第11期 37-38页

作者：常海斌首都师范大学教育学院

前些天,各高校相继公布了2024年“强基计划”招生简章。与往年相比,今年的“强基计划”在入围资格设定和选拔程序方面均有新的调整,多所高校宣称数学单科成绩优秀者可直接入围考核,如中南大学指出:第一志愿为数学与应用数学且高考数学... 详细信息

前些天,各高校相继公布了2024年“强基计划”招生简章。与往年相比,今年的“强基计划”在入围资格设定和选拔程序方面均有新的调整,多所高校宣称数学单科成绩优秀者可直接入围考核,如中南大学指出:第一志愿为数学与应用数学且高考数学单科成绩达到145分的考生不受名额限制可直接入围;山东大学也表示:高考数学成绩为148分及以上的考生可入围校考。据不完全统计,类似高考数学单科成绩优秀即可入围的高校还有西北工业大学、国防科技大学、中山大学等多所著名高校。

关键词：高考数学拔尖创新人才数学与应用数学国防科技大学招生简章强基中南大学选拔程序

定向动机流框架下大学生英语学习动机的愿景驱动干预研究

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现代外语 2024年第2期47卷 246-257页

作者：常海潮天津理工大学天津市300384

本历时个案研究以定向动机流为理论框架,采用愿景驱动干预方法,考察了5名大学生的英语学习动机。结果显示:1)被试的学习动机轨迹起伏波动,呈非线性变化特征;2)在历时21周的30个干预阶段中,15个阶段效果明显,动机流强劲,体现了学习目标... 详细信息

本历时个案研究以定向动机流为理论框架,采用愿景驱动干预方法,考察了5名大学生的英语学习动机。结果显示:1)被试的学习动机轨迹起伏波动,呈非线性变化特征;2)在历时21周的30个干预阶段中,15个阶段效果明显,动机流强劲,体现了学习目标适切性、自我调控意识、积极情感、行为感知的协同效应;3)愿景驱动功能缺失的原因,一是目标过高,未来预期贬值,二是目标过低,驱动乏力,两者均导致动机流中断。本研究的启示是,充分利用愿景的动机生成效用,最大限度调动学生的学习动机,优化教学效果,进而探索构建知、情、意、行全人化的外语教学模式,全面提高外语人才培养质量。

关键词：定向动机流愿景干预研究英语学习动机

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民间武术“两创”赋能乡村文化振兴的逻辑与路径研究 ——基于菏泽大洪拳的田野调查

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民间武术“两创”赋能乡村文化振兴的逻辑与路径研究 ——基于菏...

作者：叶常海曲阜师范大学

学位级别：硕士

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线性非物质文化遗产档案资源开发策略

山西档案 2024年第1期 170-172页

作者：常海燕汕尾职业技术学院汕尾516600

线性非物质文化遗产档案是具有显著知识属性的文化记忆载体,深度参与构建国家文化大数据资源库。在文化数字化战略背景下,多源异构的线性非物质文化遗产档案资源开发与利用是新时代背景下坚定文化自信、发挥文化遗产价值、积极推进国家... 详细信息

线性非物质文化遗产档案是具有显著知识属性的文化记忆载体,深度参与构建国家文化大数据资源库。在文化数字化战略背景下,多源异构的线性非物质文化遗产档案资源开发与利用是新时代背景下坚定文化自信、发挥文化遗产价值、积极推进国家文化大数据战略的现实途径。通过对相关文献的梳理,分析线性非物质文化遗产档案资源的多维度价值,并立足新时代视角,从多维度探讨线性非物质文化遗产档案资源的开发策略,旨在为线性非物质文化遗产档案资源的开发与利用提供理论支撑与实践指导。

关键词：档案资源文化遗产档案资源线性非物质文化遗产

基于主题式教学法的初级汉语综合课教学设计 ——以《我想送他一件礼物》为例

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基于主题式教学法的初级汉语综合课教学设计 ——以《我想送他一...

作者：常海燕安阳师范学院

学位级别：硕士

在对外汉语教学体系中,初级汉语综合课担当着夯实学生语言基础的重任,是实现对外汉语教学不可或缺的关键组成部分。综合课旨在同步提升学习者在听、说、读、写四大方面的语言能力,确保他们在实际交际场景中能够自如运用所学知识。因此,... 详细信息

在对外汉语教学体系中,初级汉语综合课担当着夯实学生语言基础的重任,是实现对外汉语教学不可或缺的关键组成部分。综合课旨在同步提升学习者在听、说、读、写四大方面的语言能力,确保他们在实际交际场景中能够自如运用所学知识。因此,在提高整体教学质量方面,综合课的教学设计起到了至关重要的作用。主题式教学法的核心在于选择与学习者实际生活相关或富有吸引力的主题,可以有效提高学生的学习兴趣和主动性,这对于初级阶段维持学生的学习动力至关重要。本文面向河南大学国际汉学院2023级进修1班留学生,选取《发展汉语·初级综合Ⅰ》第16课《我想送他一件礼物》,结合主题式教学法的相关理论进行教学设计。本文总共四个部分,如下:首先,介绍了研究背景和研究意义,从主题式教学法、初级汉语综合课、汉语综合课教学设计等方面进行了相关研究现状分析,说明本文的研究内容与研究方法。其次,主要探讨了主题式教学法的相关理论及其在初级汉语综合课教学的实际应用可行性。先阐述了该教学法的理论基础、内涵及特点,从宏观角度总结了主题式教学法的教学步骤,以教学对象、教学内容以及教学目标三个维度深入分析了主题式教学法在初级汉语综合课中的应用可行性。再次,以《我想送他一件礼物》这一课为依托,运用主题式教学法进行初级汉语综合课的教学设计。从教学前端出发,对教学环境、教学对象、教材及课型进行深入剖析;针对核心教学环节,依次梳理教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法、教学用具,并规划出科学的课时分配方案,确保教学要素的有机结合;依据上述分析结果进行教学设计的具体教学流程。最后,进行教学评估与反思。从教学效果、学习效果两方面进行评估,根据评估结果对主题式教学法应用于本篇教学设计进行总结,并提出教学建议。

关键词：主题式教学法初级汉语综合课《我想送他一件礼物》教学设计

不同剂量右美托咪定对行腹腔镜胃肠手术老年冠状动脉性心脏病患者心肌的保护作用

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新乡医学院学报 2022年第10期39卷 942-947页

作者：王玉淼高宁宁李晓芳张红伟樊腾马闻苛杨明月张雪莹郭自伟常海宽殷杰岳修勤新乡医学院第一附属医院麻醉与围术期医学科河南卫辉453100

目的观察不同剂量右美托咪定对行腹腔镜胃肠手术冠状动脉性心脏病患者心肌的保护作用。方法选择2019年3月至2021年3月于新乡医学院第一附属医院择期行腹腔镜胃肠手术的80例老年冠状动脉性心脏病患者为研究对象,按照随机数字法将患者分... 详细信息

目的观察不同剂量右美托咪定对行腹腔镜胃肠手术冠状动脉性心脏病患者心肌的保护作用。方法选择2019年3月至2021年3月于新乡医学院第一附属医院择期行腹腔镜胃肠手术的80例老年冠状动脉性心脏病患者为研究对象,按照随机数字法将患者分为对照组、0.50μg·kg^(-1)右美托咪定组、0.75μg·kg^(-1)右美托咪定组和1.00μg·kg^(-1)右美托咪定组,每组20例。研究过程中剔除5例患者,最终纳入75例患者进行结果分析。0.50μg·kg^(-1)右美托咪定组、0.75μg·kg^(-1)右美托咪定组、1.00μg·kg^(-1)右美托咪定组患者分别于麻醉诱导前10 min泵注0.50、0.75、1.00μg·kg^(-1)右美托咪定,对照组患者泵注等剂量生理盐水。分别于麻醉诱导前15 min(T_(1))、手术结束时(T_(2))、术后24 h(T_(3))、术后48 h(T_(4))时抽取各组患者外周静脉血5 mL,采用酶联免疫吸附试验测定血清肌钙蛋白I(cTnI)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)、氨基末端B型钠尿肽前体(NT-ProBNP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)水平。结果4组患者T_(2)、T_(3)时血清中TNF-α、IL-6水平高于T_(1)时(P0.05)。T_(1)时,4组患者血清中TNF-α、IL-6水平比较差异均无统计学意义(P>0.05)。T_(2)、T_(3)时,0.50μg·kg^(-1)右美托咪定组、0.75μg·kg^(-1)右美托咪定组、1.00μg·kg^(-1)右美托咪定组患者血清中TNF-ɑ、IL-6水平低于对照组(P0.05)。T_(2)时,0.75μg·kg^(-1)右美托咪定组、1.00μg·kg^(-1)右美托咪定组患者血清中TNF-α、IL-6水平低于0.50μg·kg^(-1)右美托咪定组(P0.05)。T_(2)时,1.00μg·kg^(-1)右美托咪定组患者血清中TNF-α水平低于0.75μg·kg^(-1)右美托咪定组(P0.05);T_(3)、T_(4)时,1.00μg·kg^(-1)右美托咪定组与0.75μg·kg^(-1)右美托咪定组患者血清中TNF-α、IL-6水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。4组患者T_(2)、T_(3)、T_(4)时血清中cTnI、CK-MB、NT-ProBNP水平均高于T_(1)时(P0.05)。T_(2)、T_(3)、T_(4)时,0.50μg·kg^(-1)右美托咪定组、0.75μg·kg^(-1)右美托咪定组、1.00μg·kg^(-1)右美托咪定组患者血清中cTnI、CK-MB、NT-ProBNP水平均低于对照组(P0.05);T_(3)、T_(4)时,0.75μg·kg^(-1)右美托咪定组、1.00μg·kg^(-1)右美托咪定组患者血清中cTnI、CK-MB水平高于0.50μg·kg^(-1)右美托咪定组(P0.05);1.00μg·kg^(-1)右美托咪定组患者血清中NT-ProBNP水平高于0.50μg·kg^(-1)右美托咪定组(P<0.05)。0.75μg·kg^(-1)右美

关键词：右美托咪定冠状动脉性心脏病心肌保护作用

地氟烷与七氟烷吸入麻醉对行全身麻醉下腹部手术老年患者苏醒质量及认知功能的影响比较

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新乡医学院学报 2022年第8期39卷 726-730页

作者：张雪莹李晓芳张红伟樊腾马闻苛杨明月高宁宁王玉淼郭自伟常海宽殷杰岳修勤新乡医学院第一附属医院麻醉科河南卫辉453100

目的比较麻醉维持期间单药吸入地氟烷或七氟烷对行全身麻醉下腹部手术老年患者的苏醒质量及认知功能的影响。方法选择2020年10月至2021年6月新乡医学院第一附属医院收治的60例全身麻醉下行腹部手术的老年患者为研究对象,按随机数字表法... 详细信息

目的比较麻醉维持期间单药吸入地氟烷或七氟烷对行全身麻醉下腹部手术老年患者的苏醒质量及认知功能的影响。方法选择2020年10月至2021年6月新乡医学院第一附属医院收治的60例全身麻醉下行腹部手术的老年患者为研究对象,按随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组30例。对照组患者吸入体积分数1.5%~2.0%七氟烷-氧气混合气体进行麻醉维持,观察组患者吸入体积分数4.5%~5.5%地氟烷-氧气混合气体进行麻醉维持。2组患者于麻醉诱导前(T_(0))、插管后(T_(1))、切开皮肤时(T_(2))、术中操作时(T_(3))、缝合皮肤时(T_(4))使用多功能监测仪监测心率(HR)和平均动脉压(MAP);记录比较2组患者的唤醒睁眼时间及定向力恢复时间;分别于术前和术后1、6、12、24、48 h时,应用简易智力状态检查量表(MMSE)评估2组患者的认知功能;比较2组患者术后恶心呕吐、躁动及支气管痉挛等并发症的发生情况。结果T_(0)、T_(1)、T_(2)、T_(3)、T_(4)时对照组与观察组患者的MAP及HR比较差异无统计学意义(P>0.05),2组患者T_(0)、T_(1)、T_(2)、T_(3)、T_(4)时MAP及HR比较差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组患者的唤醒睁眼时间及定向力恢复时间显著短于对照组(P0.05)。术后1、6、12 h,观察组患者的MMSE评分显著高于对照组(P0.05)。结论与吸入七氟烷相比,全身麻醉下行腹部手术老年患者吸入地氟烷可缩短术后唤醒睁眼时间及定向力恢复时间,提高复苏质量,减轻对患者术后早期认知功能的影响。

关键词：地氟烷七氟烷老年患者苏醒质量认知功能