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朱天文笔下的生命体验与心理轨迹

作家 2014年第11X期 24-25页

作者：席艳红成都农业科技职业学院

长达十余年的眷村生活经历使得朱天文的文学作品展现出别样的风貌与特点。从朱天文的文学创作历程来看,作者的情感态度产生出对眷村从怀念眷恋到夹杂质疑与批判甚至产生逃离情绪的发展过程,其作品主题不断变更,呈现出作者不同阶段的生... 详细信息

长达十余年的眷村生活经历使得朱天文的文学作品展现出别样的风貌与特点。从朱天文的文学创作历程来看,作者的情感态度产生出对眷村从怀念眷恋到夹杂质疑与批判甚至产生逃离情绪的发展过程,其作品主题不断变更,呈现出作者不同阶段的生命体验与心理轨迹,从最初的追忆父辈、寄托乡愁慢慢演变成对生存处境的反思,但是不论怎样变更,眷村作为一种特殊的文化符号已经深深地烙印在了作者的心中。本文从朱天文作品文本的分析着手,深入理解作者对生命的体验以及心理发展轨迹。

关键词：眷村朱天文生命体验心理轨迹

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对外汉语教学初级阶段量词与名词的搭配研究

对外汉语教学初级阶段量词与名词的搭配研究

作者：席艳红西南民族大学

学位级别：硕士

量词作为汉语中比较独特的一类词,在汉语的学习和教学中都有着至关重要的作用。量词也是对外汉语初级阶段教学的重点和难点,在对初级阶段留学生进行汉语教学时量词与名词的搭配是相当重要的一部分。在庞大的量词系统中,与名词联系最紧... 详细信息

量词作为汉语中比较独特的一类词,在汉语的学习和教学中都有着至关重要的作用。量词也是对外汉语初级阶段教学的重点和难点,在对初级阶段留学生进行汉语教学时量词与名词的搭配是相当重要的一部分。在庞大的量词系统中,与名词联系最紧密、接触最多的便是名量词,因此,本文着重探究对外汉语教学初级阶段量词中的名量词与名词搭配过程中的规律。全文包括六个部分,其主要内容如下:绪论部分对课题研究的背景、研究方法、研究意义以及语料来源等方面作了介绍。第一章首先对《对外汉语初级阶段词汇大纲》中的量词进行统计,得出一级词汇和二级词汇中的量词共计97个,同时对国内现有的《发展汉语》《博雅汉语》《成功之路》三套对外汉语教材中初级阶段的量词及量词与名词搭配的语料进行统计。我们发现在这三套教材的初级阶段对量词的安排都有一定的不足之处,并且教材中的量词数量与《对外汉语初级阶段词汇大纲》中的不一致,比如有一些没有涉及到,也有一些超出大纲范围的量词等。第二章从认知语言学的角度分析量词与名词搭配的心理认知过程,通过象似性原则、意象图式理论等分析量词与名词搭配的认知机制和制约因素。量词与名词的搭配存在多种对应关系,也受语法、语音、语义和语境等各方面的影响。第三章通过对已有文献材料和语料的整理,针对《对外汉语教学初级阶段词汇大纲》中所收录的97个量词进行具体分析和分类,并对其中的72个与名词联系较为紧密的名量词重点考察,研究初级阶段量词与名词搭配的具体规律和规则。第四章主要针对上述对初级阶段量词和名词搭配规律的探索以及学生偏误的分析,对初级阶段量词与名词搭配的教学内容以及教学策略等方面提出相应的教学建议。结语部分陈述文章的主要观点、主要内容以及最终的结论,对文章各个章节做梳理和总结。

关键词：对外汉语教学初级阶段量词名词搭配

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信息技术与语文学科整合之我见

课程教育研究 2015年第7期 52-53页

作者：席艳红吉林省四平市第十中学校

语文教学需要提升,借助信息技术这样一个全方位的平台,实现了二者的交替。整合带给我们的有优势、有误区,作为语文教师我们要拨云见雾,多寻找整合的切入点,实现教学效率的全新飞跃。

关键词：信息技术语文学科整合

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浅析龙应台《目送》对个体的私密体验

名作欣赏 2014年第24期 113-114页

作者：席艳红成都农业科技职业学院

台湾著名作家龙应台在她的创作中总是基于对人的尊重,探索人性,关注个体,关注普通大众。不管是写社会公德还是教育体制,都充分体现了她的人文关怀。随着时间的流转、年龄的增加、阅历和学养的丰富,五十六岁的龙应台开始从公共领域转向... 详细信息

台湾著名作家龙应台在她的创作中总是基于对人的尊重,探索人性,关注个体,关注普通大众。不管是写社会公德还是教育体制,都充分体现了她的人文关怀。随着时间的流转、年龄的增加、阅历和学养的丰富,五十六岁的龙应台开始从公共领域转向关注私人空间。本文从其散文集《目送》分析作者对生命、人生和情感的细腻体会。

关键词：《目送》个体私密体验

心开天籁的境界——《小王子》与圣埃克苏佩里创作的象征意义

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科教文汇 2009年第19期 241-242页

作者：席艳红成都农业科技职业学院四川成都611130

法国著名作家圣埃克苏佩里的《小王子》是一本给成人看的童话,书中蕴涵了大量的象征意义,他们之间既是相对独立的又是相互联系的。这些象征深深扎根于现实,至今仍具有深刻的现实意义。本文通过了解圣埃克苏佩里的写作背景来分析《小王... 详细信息

法国著名作家圣埃克苏佩里的《小王子》是一本给成人看的童话,书中蕴涵了大量的象征意义,他们之间既是相对独立的又是相互联系的。这些象征深深扎根于现实,至今仍具有深刻的现实意义。本文通过了解圣埃克苏佩里的写作背景来分析《小王子》所蕴涵的丰富内涵和广泛的象征意义。

关键词：圣埃克苏佩里小王子象征

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现代汉语“X儿”类词语的特殊性分析

青年文学家 2017年第26期 162-163页

作者：席艳红西南民族大学

无论是在普通话还是在方言中"X儿"结构的词语都比较多,虽然到目前为止,对"X儿"词语的研究也有相当一部分成果,但是也存在着分歧,例如"儿"是不是语素,是什么性质的语素等方面的问题。目前大部分研究中认为"儿"是语素,把"儿"作为词缀看待... 详细信息

无论是在普通话还是在方言中"X儿"结构的词语都比较多,虽然到目前为止,对"X儿"词语的研究也有相当一部分成果,但是也存在着分歧,例如"儿"是不是语素,是什么性质的语素等方面的问题。目前大部分研究中认为"儿"是语素,把"儿"作为词缀看待,也有部分学者有不同的观点。

关键词：语素词缀普通话 “X儿”

中高级汉语教学的方法与实践——读《教学方法论:问题出在哪儿》有感

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兰州教育学院学报 2018年第5期34卷 111-114,117页

作者：席艳红西南民族大学文学与新闻传播学院四川成都610041

语言教学是一项浩大且复杂的工程,语言交际本身就是一场文化和思想的交流。教师在课堂教学中所扮演的角色包括对课堂的控制和教师的纠错方式都影响课堂教学效率。在中高级阶段的汉语课堂教学中,既要注重维护学生的自我形象,同时也要注... 详细信息

语言教学是一项浩大且复杂的工程,语言交际本身就是一场文化和思想的交流。教师在课堂教学中所扮演的角色包括对课堂的控制和教师的纠错方式都影响课堂教学效率。在中高级阶段的汉语课堂教学中,既要注重维护学生的自我形象,同时也要注意语言文化背景的渗透。对此,史蒂威克的《教学方法论:问题出在哪儿》这本著作为我们提供了某些有益的参考。

关键词：汉语教学中高级方法文化渗透

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如何营造应用写作课堂教学氛围

考试周刊 2008年第47期 26-27页

作者：席艳红成都农业科技职业学院

教学过程是师生共创、师生互动的过程体验,课堂教学氛围则是教学活动必需的心理背景,直接影响着教学的效果和质量。因此对于课堂教学氛围相对枯燥沉闷的高职院校,尤其是作为高职院校普遍开设的基础课应用写作来说,更需要通过转变教学观... 详细信息

教学过程是师生共创、师生互动的过程体验,课堂教学氛围则是教学活动必需的心理背景,直接影响着教学的效果和质量。因此对于课堂教学氛围相对枯燥沉闷的高职院校,尤其是作为高职院校普遍开设的基础课应用写作来说,更需要通过转变教学观、构建和谐师生关系、运用多媒体技术等途径来积极探索一种开放、民主、互动、共享的课堂教学的良好氛围。

关键词：应用写作课堂教学氛围营造

眷村作家对自我认同的焦虑与出走情结的书写——以朱天文、朱天心为例

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长春工业大学学报（社会科学版） 2014年第3期26卷 109-112页

作者：席艳红成都农业科技职业学院思政基础教育部四川成都611130

眷村是台湾历史上的特殊产物,这是特殊背景下所形成的相对封闭的小社会。一直以来,眷村人就被烙上了"外省第一代"、"外省第二代"的身份。在这样的身份认同下,眷村长大的作家朱天文、朱天心两姐妹有着同样的认同焦虑与困惑,她们所创作的... 详细信息

眷村是台湾历史上的特殊产物,这是特殊背景下所形成的相对封闭的小社会。一直以来,眷村人就被烙上了"外省第一代"、"外省第二代"的身份。在这样的身份认同下,眷村长大的作家朱天文、朱天心两姐妹有着同样的认同焦虑与困惑,她们所创作的作品显露的是对两个家乡的思索痕迹,在许多作品中有着浓厚的出走情结。本文运用两人在作品中不同的表现形式来分析"外省人"身份给眷村人带来的自我认同的焦虑、尴尬与迷惘,以及因为这种迷思与焦虑而产生的出走情结。姐妹两人分别通过身份的迷失、同性恋叙述、"死亡准备"这三方面分别来书写、表现和逃离焦虑,而究其出走的原因,则是向往外界、渴望融入和最终回归。归根结底,是眷村这样的身份所致。

关键词：眷村自我认同焦虑出走书写