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作者

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检索条件"作者=席睿成"
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2024年新高考Ⅰ卷第14题的解法探究及推广
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中学生数学 2025年 第1期 30-31页
作者: 任政 李明 李多敏 江苏省句容高级中学高二(14)班 江苏省句容高级中学
指导教师李多敏2024年新高考Ⅰ卷的填空压轴题是这样一道概率问题:甲,乙两人各有四张卡片,每张卡片上标有一个数字,甲的卡片上分别标有数字1,3,5,7,乙的卡片上分别标有数字2,4,6,8,两人进行四轮比赛,在每轮比赛中,两人各自从自己持有的...
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普伐他汀对大鼠坐骨神经压碎损伤功能恢复的影响
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中国组织工程研究 2025年 第5期29卷 942-950页
作者: 刘赞 安冉 李宝 内蒙古科技大学包头医学院 内蒙古自治区包头市014000 内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院手足踝外科 内蒙古自治区包头市014010
背景:普伐他汀是临床上治疗高胆固醇血症的有效药物,目前发现其在中枢神经损伤的治疗上也能发挥有益作用,然而其机制仍未可知。目的:探究普伐他汀治疗能否加速坐骨神经压碎损伤的功能恢复及其潜在作用机制。方法:将雄性SD大鼠随机分为... 详细信息
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描述性手势在学生化学空间能力培养中的应用案例分析
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化学教育(中英文) 2025年 第1期 68-69页
作者: 郭科 胡源龙 曾艳 吴永 都石室蜀都中学 都树德中学 华中师范大学化学教育研究所 郫都区教研培训中心
手势作为一种互动式教学资源,可以有效地传达关系性、空间性和具体化的概念。化学作为一门在原子、分子水平上研究物质的基础学科,要求学生具备化学空间能力。但对于学生而言,在心理上分析、模拟、旋转、透视、转换、匹配、表征虚拟...
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含隐伏断层底板原生缺陷致灾前兆研究
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煤炭技术 2025年 第1期44卷 216-220页
作者: 王博 张远航 山东科技大学安全与环境工程学院 山东青岛266590
为探究隐伏断层底板复杂构造活化致灾前兆规律,遏制含隐伏断层底板原生裂隙对导水通道的促进作用,运用了FLAC3D数值模拟软件,通过对比分析得到随掘过程中原生缺陷结构辨识方法及致灾前兆规律。研究结果表明:在导水通道的形前,原生缺... 详细信息
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基于GRA-TOPSIS的黄河流域生态保护状态评价——以山东段为例
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中国集体经济 2025年 第1期 113-116页
作者: 吕晓 胡阿芹 王鹏尧 临沂大学商学院
生态保护是高质量发展的前提,解决好生态保护的问题才能为高质量发展奠定坚实的基础。文章以黄河流域山东段沿黄9市作为研究区域,在对现有相关研究资料进行总结的基础上,结合山东省实际情况构建生态保护评价指标体系,采用“熵权+灰色关... 详细信息
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融合事件类型的中文事件抽取方法
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计算机工程与应用 2025年 第1期 214-220页
作者: 王瑾 李劼 北京邮电大学计算机学院
事件抽取技术是自动化地从文本信息中获得结构性数据的重要手段,也是自然语言处理领域的重点研究方向之一。事件抽取包含两个子任务,事件类型检测与事件论元抽取。近年来的事件抽取研究引入了预训练语言模型作为文本的语义表征,然后... 详细信息
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非厄米PT对称多通道光波导体系的调控及动力学
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原子与分子物理学报 2025年 第1期42卷 108-117页
作者: 孙武 叶伏秋 张光 吉首大学物理与机电工程学院 吉首416000
宇称-时间(PARITY-TIME PT)对称光学波导系统中有关PT对称性的调控主要通过周期性变化的复折射率材料来实现.本文中我们给出了一种对于已耦合的双通道波导体系中额外引入周期调制的中性波导操纵PT对称性的构型,通过高频近似将系统转换... 详细信息
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Huber-AQMRD算法:应对网络拥塞的性能改进
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现代电子技术 2025年 第1期48卷 65-70页
作者: 晁凯 康百 王双全 西安工程大学电子信息学院 陕西西安710600
随着信息化时代的蓬勃发展,信息传输已经渗透到了日常生活和商业活动的方方面面,为不可或缺的一部分。然而,这种信息传输的大规模增长也带来了一系列问题,其中包括网络拥塞等现象变得愈加普遍。在应对网络拥塞问题时,主动队列管理(AQM... 详细信息
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顺序记录(SOE)测试仪校准方法探讨
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品牌与标准化 2025年 第1期 239-241页
作者: 邓家 广西壮族自治区计量检测研究院
顺序记录(SOE)测试仪用于电厂事件顺序记录系统的记录时间顺序及时间分辨力的测试,其所需计量的参数本质是时间间隔。本文介绍一种完整可行的SOE测试仪计量校准方法,以确保SOE测试仪量值溯源的准确、可靠。
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推动“做与思”有效融合
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小学科学 2025年 第2期 16-18页
作者: 张君 陇南市武都区江南小学 甘肃
为了进一步提高小学科学教学质量,教师必须正确认识“做与思”理念对小学科学的具体影响,并在实践教学中做到“做与思”的有效融合。基于此,文本以小学科学教学“做与思”融合的意义为切入点,详细分析了当前小学科学教学中“做与思”融... 详细信息
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