检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

多参数设置在优化低剂量胸腹部CT扫描图像质量与辐射剂量中应用研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第10期 0021-0024页

作者：蓝利暖河池市第三人民医院广西河池547000

深入探究在降低辐射剂量及提升图像质量中多参数设置的低剂量胸腹部CT扫描从中发挥的作用及价值。方法选择2023年1月~2023年12施行低剂量胸腹部CT检查的患者为观察对象,入组且符合标准的患者共200例,以等量随机法完成分组,分为A组、B组... 详细信息

深入探究在降低辐射剂量及提升图像质量中多参数设置的低剂量胸腹部CT扫描从中发挥的作用及价值。方法选择2023年1月~2023年12施行低剂量胸腹部CT检查的患者为观察对象,入组且符合标准的患者共200例,以等量随机法完成分组,分为A组、B组、C组和D组,每组各50例。参数设置方案选择中,所有组别管电流均为固定值(17mAs),在扫描的过程中通过调节管电压来实现低剂量CT扫描。A组(120kV),自动曝光控制扫描;B组(100kV),自动曝光控制扫描;C组(120kV),固定管电流扫描;D组(100kV),固定管电流扫描。对所有组别图像使用全模型迭代重建和混合迭代重建进行纵隔窗及肺窗算法重建,比较临床指标。结果全模型迭代重建各组别肺窗评分和纵隔窗评分比较,A、B组均高于C组,而C组高于D组,组间差异显著(P0.05),A组显著高于D组(P<0.05);混合迭代重建各组别肺窗评分和纵膈窗评分比较,A、B、C、D组水平呈逐一下降趋势,组间差异显著(P<0.05)。辐射有效剂量比较,各组间差异显著(P<0.05)。结论为降低CT扫描辐射剂量,获得更清晰的影像学图片,临床进行低剂量胸腹部CT检查时可保证管电流在17mAs,通过调节管电压为100kV,并使用混合迭代重建和全模型迭代重建技术,能够实现图像质量最好,同时辐射剂量也在患者接受范围内,值得借鉴。

关键词：低剂量胸腹部CT 多参数设置图像质量辐射剂量优化效果

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

谣言的张力:抗战时期“飞机洋狗案”重探

抗日战争研究 2024年第1期 128-134页

作者：常家玮南开大学历史学院

“飞机洋狗案”是一起因战时中国民航困境所致、经多方因应利用的奥情事件,谣言的传播依靠新闻界的碎片化报道及大后方知识界的共情式声援。蒋介石为涉事的孔祥熙一家辟谣,但谣言进一步演变为“倒孔”话语。中国共产党并未直接参与该案... 详细信息

“飞机洋狗案”是一起因战时中国民航困境所致、经多方因应利用的奥情事件,谣言的传播依靠新闻界的碎片化报道及大后方知识界的共情式声援。蒋介石为涉事的孔祥熙一家辟谣,但谣言进一步演变为“倒孔”话语。中国共产党并未直接参与该案,但事件过程中的中共因素不能被忽略。日伪对该事件加以利用,试图打击国民政府的形象。该案事涉极峰,其实质是战时民众反腐与爱国情感的集体宣泄,以及对国难、国耻记忆的集中唤醒。

关键词： “飞机洋狗案” “倒孔”运动谣言话语记忆

尚美教育：在奋斗中建设价值引领型美好学校——广东省名校长工作室主持人龙海平访谈录

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广东教育(综合版) 2024年第5期 13-14页

作者：黄日暖

2023年，龙海平一次性出版了《让学生走在老师前面》《“练评讲”教学法》《“练评讲”教育模式：学校育人的创新实践》《价值引领型学校成长之路》等4部著作，展现了其教育管理与教学研究内容的丰富性，也彰显了其广东省名校长工作室...

2023年，龙海平一次性出版了《让学生走在老师前面》《“练评讲”教学法》《“练评讲”教育模式：学校育人的创新实践》《价值引领型学校成长之路》等4部著作，展现了其教育管理与教学研究内容的丰富性，也彰显了其广东省名校长工作室定位为“奋斗者工作室”的价值内涵。2020年9月任佛山市南海区桂江二中党支部书记、校长以来，龙海平通过实践调研构建了“尚美教育”理念体系，

关键词：

慢性盆腔炎实施保留灌肠配以中药口服的护理效果

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库医药 2024年第8期 0153-0156页

作者：黄秋暖百色市田阳区中医医院妇产科广西百色533600

探析对慢性盆腔炎患者选择保留灌肠配以中药口服的护理成效。方法研究者选取2022年1月-2022年12月本院收入的106例慢性盆腔炎病人,均予以保留灌肠配以中药口服疗法,随机划分入选病人为对照组(基础护理)和观察组(对症护理),观察其干预... 详细信息

探析对慢性盆腔炎患者选择保留灌肠配以中药口服的护理成效。方法研究者选取2022年1月-2022年12月本院收入的106例慢性盆腔炎病人,均予以保留灌肠配以中药口服疗法,随机划分入选病人为对照组(基础护理)和观察组(对症护理),观察其干预成效。结果观察组较对照组的干预成效更优(P<0.05)。结论对慢性盆腔炎患者选择保留灌肠配以中药口服疗法和对症护理具有良好护理优势,改善症状,提升生活质量和预后。

关键词：慢性盆腔炎保留灌肠中药口服护理成效

基于审计准则周期性调整的审计发现风险演化博弈模型

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

系统科学与数学 2024年

作者：汤常一王雷中国刑事警察学院审计处东北财经大学公共管理学院

在审计实践中存在一些被低估的问题,即审计师和客户采取群体行为,群体行为对审计风险有何影响,如何避免审计风险等.文章建立了演化博弈理论框架解决审计风险中的发现风险问题.然后,提供了关于案例的理论证明和数值分析.面对信息不足和... 详细信息

在审计实践中存在一些被低估的问题,即审计师和客户采取群体行为,群体行为对审计风险有何影响,如何避免审计风险等.文章建立了演化博弈理论框架解决审计风险中的发现风险问题.然后,提供了关于案例的理论证明和数值分析.面对信息不足和不断变化的审计准则,利益相关者更普遍和合理的行为是模仿或群体行为.反之,模仿行为进一步放大了市场的波动和审计风险.也就是,演化均衡体现为一个极限周期,它放大了审计失灵波动范围,而不同于传统博弈中的混合均衡点.因此,定期调整审计准则可以有效地避免审计风险.

关键词：审计准则周期性调整演化博弈审计发现风险

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

论非遗传承的问题域的扩展

中南民族大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：马知遥常国毅天津大学国际教育学院天津大学马克思主义学院

日常生活实践推动着非遗传承观念的更新和传承范式的转换,不断生成新的传承关照和传承话语,促使非遗传承的问题域从技艺技能和文化特质向“何以支撑人之生”的生存发展问题以及“何以蕴含人之本质”的文化生活问题方面扩展。随着田野调... 详细信息

日常生活实践推动着非遗传承观念的更新和传承范式的转换,不断生成新的传承关照和传承话语,促使非遗传承的问题域从技艺技能和文化特质向“何以支撑人之生”的生存发展问题以及“何以蕴含人之本质”的文化生活问题方面扩展。随着田野调查的深入以及对相关问题的反思,认为当下对非遗传承的问题域扩展进行研究应探讨四个不断递进而又互相包含、彼此建构的问题。第一,传承在当代中国的话语表达是非遗传承的一个基本问题,回应着“原生态”的构想和活态传承的追求,使得文化时代下非遗传承的旨归和三层关切得以明晰。第二,传承何以有效涉及到传承与生存和生活的距离,成为非遗传承的路径和动力问题,复现着传承作为一种文化生命、一种文化生活的内涵与方式。第三,将前两层问题进一步映射到传承人身上,传承人含义的双重性构成了非遗传承的主观愿景和客观现实问题,体现着非遗的一种文化生存方式。第四,非遗传承的问题域本身具有生命张力和系统整体性,各个问题并非割裂散落存在,而是互动建构着非遗的传承生态问题。社会传承作为非遗传承生态的一个生动体现,需要给予更多的关注和思考。

关键词：非遗传承问题域文化生命文化生活传承生态

评学地理：接地气育情怀——广东省“百千万”初中文科名教师培养对象高同利访谈录

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广东教育(综合版) 2024年第4期 11-13页

作者：黄日暖

高同利的“评学地理”教学主张的形成过程，伴随着教师个人对教育教学活动的自觉观察、反悟、学习、实践以及提炼。他说：“选择做教师，便肩负着特殊使命，这是塑造人、培育人、成就人的事业。这一事业又是充满巨大挑战的，需要面对各...

高同利的“评学地理”教学主张的形成过程，伴随着教师个人对教育教学活动的自觉观察、反悟、学习、实践以及提炼。他说：“选择做教师，便肩负着特殊使命，这是塑造人、培育人、成就人的事业。这一事业又是充满巨大挑战的，需要面对各种不确定性。这就需要观察、反悟、实践、提炼等一系列学习成长行动。”《广东教育》：高老师，您是基于什么思考提出“评学地理”主张的？高同利：2007年，我接受中山市教研室的委托，命制形成性测验卷和期末考试卷。2009年起被推荐参加更高级别的命题任务。一连几年的命题经历，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

护理干预对无痛人流手术者焦虑及疼痛的影响

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第1期 0178-0181页

作者：黄秋暖百色市田阳区中医医院广西百色533600

探讨如何通过护理干预来缓解无痛人流手术患者焦虑及疼痛,并提出有效的护理措施。方法随机选取2022年1月~2023年1月间在我院进行无痛人流手术的患者120例均分为两组,一组为常规组接受常规护理干预,一组为观察组进行综合护理干预,通过... 详细信息

探讨如何通过护理干预来缓解无痛人流手术患者焦虑及疼痛,并提出有效的护理措施。方法随机选取2022年1月~2023年1月间在我院进行无痛人流手术的患者120例均分为两组,一组为常规组接受常规护理干预,一组为观察组进行综合护理干预,通过比较两组患者焦虑、疼痛、护理满意度以及术后出血量,评估护理干预的价值与影响。结果护理前两组患者的HAMA、SAS、VAS 评分无明显差异(P>0.05),护理后两组患者 HAMA、SAS、VAS评分均低于护理前,且差异具有明显的统计学意义(P常规组(P常规组(P<0.05)。结论综合护理干预在无痛人流手术中的应用,既有利于缓解患者焦虑情绪、疼痛程度,还能有效地减少术中、术后1h出血量,能够让患者更好地配合医护人员完成手术以及术后康复,应当临床上大力推广与应用。

关键词：护理干预无痛人流手术综合护理焦虑疼痛

悦学求真，和孩子们一起成长——广东省“百千万”初中文科名教师培养对象张小燕访谈录

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广东教育(综合版) 2024年第7期 24-26页

作者：黄日暖

近年来，东莞市初中英语教研员张小燕提出了“悦真英语”教学主张，带领团队教师引导学生从真实问题出发，在真实的情境中探索，解决真实的问题，实现真正的成长。《广东教育》：张老师，您基于什么思考提出“悦真英语”教学主张？张小...

近年来，东莞市初中英语教研员张小燕提出了“悦真英语”教学主张，带领团队教师引导学生从真实问题出发，在真实的情境中探索，解决真实的问题，实现真正的成长。《广东教育》：张老师，您基于什么思考提出“悦真英语”教学主张？张小燕：我从事初中英语教育教学工作22年，发现初中英语教学有以下几种现象：一是知识化，缺乏生活的链接；二是机械化，缺失愉悦的体验；三是扁平化，忽略思维的进阶；四是碎片化，没有体系的构建。而教育的生命力在于培养学生的思考力和学习力，当学生在真实的情境中发现问题、分析问题、解决问题，设身处地地体验、分析、认同和思辨时，学习将真实发生，思维也自然得到了发展，同时学生在这个过程中建立自信，产生愉悦和满足感。也就是说，当学有所用成为习惯，感情需求、尊重需求和自我实现的需求将进一步得到满足，学有所成即为必然。

关键词：