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搞好难点教学研究提高数学教学质量

四川教育 1996年第Z2期 23-24页

作者：曾美露常传洪济南市教研室实验课题组

一、实验的指导思想及研究方法我们从1996年9月开始,经过3年时间,对初中数学教材难点的教与学进行实验与研究,目的是:通过有计划的、系统深入的调查、实验、论证,在对若干统计量作出描述性处理的基础上进行定量分析,以确定应用九年义... 详细信息

一、实验的指导思想及研究方法我们从1996年9月开始,经过3年时间,对初中数学教材难点的教与学进行实验与研究,目的是:通过有计划的、系统深入的调查、实验、论证,在对若干统计量作出描述性处理的基础上进行定量分析,以确定应用九年义务教育三年制初中数学教材难点位置、程度及成因;探讨分散难点,克服难点,防止与减少分化,渗透数学思想方法的策略和措施;从教和学两方面探讨那些适应学生的认知水平,有利于开拓学生的思维,促使每个学生的潜能和数学素质都得到发展。

关键词：数学教学难点教学认知结构学习方式思维能力教材难点教学质量心理素质数学思想方法新知识

2007年山东新课标高考数学试卷典型题目分析

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考试(高中理科) 2007年第Z1期 40-42页

作者：常传洪

今年的山东数学卷着重考查了中学数学通性通法,注意了对创新意识和实践能力及应用意识的考查;通过在知识交汇点处命题强化了对数学能力的综合考查;为支持新课改,试卷内容涉及到了新增内容的所有章,为下步中学教学指明了方向。1.适度综合... 详细信息

今年的山东数学卷着重考查了中学数学通性通法,注意了对创新意识和实践能力及应用意识的考查;通过在知识交汇点处命题强化了对数学能力的综合考查;为支持新课改,试卷内容涉及到了新增内容的所有章,为下步中学教学指明了方向。1.适度综合,考查综合运用数学知识解决问题的能力。

关键词：高考数学试卷数学思想方法新课标标准方程

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2012年山东省高考文科数学19题研究

中学数学杂志 2012年第9期 53-55页

作者：常传洪济南市教学研究室

题目如图1,几何体E-ABCD是四棱锥,△ABD为正三角形,CB=CD,EC⊥BD.(Ⅰ)求证:BE=DE;(Ⅱ)若∠BCD=120°,M为线段AE的中点,求证:DM∥平面BEC.本题是2012年山东高考文科数学立体几何解答题,在知识上主要考查直线与直线、直线与平面、平面与... 详细信息

题目如图1,几何体E-ABCD是四棱锥,△ABD为正三角形,CB=CD,EC⊥BD.(Ⅰ)求证:BE=DE;(Ⅱ)若∠BCD=120°,M为线段AE的中点,求证:DM∥平面BEC.本题是2012年山东高考文科数学立体几何解答题,在知识上主要考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直位置关系;在思想方法上主要考查转化与化归;在能力上主要考查空间想象能力、推理论证能力.

关键词：文科数学 DE BD DMN BEC COE 立体几何山东省

2007年山东新课标高考数学试卷典型题目分析

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考试（高考文科版） 2007年第Z1期 40-42页

作者：常传洪

今年的山东数学卷着重考查了中学数学通性通法,注意了对创新意识和实践能力及应用意识的考查;通过在知识交汇点处命题强化了对数学能力的综合考查;为支持新课改,试卷内容涉及到了新增内容的所有章,为下步中学教学指明了方向。

关键词：高考数学试卷新课标数学思想方法

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关于初中数学难点教与学的实验与研究

中学数学教学 1996年第1期 10-13页

作者：曾美露常传洪济南市义务教育初中教学难点教与学实验与研究课题组 250001

处理好教材中难点的教与学是提高初中数学教学质量的关键,实验通过对初中数学教材难点的位置、程度及成因的分析,探讨了分散难点与克服难点的策略和措施,提出了有利于开拓学生思维、提高认知水平的有效的教学设计与建议,取得了提高教学... 详细信息

处理好教材中难点的教与学是提高初中数学教学质量的关键,实验通过对初中数学教材难点的位置、程度及成因的分析,探讨了分散难点与克服难点的策略和措施,提出了有利于开拓学生思维、提高认知水平的有效的教学设计与建议,取得了提高教学质量与促使教学得到优化控制的可喜成果。

关键词：认知结构初中数学教与学难点教学思维能力实验与研究心理素质新知识提高教学质量中学数学教学

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深度学习的红外热成像电路板元器件识别研究

电子科技大学学报 2024年第4期53卷 560-567页

作者：张林鍹郑兴陈飞李名洪邱朝洁常乾坤清华大学国家计算机集成制造系统工程技术研究中心北京100084 新疆大学电气工程学院乌鲁木齐830017 新疆维吾尔自治区特种设备检验研究院乌鲁木齐830000

针对现有YOLO目标检测算法在自建数据集漏检率高、图像受复杂环境影响造成检测准确率低等问题,提出一种基于YOLO v5改进的红外图像识别算法。根据红外数据图片的独特性质,重新设计主干网络部分,引入全维动态卷积(OMNI-Dimensional Dynam... 详细信息

针对现有YOLO目标检测算法在自建数据集漏检率高、图像受复杂环境影响造成检测准确率低等问题,提出一种基于YOLO v5改进的红外图像识别算法。根据红外数据图片的独特性质,重新设计主干网络部分,引入全维动态卷积(OMNI-Dimensional Dynamic Convolution, ODConv)模块和改进坐标注意力(Coordinate Attention, CA)机制,提高模型对小目标的检测精确度并减少参数量;其次,引入解耦头(Decoupled Head, DH)模块,提高模型训练的收敛速度;最后,加入GSConv(Graph-Shifted Convolution) Slim模块,以降低模型的复杂度,提高预测速度。实验结果表明:改进后的算法模型漏检率降低40.22%,每秒浮点运算次数(Floating-point Operations Per Second, FLOPs)提升了25%,平均准确率提升了28.32%。

关键词：红外热成像 YOLO v5 全维动态卷积改进解耦头改进坐标注意力机制 GSConv Slim模块

协同生态系统服务与公平性的城市绿色空间配置优化----以武汉市中心城区为例

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现代城市研究 2024年第7期39卷 24-29页

作者：谭传东洪歌吴雪飞华中农业大学园艺林学学院华中农业大学园艺林学学院风景园林系

能提供多种生态系统服务的城市绿色空间对于改善城市环境、增进居民健康及福祉具有重要作用。在高密度城市建成环境中合理配置绿色空间,同时满足生态效益、社会公平及用地限制等多种目标,是实现城市可持续发展的重要途径之一。文章以武... 详细信息

能提供多种生态系统服务的城市绿色空间对于改善城市环境、增进居民健康及福祉具有重要作用。在高密度城市建成环境中合理配置绿色空间,同时满足生态效益、社会公平及用地限制等多种目标,是实现城市可持续发展的重要途径之一。文章以武汉市中心城区为例,选择空气净化、热岛效应缓解和雨洪调节3项生态系统服务作为生态效益优化目标,使用绿色空间配置基尼系数表征公平性,基于多目标线性规划方法构建以生态系统服务最大化和公平性最大化为目标的城市绿色空间配置优化模型。研究结果表明:基于多目标线性规划的城市绿色空间配置优化模型能够综合考虑多种社会和环境制约因素,同时集成多种生态系统服务,以及权衡生态效益与公平性之间的矛盾。该模型具有足够的灵活性与扩展性,可为武汉以及其他城市区域的绿色空间配置优化提供新的方法与思路。

关键词：城市绿色空间生态系统服务多目标优化公平性配置优化

基于MIMO雷达成像图序列的切向人体姿态识别方法

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雷达学报 2024年

作者：丁传威刘芷麟张力赵恒周庆洪弘朱晓华南京理工大学上海航天电子技术研究所

现有的基于雷达传感器的人体动作识别研究主要聚焦于相对雷达径向运动产生的微多普勒特征。当面对非径向，特别是静态姿势或者运动方向与雷达波束中心垂直的切向动作(切向人体姿态)时，传统基于微多普勒的方法无法对径向运动微弱的切向... 详细信息

现有的基于雷达传感器的人体动作识别研究主要聚焦于相对雷达径向运动产生的微多普勒特征。当面对非径向，特别是静态姿势或者运动方向与雷达波束中心垂直的切向动作(切向人体姿态)时，传统基于微多普勒的方法无法对径向运动微弱的切向人体姿态进行有效表征，导致识别性能大幅下降。为了解决这一问题，该文提出了一种基于多发多收(MIMO)雷达成像图序列的切向人体姿态识别方法，以高质量成像图序列的形式来表征切向姿态的人体轮廓结构及其动态变化，通过提取图像内的空间特征和图序列间的时序特征，实现对切向人体姿态的准确识别。首先，通过恒虚警检测算法(CFAR)定位人体目标所在距离门，接着，利用慢时滑窗将目标动作划分为帧序列，对每帧数据用傅里叶变换和二维Capon算法估计出切向姿态的距离、俯仰角度和方位角度，得到切向姿态的成像图，将各帧成像图按照时序串联起来，构成切向人体姿态成像图序列；然后，提出了一种改进的多域联合自适应阈值去噪算法，抑制环境杂波，增强人体轮廓和结构特征，改善成像质量；最后，采用了一种基于空时注意力模块的卷积长短期记忆网络模型(ST-ConvLSTM)，利用ConvLSTM单元来学习切向人体姿态成像图序列中的多维特征，并结合空时注意力模块来强调成像图内的空间特征和图序列间的时序特征。对比实验的分析结果表明，相比于传统方法，该文所提出的方法在8种典型的切向人体姿态的识别中取得了96.9%的准确率，验证了该方法在切向人体姿态识别上的可行性和优越性。

关键词： MIMO雷达切向人体姿态识别成像图序列图像去噪深度学习

“双减”背景下提升数学课堂效率的创新作业设计

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家长 2024年第19期 125-127页

作者：林传洪福建省福州日升中学

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，该意见是对新时期教育理念的一次革新，其核心内容是要求在保障学生全面发展的同时，减轻学生过重的作业负担，以及校外培训负担...

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，该意见是对新时期教育理念的一次革新，其核心内容是要求在保障学生全面发展的同时，减轻学生过重的作业负担，以及校外培训负担。此外，“双减”意见还提出：“要统筹考虑学校教育教学规律、学生身心发展特点、当地实际和学校办学能力等因素，科学设计作业内容和形式，努力做到认真合理布置作业、有效控制作业总量、科学利用课后时间。”

关键词：

来源：博看期刊